A. | 始終做正功 | |
B. | 加速時做正功,勻速時不做功,減速時做負功 | |
C. | 加速時做正功,勻速和減速時做負功 | |
D. | 加速和勻速時做正功,減速時做負功 |
分析 功的正負的判斷1、直接用上述公式W=FScosθ(其中公式中θ是力F與位移S間的夾角)來判斷,此公式常用來判斷恒力做功的情況;2、利用力和速度的方向夾角;3、利用功能轉化關系,看物體的能量是否增加.
解答 解:根據(jù)力對物體做功的定義W=FScosθ(其中公式中θ是力F與位移S間的夾角),可知若0°≤θ<90°,則力F做正功;
若θ=90°,則力F不做功;若90°<θ≤180°,則力F做負功(或者說物體克服力F做了功).
人乘電梯從一樓到20樓,在此過程中,他雖然經(jīng)歷了先加速,后勻速,再減速的運動過程,但是支持力的方向始終向上,與位移方向一致,即θ=0°,所以支持力始終做正功.
故選:A
點評 本題考查功正負的判斷,可以根據(jù)功的定義直接判斷也可以根據(jù)功能關系判斷.關鍵是力和位移的夾角.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 所有物質在一定條件下都能成為液晶 | |
B. | 夏天荷葉上小水珠呈球狀是由于液體表面張力使其表面積具有收縮到最小趨勢的緣故 | |
C. | 雪花是水蒸汽凝華時形成的晶體 | |
D. | 晶體一定具有規(guī)則形狀,且有各向異性的特征 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的動能的變化量是20J | B. | 物體的重力勢能增加200J | ||
C. | 物體的機械能增加300J | D. | 物體的動能增加是300J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將擺球質量減半,而擺長不變 | |
B. | 將單擺、地面移到高山 | |
C. | 將單擺從赤道移到兩極 | |
D. | 擺線長度不變,換一個較大半徑的擺球 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3π}{G{T}^{2}}$ | B. | $\frac{3π{g}_{0}}{G{T}^{2}g}$ | C. | $\frac{3π({g}_{0}-g)}{G{T}^{2}{g}_{0}}$ | D. | $\frac{3π{g}_{0}}{G{T}^{2}({g}_{0}-g)}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1=W2 | B. | W1>W(wǎng)2 | ||
C. | W1<W2 | D. | 不能確定W1、W2的大小關系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a粒子帶正電,b粒子帶負電 | B. | b粒子動能較大 | ||
C. | a粒子在磁場中所受洛倫茲力較大 | D. | b粒子在磁場中運動時間較長 |
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