【題目】如圖1所示,用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車,使它在長木板上運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況。利用該裝置可以完成探究動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)。

(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的測量工具有_________

A.刻度尺 B.天平 C.秒表

(2)平衡摩擦力后,接通電源,釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),將打下的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為O。在紙帶上依次取A、B、C……若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T。測得A、B、C……各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為x1、x2、x3……,如圖2所示。

實(shí)驗(yàn)中,重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg。從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過程中,拉力對小車做的功W =________,打B點(diǎn)時(shí)小車的速度v =________。

(3)v2為縱坐標(biāo),W為橫坐標(biāo),可作出v2-W圖像。實(shí)驗(yàn)中如果沒有平衡摩擦力,不考慮其它阻力的影響,則從理論上分析,下圖中正確反映v2-W關(guān)系的是______。

【答案】ABmgx2A

【解析】

(1)探究動(dòng)能定理,就是為了探究mgh和動(dòng)能變量是否相等,故需要測量小車的質(zhì)量,所以需要天平,測量高度和速度需要刻度尺,秒表不需要;故選AB.

(2)拉力做功為:W=mgh=mgx2,小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng),所以B點(diǎn)的速度等于AC段的平均速度為:.

(3)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響,若重物質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件,彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為小車的動(dòng)能,故,v2W成正比,故A正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某小組研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)測量木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng)的加速度a.實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示.從某個(gè)清晰的點(diǎn)O開始,每5個(gè)打點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次標(biāo)出1、2、3…,量出1、2、3…點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為…,O點(diǎn)開始計(jì)時(shí),1、2、3…點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻分別為…,求得,…. 作出圖象如圖丙所示.圖線的斜率為k,截距為b.則木塊的加速度a=____;b的物理意義是______________________

(2)實(shí)驗(yàn)測得木塊的加速度為a,還測得鉤碼和木塊的質(zhì)量分別為mM,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,則動(dòng)摩擦因數(shù)μ= _____________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】半徑為a右端開小口的導(dǎo)體圓環(huán)和長為2a的導(dǎo)體直桿,單位長度電阻均為。圓環(huán)水平固定放置,整個(gè)內(nèi)部區(qū)域分布著豎直向下的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。桿在圓環(huán)上以速度v平行于直徑CD向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),桿始終有兩點(diǎn)與圓環(huán)良好接觸,從圓環(huán)中心O開始,桿的位置由確定,如圖所示,則(

A. 時(shí),桿產(chǎn)生的電動(dòng)勢為

B. 時(shí),桿受的安培力大小為

C. 時(shí),桿產(chǎn)生的電動(dòng)勢為

D. 時(shí),桿受的安培力大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究碰撞中的守恒量的實(shí)驗(yàn)中,也可以探究“mv2這個(gè)量(對應(yīng)于動(dòng)能)的變化情況.

(1)若采用弓形彈片彈開滑塊的方案,如圖①所示,彈開后的mv2的總量_____(小于、等于或大于”)彈開前mv2的總量,這是因?yàn)?/span>______________________

(2)若采用圖②的方案,碰撞前mv2的總量________(小于、等于或大于”)碰后mv2的總量,說明彈性碰撞中______守恒.

(3)若采用圖③的方案,碰撞前mv2的總量_______(小于、等于或大于”)碰后mv2的總量,說明非彈性碰撞中存在_________損失.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道下端與水平桌面相切,小滑塊AB分別靜止在圓弧軌道的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),F(xiàn)將A無初速釋放,AB碰撞后結(jié)合為一個(gè)整體,并沿桌面滑動(dòng)。已知圓弧軌道光滑,半徑R=0.2 m;AB的質(zhì)量相等;AB整體與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2。取重力加速度g=10 m/s2。求:

(1)碰撞前瞬間A的速率v

(2)碰撞后瞬間AB整體的速率v′;

(3)AB整體在桌面上滑動(dòng)的距離l

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在追尋科學(xué)家研究足跡的過程中,某同學(xué)為探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,采用了如圖所示的探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力,為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是______________________________

2)如下圖所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中AB、CD、E、F是連續(xù)的六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已在圖中標(biāo)出,測出滑塊的質(zhì)量為M,鉤碼的總質(zhì)量為m.從打B點(diǎn)到打E點(diǎn)的過程中,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,該同學(xué)應(yīng)該尋找____________________________之間的數(shù)值關(guān)系(用題中和圖中的物理量符號(hào)表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在利用雙縫干涉測量光的波長的實(shí)驗(yàn)中,需要從標(biāo)尺上讀出某條亮紋的位置。圖甲中所示的讀數(shù)是________mm。

若縫與縫間相距d,雙縫到屏間的距離為L,相鄰兩個(gè)亮條紋中心的距離為,則光的波長可表示為 ________(字母表達(dá)式),某同學(xué)在兩個(gè)亮條紋之間測量,測出以下結(jié)果,其他數(shù)據(jù)為, ,測量的情況如圖乙所示。由此可計(jì)算出該光的波長為________m。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)的情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

1)關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的下列說法中正確的是________;   

A.同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)

B.實(shí)驗(yàn)中,只需記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置

C.實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦

D.實(shí)驗(yàn)中,要始終將其中一個(gè)彈簧測力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)

2)圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是________;   

3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________!  

A.理想實(shí)驗(yàn)法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣。兩個(gè)帶有同種電荷的小球A、B分別位于豎直墻面和水平地面上,且處于同一豎直平面內(nèi)。若用圖示方向的水平推力F作用于小球B,則兩球靜止于圖示位置。如果將小球B向左推動(dòng)少許,并待兩球重新達(dá)到平衡時(shí),與原來相比( )

A.兩小球間庫侖力不變

B.B球受到的推力F增大

C.豎直墻面給A球的彈力不變

D.水平地面給B球的彈力不變

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