如圖所示為豎直平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系，其中x軸沿水平方向，y軸沿豎直方向。質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球，在重力和恒定電場力F作用下，在豎直平面內(nèi)沿與y軸方向成α角（90°>α>45°）斜向下做直線運(yùn)動，重力加速度為g，則下列說法正確的是

A．若F=mg，則小球的機(jī)械能守恒
B．若F=mgsinα，則小球的機(jī)械能守恒
C．若F=mgtanα，則小球的動能可能減小
D．若F=mgtanα，則小球的電勢能可能增大

BCD

解析試題分析：當(dāng)F=mgsinα?xí)r，電場力方向與小球運(yùn)動方向垂直，電場力不做功，所以小球的機(jī)械能守恒，A錯B對；當(dāng)F=mgtanα，且F與重力的合力與小球運(yùn)動方向相反時，小球的動能可能減小，電勢能可能增大，CD正確。
考點(diǎn)：力的合成 機(jī)械能守恒 動能定理

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

作用于O點(diǎn)的五個恒力的矢量圖的末端跟O點(diǎn)恰好構(gòu)成一個正六邊形，如圖所示。這五個恒力的合力是最大恒力的（  ）

A．2倍 B．3倍 C．4倍 D．5倍

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一運(yùn)送救災(zāi)物資的直升飛機(jī)沿水平方向勻速飛行．已知物資的總質(zhì)量為m，吊運(yùn)物資的懸索與豎直方向成θ角．設(shè)物資所受的空氣阻力為f，懸索對物資的拉力為T，重力加速度為g，則(　  )

A．f＝mgsin θ B．f＝mgtan θ C．T＝mgcos θ D．T＝ 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在“探究力的平行四邊形定則”實驗中，下列實驗要求正確的是　  　

A．彈簧測力計的拉力方向必須與木板平行
B．兩彈簧測力計的拉力方向必須相互垂直
C．讀數(shù)時，視線應(yīng)正對彈簧測力計的刻度
D．使用彈簧測力計時，不能超過其量程

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

圖甲所示為雜技表演的安全網(wǎng)示意圖，網(wǎng)繩的結(jié)構(gòu)為正方格形，O、a、b、c、d…等為網(wǎng)繩的結(jié)點(diǎn)．安全網(wǎng)水平張緊后，若質(zhì)量為m的運(yùn)動員從高處落下，并恰好落在O點(diǎn)上．該處下凹至最低點(diǎn)時，網(wǎng)繩dOe、bOg均成120°向上的張角，圖乙所示，此時O點(diǎn)受到的向下的沖擊力大小為F，則這時O點(diǎn)周圍每根網(wǎng)繩承受的力的大小為　　

A．F B． C．F＋mg D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上，一物體用動滑輪懸掛在繩子上，達(dá)到平衡時，兩段繩子間的夾角為θ1，繩子張力為F1；將繩子B端移至C點(diǎn)，待整個系統(tǒng)達(dá)到平衡時，兩段繩子間的夾角為θ2，繩子張力為F2；將繩子B端移至D點(diǎn)，待整個系統(tǒng)達(dá)到平衡時，兩段繩子間的夾角為θ3，繩子張力為F3，不計摩擦，則

A．θ1＝θ2＝θ3       B．θ1＝θ2<θ3         C．F1>F2>F3        D．F1＝F2<F3

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，下列哪些措施能減小實驗誤差(    )

A．兩條細(xì)繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些
D．實驗前要將兩只彈簧秤校準(zhǔn)

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（8分）如圖所示，物體A重40N，物體B重20N，A與B、B與地的動摩擦因數(shù)相同，物體B用細(xì)繩系住，當(dāng)水平力F= 32N時，才能將A勻速拉出，請畫出A的受力示意圖并求接觸面間的動摩擦因數(shù)。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

有兩個共點(diǎn)力，一個力的大小是3 N，另一個力的大小是6 N，它們合力的大小可能是

A．18 N B．9 N C．2 N D．1 N

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同步練習(xí)冊答案