(2009?孝感模擬)某同學利用如圖1所示的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下:
A.按裝置圖安裝好實驗裝置;
B.用游標卡尺測量小球的直徑d;
C.用米尺測量懸線的長度l;
D.讓小球在豎直平面內小角度擺動.當小球經過最低點時開始計時,并計數(shù)為0,此后小球每經過最低點一次,依次計數(shù)1、2、3….當數(shù)到20時,停止計時,測得時間為t;
E.多次改變懸線長度,對應每個懸線長度,都重復實驗步驟C、D;
F.計算出每個懸線長度對應的t
2;
G.以t
2為縱坐標、l為橫坐標,作出t
2-l圖線.結合上述實驗,完成下列任務:
(1)用主尺的最小分度是1mm、游標尺上有20個小的等分刻度的游標卡尺測量小球的直徑.某次測量的示數(shù)如圖2所示,讀出小球的直徑是
0.855
0.855
cm.
(2)該同學利用實驗數(shù)據(jù)作出t
2-l圖線如圖3所示,發(fā)現(xiàn)圖線沒有通過坐標原點.并從理論上分析了圖線沒有通過坐標原點的原因,他提出了四種可能原因,其中分析正確的是
D
D
A.不應在小球經過最低點時開始計時,應該在小球運動到最高點開始計時;
B.開始計時后,不應記錄小球經過最低點的次數(shù),而應記錄小球做全振動的次數(shù);
C.不應作t
2-l圖線,而應作t-l圖線;
D.不應作t
2-l圖線,而應作
t2-(l+)圖線.
(3)該同學并沒有放棄實驗,而是根據(jù)圖線得到圖線的方程t
2=404.0l+1.72;并由此求出了當?shù)氐闹亓铀俣龋@樣做的理由是可以利用圖線的
B
B
求重力加速度.
A.某點的坐標; B.圖線的斜率;
C.圖線橫軸的截距 D.圖線縱軸的截距.
(4)重力加速度g=
9.76
9.76
m/s
2.(取π
2=9.86,結果保留3位有效數(shù)字)