【題目】如圖所示, MN為同一豎直線上相距為h的兩點,空間存在豎直平面內(nèi)方向未知的勻強(qiáng)電場。一帶電小球(m、+q)從M點以速度v0=水平拋出,剛好能夠通過N點,過N點時速度大小v=2,重力加速度為g,則(

A.小球從MN點動能變化量為3mgh

B.電場強(qiáng)度E=

C.小球從MN點用時t=

D.小球從MN點用時t=

【答案】ABD

【解析】

A.根據(jù)動能定理可得小球從MN點動能變化量為:,解得:

Ek3mgh

A符合題意。

BCD.將小球的運動分解為水平方向的運動與豎直方向的運動,由于豎直方向重力與電場力都做正功,可知在豎直方向電場力的分量豎直向下;由于N點恰好在M點的正下方,選擇豎直方向為y方向,水平方向為x方向,則電場力沿水平方向的分量不做功,所以:WFyh根據(jù)動能定理得:W+mghmv2mv02,解得電場力沿豎直方向的分量為:

Fy2mg

小球沿豎直方向的加速度為:根據(jù)得小球運動的時間為:

小球到達(dá)N點時沿豎直方向的分速度為:vyayt,小球沿水平方向的分速度為:。在水平方向上根據(jù)動量定理有:Fxtmvxmv0。所以有:

Fx2mg

則小球受到的電場力為:,所以電場強(qiáng)度為:

BD符合題意,C不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體從t=0開始做直線運動,其速度圖象如圖所示,下列正確的是( )

A. 04s物體距離出發(fā)點最遠(yuǎn)

B. 2s6s物體受到的合外力方向不變

C. 2s5s物體所受合外力方向與運動方向相反

D. 1秒內(nèi)與第6秒內(nèi)物體所受合外力方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】目前全國正在建設(shè)ETC系統(tǒng),ETC是電子不停車收費系統(tǒng)的簡稱,該系統(tǒng)可以.提高收費效率,節(jié)省車輛邐行時間.汽車分別通過ETC通道和人工收費通道的流程如圖所示,假設(shè)汽車以正常行駛速度v1=16m/s朝收費站沿直線行駛,如果過ETC通道,需要在距收費站中心線前d=8m處正好勻減速至v2=4m/s,勻速通過中心線后,再勻加速至v1正常行駛;如果過人工收費通道,需要恰好在中心線處勻減速至零,經(jīng)過t0=25s繳費成功后,再啟動汽車勻加速至v1正常行駛.設(shè)汽車在減速和加速過程中的加速度大小分別為a1=2m/s2,a2=1 m/s2.:

1)汽車過ETC通道時,從開始減速到恢復(fù)正常行駛過程中的位移大小

2)汽車走ETC通道比走人工收費通道節(jié)約的時間t是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】測定木塊與水平長木板之間的動摩擦因數(shù),通常需要測力計.如果沒有測力計,也可通過其他方法測出它們之間的動摩擦因數(shù).某實驗小組根據(jù)轉(zhuǎn)換測量的方法,測出了木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ,測量的步驟和方法如圖所示.

如圖a,將輕彈簧豎直懸掛起來,測出輕彈簧的自然長度;

如圖b,將木塊懸掛在輕彈簧的下端,靜止時測出彈簧的長度;

如圖c,將長木板固定在水平面上,用彈簧拉動木塊在長木板上勻速運動,測出彈簧長度

1)若測量該輕彈簧原長=20cm,懸掛木塊的重力為20N時,彈簧總長=24 cm.則該彈簧的勁度系數(shù)k=____________N/m

2)根據(jù)測出的物理量,推導(dǎo)出木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式 k=____________ (用等字母表示)

3)在實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):如果按圖d的方法,將輕彈簧一端連接木塊,另一端固定在豎直墻壁上,拉動長木板水平運動,測出彈簧長度,同樣可以求得動摩擦因數(shù)μ.比較圖c和圖d的兩種方法,你認(rèn)為圖_____(填“c”或“d”)方法更好.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國首批隱形戰(zhàn)斗機(jī)殲-20已形成初步戰(zhàn)斗力。某次演習(xí)時,在某一高度水平勻速飛行的戰(zhàn)斗機(jī)離目標(biāo)水平距離L時投彈(投彈瞬間炸彈相對戰(zhàn)斗機(jī)的速度為零),可以準(zhǔn)確命中目標(biāo)。若戰(zhàn)斗機(jī)水平飛行高度變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,飛行速度變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,要仍能命中目標(biāo),則戰(zhàn)斗機(jī)投彈時離目標(biāo)的水平距離為(不考慮空氣阻力)(  )

A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究合力做功與物體速度變化關(guān)系的實驗裝置如圖甲所示,小車在橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行。先平衡摩擦力,再用1條橡皮筋對小車做的功記為W,當(dāng)用2條、3實驗時,每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

1)在實驗準(zhǔn)備過程中,某同學(xué)整理的實驗器材如圖乙所示,還缺少的兩個器材是______、______。

2)用一條紙帶穿過打點計時器,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)存在圖丙中的兩種穿法。你認(rèn)為_____(選填“A”“B”)種穿法更合理。

3)該同學(xué)在實驗過程中:

①應(yīng)平衡摩擦力;

②應(yīng)選長短、粗細(xì)一樣的橡皮筋若干;

③每次實驗都讓小車從同一位置靜止釋放。

以上操作對實驗中每條橡皮筋做相同的功這一要求有幫助的是________(填序號)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,、兩物體的質(zhì)量,中間用一段細(xì)繩相連并有一被壓縮的彈簧,放在平板小車C上后,、、C均處于靜止?fàn)顟B(tài),若地面光滑,則在細(xì)繩被剪斷后,尚未從C上滑離之前,C上沿相反方向滑動過程中( 。

A.、C之間的摩擦力大小相同,則、組成的系統(tǒng)動量守恒,、組成的系統(tǒng)動量也守恒

B.、C之間的摩擦力大小相同,則組成的系統(tǒng)動量不守恒,但、C組成的系統(tǒng)動量守恒

C.、C之間的摩擦力大小不相同,則、組成的系統(tǒng)動量不守恒,、、C組成的系統(tǒng)動量也不守恒

D.C之間的摩擦力大小不相同,則、組成的系統(tǒng)動量不守恒,但、、C組成的系統(tǒng)動量守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電源電動勢,以下說法正確的是(  )

A.由電動勢E可知Eq成反比,電路中移送的電荷越多,電動勢越小

B.由電動勢E可知EW成正比,電源做的功越多,電動勢越大

C.由電動勢E可知電動勢E的大小跟Wq的比值相等,跟W的大小和q的大小無關(guān),由電源本身決定

D.以上說法都不正確

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角為 的固定光滑斜面上,有兩個用輕質(zhì)彈簧相連的物體AB,它們的質(zhì)量均為m,彈簧的勁度系數(shù)為k,C為一固定的擋板現(xiàn)讓一質(zhì)量為m的物體D從距AL的位置由靜止釋放,DA相碰后立即粘為一體,之后在斜面上做簡諧運動,在簡諧運動過程中,物體BC的最小彈力為,則

A.簡諧運動的振幅為B.簡諧運動的振幅為

C.BC的最大彈力為D.BC的最大彈力為

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同步練習(xí)冊答案