如圖所示，一個質量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則

A．滑塊可能受到三個力作用
B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)
C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零
D．斜面對滑塊的摩擦力大小可能等于mg

A

解析試題分析：以滑塊為研究對象，進行分析受力，一定受重力作用，斜面和彈簧只能給滑塊垂直斜面方向的力，因為滑塊處于靜止狀態(tài)，所以滑塊一定受到斜面的摩擦力作用，而彈力是摩擦力產生的必要條件，故滑塊還受到斜面的支持力作用，而無法確定彈簧是伸長、壓縮或是原長，故可知A正確、B、C錯誤；摩擦力與重力沿斜面向下的分力平衡等于mgsin300，故D錯誤。
考點：共點力平衡

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質量為M＝60 kg的人站在水平地面上，用定滑輪裝置將質量為m＝40 kg的重物送入井中。當重物以2 m/s2的加速度加速下落時，忽略繩子和定滑輪的質量及定滑輪的摩擦，則人對地面的壓力大小為(g取10 m/s2)(　　)

A．200 N B．280 N
C．320 N D．920 N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，不計質量的光滑小滑輪用細繩懸掛于墻上的O點，跨過滑輪的細繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將物塊B移至C點后，A、B仍保持靜止，下列說法中正確的是(　　)

A．B與水平面間的摩擦力增大
B．繩子對B的拉力增大
C．懸于墻上的繩所受拉力不變
D．A、B靜止時，圖中α、β、θ三角始終相等

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體相對靜止在水平傳送帶上隨傳送帶同向勻速運動。它受到的力是:

A．重力、彈力、靜摩擦力 
B．重力、彈力 
C．重力、彈力、滑動摩擦力  
D．重力、滑動摩擦力 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B兩球用勁度系數(shù)為k1的輕彈簧相連，B球用長為L的細線懸于O點，A球固定在O點正下方，且O、A間的距離恰為L，此時繩子所受的拉力為F1，現(xiàn)把A、B間的彈簧換成勁度系數(shù)為k2的輕彈簧，仍使系統(tǒng)平衡，此時繩子所受的拉力為F2，則F1與F2的大小關系為(  ）

A．F1<F2     B．F1>F2  C．F1=F2      D．因k1、k2大小關系未知，故無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，人重600N，木塊重400N，人與木塊間的滑動摩擦因數(shù)為0.5，木塊與地面間的滑動摩擦因數(shù)為0.4，光滑滑輪固定在豎直墻上，現(xiàn)在人用水平力拉繩，使他與木塊一起向右勻速運動，則

A．人拉繩的力是150N B．人拉繩的力是400N
C．人拉繩的力是200N D．人拉繩的力是300N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，A、B兩物體疊放在一起，先用手托住B使其靜止在固定斜面上，然后將其釋放，它們同時沿斜面滑下，斜面與兩物體之間的動摩擦因數(shù)相同，mA＞mB，則

A．釋放前，物體B一定不受斜面的摩擦力
B．下滑過程中，物體B受到物體A對它的壓力
C．下滑過程中，物體B與物體A之間無相互作用力
D．下滑過程中，物體A、B均處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩楔形物塊A、B兩部分靠在一起，接觸面光滑，物塊B放置在地面上，物塊A上端用繩子拴在天花板上，繩子處于豎直伸直狀態(tài)， A、B兩物塊均保持靜止。則（       ）

A．繩子的拉力可能為零
B．地面受的壓力大于物塊B的重力
C．物塊B與地面間不存在摩擦力
D．物塊B受到地面的摩擦力水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用一根細線OB把電燈拉至圖中位置，電線OA與天花板夾角為60º。若要使細線OB所受拉力最小，則細繩OB與OA的夾角應為

A．60º B．30º C．120º D．90º

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同步練習冊答案