【題目】圖用打點計時器 “研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D 和 E 為紙帶上六個計數(shù)點。加速度大小用 a 表示
(1)若用的是電火花式打點計時器,供電電源是______V 的_______(填直流或交流)
(2)OD 間的距離為____________cm;
(3)如圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的 s—t2 圖線(s 為各計數(shù)點至同一起點的距離),斜率表示______,其加速度 a 大小為_____m/s2(保 留三位有效數(shù)字)。
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【題目】下列說法符合史實的是( )
A. 牛頓首先發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律
B. 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C. 卡文迪許首先在實驗室里測出了萬有引力常量數(shù)值
D. 牛頓首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星
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【題目】某同學(xué)用測力計研究在豎直方向運行的電梯運動狀態(tài).他在地面上用測力計測量砝碼的重力,示數(shù)為G;他在電梯中用該測力計仍測量同一砝碼的重力,發(fā)現(xiàn)測力計的示數(shù)為0.9G,由此判斷此時電梯的運動狀態(tài)可能是( )
A. 加速上升 B. 減速下降 C. 減速上升 D. 勻速下降
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【題目】均勻帶電的球殼在球外空間產(chǎn)生的電場等效于電荷集中于球心處產(chǎn)生的電場.如圖所示,在半球面AB上均勻分布正電荷,總電荷量為q,球面半徑為R,CD為通過半球頂點與球心O的軸線,在軸線上有M、N兩點,OM=ON=2R.已知M點的場強大小為3E,則N點的場強大小為( )
A. -3E B.
C. -2E D. +E
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【題目】在剛剛進(jìn)行的執(zhí)信中學(xué)第 39 屆田徑運動會中,4×100m 獲得同學(xué)們的極大關(guān)注, 在班級實力差不多的情況下,交接棒技術(shù)的優(yōu)劣是決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵之一。 某班的梁同學(xué)和鐘同學(xué)在訓(xùn)練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn):兩位同學(xué)經(jīng)短距離加速后 能保持 9 m/s 的速度跑完全程;梁同學(xué)從起跑后到接棒前的運動是勻加速的.為了確定梁同學(xué)起跑的時機,需在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置標(biāo)記.在某次練習(xí)中,鐘同學(xué)在接力區(qū)前 s0=13.5 m 處作了標(biāo)記,并以 v=9m/s 的速度跑到此標(biāo)記時向 梁發(fā)出起跑口令.梁同學(xué)在接力區(qū)的最前端聽到口令時起跑,并恰好在速度達(dá)到 與鐘同學(xué)相同時被追上,完成交接棒.已知接力區(qū)的長度為 L=20 m.求:
(1)此次練習(xí)中乙在接棒前的加速度 a.
(2)在完成交接棒時梁同學(xué)離接力區(qū)末端的距離.
(3)若梁同學(xué)接棒后需要跑完 100m,采用此種接棒方式比梁同學(xué)靜止等待接 棒節(jié)約多少時間.
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【題目】一個物體做勻速圓周運動,下列物理量中能夠描述物體運動方向變化快慢的物理量有( )
A. 角速度B. 周期
C. 轉(zhuǎn)速D. 向心加速度
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【題目】甲、乙兩車同時由靜止從A點出發(fā),沿直線AC運動.甲先以加速度a1做初速度為零的勻加速運動,到達(dá)B點后做加速度為a2的勻加速運動,到達(dá)C點時的速度為v;乙以加速度a3做初速度為零的勻加速運動,到達(dá)C點時的速度亦為v.若a1≠a2≠a3,則( )
A. 甲、乙有可能同時由A到達(dá)C
B. 甲、乙不可能同時由A到達(dá)C
C. 甲一定先由A到達(dá)C
D. 若a1>a3,則甲一定先由A到達(dá)C
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【題目】若竹蜻蜓離開雙手后,恰好沿豎直方向向上運動。則竹蜻蜓在上升過程中
A. 做勻速運動
B. 做減速運動
C. 先做加速運動,后做勻速運動
D. 先做加速運動,后做減速運動
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【題目】一彈簧一端固定在傾角為37°的光滑斜面的底端,另一端拴住質(zhì)量為m1=4kg的物塊P,Q為一重物,已知Q的質(zhì)量為m2=8kg,彈簧的質(zhì)量不計,勁度系數(shù)k=600N/m,系統(tǒng)處于靜止,如圖所示.現(xiàn)給Q施加一個方向沿斜面向上的力F,使它從靜止開始沿斜面向上做勻加速運動,已知在前0.2s時間內(nèi),F為變力,0.2s以后,F為恒力,(g=10m/s2).求:
(1)物體做勻加速運動的加速度大小為多少?
(2)F的最大值與最小值.
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