1.在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時(shí),采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出:(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法正確的是B.
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M,直接用公式 a=$\frac{mg}{M}$求出
(3)實(shí)驗(yàn)中甲乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為乙圖中的直線Ⅰ和直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是BC
A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了.

分析 (1)要求在什么情況下才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,需求出繩子的拉力,而要求繩子的拉力,應(yīng)先以整體為研究對(duì)象求出整體的加速度,再以M為研究對(duì)象求出繩子的拉力,通過(guò)比較繩對(duì)小車的拉力大小和盤和盤中砝碼的重力的大小關(guān)系得出只有m<<M時(shí)才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
(2)了解該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理.了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng).
(3)圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),當(dāng)加速度為某一值時(shí),F(xiàn)為零,知平衡摩擦力過(guò)度.圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),當(dāng)拉力為某一值時(shí),a為零,知沒(méi)有平衡摩擦力或傾角過(guò)。

解答 解:(1)以整體為研究對(duì)象有mg=(m+M)a
解得a=$\frac{mg}{M+m}$,
以M為研究對(duì)象有繩子的拉力F=Ma=$\frac{M}{M+m}$mg,
顯然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m時(shí)才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
(2)A、平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將繩從小車上拿去,輕輕推動(dòng)小車,是小車沿木板運(yùn)動(dòng),通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出來(lái)的紙帶判斷小車是否勻速運(yùn)動(dòng).故A錯(cuò)誤.
B、每次改變小車的質(zhì)量時(shí),小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力.故B正確.
C、實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開(kāi)小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,由于小車運(yùn)動(dòng)較快,可能會(huì)使打出來(lái)的點(diǎn)很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理.故C錯(cuò)誤.
D、小車運(yùn)動(dòng)的加速度是利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量,如果用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出,這是在直接運(yùn)用牛頓第二定律計(jì)算的,而我們實(shí)驗(yàn)是在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系.故D錯(cuò)誤.
故選:B
(3)A、根據(jù)圖象可知,當(dāng)F=0時(shí),a≠0.也就是說(shuō)當(dāng)繩子上沒(méi)有拉力時(shí)小車就有加速度,則甲同學(xué)同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中平衡摩擦力過(guò)大,即傾角過(guò)大,平衡摩擦力過(guò)度,故A錯(cuò)誤,B正確;
C、當(dāng)F≠0時(shí),a=0.也就是說(shuō)當(dāng)繩子上有拉力時(shí)小車的加速度還為0,說(shuō)明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消呢.則乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:BC
故答案為:(1)M>>m;(2)B;(3)BC

點(diǎn)評(píng) 只要真正掌握了實(shí)驗(yàn)原理就能順利解決此類實(shí)驗(yàn)題目,而實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理都與實(shí)驗(yàn)原理有關(guān),故要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的學(xué)習(xí)和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11. 如圖所示為大型電子地磅電路圖,所用器材均為理想器材,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻不計(jì),不稱物體時(shí),滑片P在A端,滑動(dòng)變阻器接入電路的有效電阻最大,電流較;稱重物時(shí)在壓力作用下使滑片P下滑,滑動(dòng)變阻器有效電阻變小,電流變大,這樣把電流對(duì)應(yīng)的重量值刻在刻度盤上,就可以讀出被稱物體的重量值.若滑動(dòng)變阻器上A、B間距離為L(zhǎng),最大阻值等于電阻阻值R0,己知兩只彈簧的總彈力與形變量成正比,比例系數(shù)為k,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.所稱重物的重量G與電流大小I的關(guān)系為G=2kL-$\frac{EkL}{I{R}_{0}}$
B.若滿偏電流為I0,則滿偏位置刻重量值為G=2kL+$\frac{EkL}{{I}_{0}{R}_{0}}$
C.重量值的零刻線刻在電流表$\frac{E}{2{R}_{0}}$處
D.增大電流表量程會(huì)減小裝置的測(cè)量精度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列論述正確的是(  )
A.汽車超載會(huì)影響汽車的剎車距離
B.物體只受到一個(gè)力的作用,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
C.加速度大小不變的直線運(yùn)動(dòng)就是勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D.在田徑場(chǎng)1500m長(zhǎng)跑比賽中,跑完全程的運(yùn)動(dòng)員的位移大小為1500m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,在傾角為30°的斜面上,有一個(gè)重量為G的物體,當(dāng)用大小為G的水平恒力F推它時(shí),物體沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng),則物體與斜面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,半徑R=0.5m的光滑圓弧面CDM分別與光滑斜面體ABC和斜面MN相切于C、M點(diǎn),O為圓弧圓心,D為圓弧最低點(diǎn).斜面體ABC固定在地面上,頂端B安裝一定滑輪,一輕質(zhì)軟細(xì)繩跨過(guò)定滑輪(不計(jì)滑輪摩擦)分別連接小物塊P、Q (兩邊細(xì)繩分別與對(duì)應(yīng)斜面平行),并保持P、Q兩物塊靜止.若PC間距為L(zhǎng)1=0.25m,斜面MN足夠長(zhǎng),物塊P質(zhì)量m=3kg,與MN間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{1}{3}$,求:( sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)燒斷細(xì)繩后,物塊P第一次到達(dá)D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小;
(2)物塊P第一次過(guò)M點(diǎn)后0.3s到達(dá)K點(diǎn),則 MK間距多大;
(3)物塊P在MN斜面上滑行的總路程.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于電場(chǎng)下列說(shuō)法正確的是( 。
A.根據(jù)E=$\frac{KQ}{{r}^{2}}$,可知點(diǎn)電荷電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與該點(diǎn)電荷的電量Q成正比
B.根據(jù)E=$\frac{F}{q}$,可知電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與電場(chǎng)力成正比
C.根據(jù)場(chǎng)強(qiáng)疊加原理,可知合電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)一定大于分電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)
D.電場(chǎng)線就是點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,把電荷量為5×10-9 C的電荷,從電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn),其電勢(shì)能減少(選填“增加”、“減少”或“不變”);若A點(diǎn)的電勢(shì)UA=18V,B點(diǎn)的電勢(shì)UB=10 V,則此過(guò)程中靜電力做的功為4×10-8 J.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖甲所示,質(zhì)量分別為m、M的物體A、B靜止在勁度系數(shù)為k的彈簧上,A與B不粘連.現(xiàn)對(duì)物體A施加豎直向上的力F,使A、B一起上升,若以兩物體靜止時(shí)的位置為坐標(biāo)原點(diǎn),兩物體的加速度隨位移的變化關(guān)系如圖乙所示,則(  )
A.在圖乙中PQ段表示拉力F逐漸增大
B.在圖乙中QS段表示B物體減速上升
C.位移為x3時(shí),A、B一起運(yùn)動(dòng)的速度大小為$\frac{1}{2}$$\sqrt{{a}_{0}({x}_{2}+{x}_{3})}$
D.位移為x1時(shí),A、B之間彈力為mg-kx1-Ma0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.一輛以蓄電池為驅(qū)動(dòng)能源的環(huán)保電動(dòng)汽車,擁有三十多個(gè)座位,其電池每次充電僅需三至五個(gè)小時(shí),蓄電量可讓汽車一次性跑5.0×105m,汽車時(shí)速最高可達(dá)1.8×102km/h,汽車總質(zhì)量為9.0×103kg.驅(qū)動(dòng)電機(jī)直接接在蓄電池的兩極,且蓄電池的內(nèi)阻為r=0.20Ω.當(dāng)該汽車在某城市快速水平公交路面上以v=90km/h的速度勻速行駛時(shí),驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸入電流I=1.5×102A,電壓U=3.0×102V,內(nèi)電阻RM=0.40Ω.在此行駛狀態(tài)下(取g=10m/s2),求:
(1)驅(qū)動(dòng)電機(jī)輸入的電功率P
(2)驅(qū)動(dòng)電機(jī)的熱功率P;
(3)驅(qū)動(dòng)電機(jī)輸出的機(jī)械功率P機(jī)
(4)蓄電池的電動(dòng)勢(shì)E.

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