【題目】如圖所示為氫原子的能級圖，若氫原子群A處于n=2的能級，氫原子群B處于n=3的能級．則下列說法正確的是（ ）

A. 原子群B最多可能輻射出2種頻率的光子

B. 原子群A能夠吸收原子B發(fā)出的光子并躍遷到n=4的能級

C. 若要使原子群A發(fā)生電離，所吸收的光子的能量可以大于3.4eV

D. 若原子群A輻射出的光能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則原子群B可能輻射出的所有光也都能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

【答案】C

【解析】根據(jù)知，大量n=3能級的氫原子可以輻射出三種不同頻率的光子，A錯誤；根據(jù)輻射的光子能量等于兩能級間的能級差，可知，原子群A能夠吸收時，才能躍遷到n=4的能級，而原子B發(fā)出的光子大于或小于2.55eV，B錯誤；若氫原子群A處于n=2的能級，E2=-3.4eV，要使原子群A發(fā)生電離，所吸收的光子的能量可以大于3.4eV，至少等于3.4eV，C正確；若原子群A輻射出的光能使金屬發(fā)生光電效應(yīng)，根據(jù)輻射的光子能量等于兩能級間的能級差，可知，則原子群B從n=3到n=2能級，輻射出的光不能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)，D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧振子正在BC之間作簡諧運動，當振子位于O點時彈簧為原長。在振子從C運動到O的過程中

A. 動能不斷增大，加速度不斷增大

B. 彈性勢能不斷增大，加速度不斷增大

C. 動能不斷增大，加速度不斷減小

D. 彈性勢能不斷增大，加速度不斷減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩球A、B在光滑水平面上沿同一直線，同一方向運動，mA=1kg，mB=2kg，vA=6m/s，vB=2m/s．當A追上B并發(fā)生碰撞后，兩球A、B速度的可能值是（　�。�

A. vA′=5m/s，vB′=2m/s B. vA′=2m/s，vB′=4m/s

C. vA′=-4m/s，vB′=7m/s D. vA′=7m/s，vB′=1.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學發(fā)展過程中，許多物理學家做出了杰出貢獻，下列說法中正確的是（ ）

A. 伽利略發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

B. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

C. 牛頓在實驗室測出了萬有引力常量

D. 伽利略在實驗室測出了萬有引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在半圓形光滑凹槽內(nèi)，兩輕質(zhì)彈簧的下端固定在槽的最低點，另一端分別與小球P、Q相連。已知兩球在圖示P、Q位置靜止。則下列說法中正確的是

A．若兩球質(zhì)量相同，則P球?qū)Σ鄣膲毫^小

B．若兩球質(zhì)量相同，則兩球?qū)Σ鄣膲毫Υ笮∠嗟?/span>

C．若P球的質(zhì)量大，則O′P彈簧的勁度系數(shù)大

D．若P球的質(zhì)量大，則O′P彈簧的彈力大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 運動員在分析乒乓球的旋轉(zhuǎn)時可將乒乓球視為質(zhì)點

B. 出租車是按位移的大小來計費的

C. 在學校田徑場1500m長跑比賽中，跑完全程的運動員的位移大小為1500m

D. 第一節(jié)課從8:00開始，其中8:00指的是時刻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，水平軌道I、II平滑連接于b點。一物體以水平速度v0從a點進入軌道，軌道I、II的動摩擦因數(shù)為不同常數(shù)，若物體僅在軌道II受水平向左的恒力F作用，其v-t圖像如圖2所示，則在0到7s內(nèi)

A. 物體在軌道I受到的滑動摩擦力比軌道II的大

B. 物體在軌道I受到的滑動摩擦力小于F

C. 物體在軌道I、II受到的摩擦力做功之比為4：1

D. 物體在軌道II受到的摩擦力做的功與F做的功之比為3：5

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用刻度尺測出彈簧的原長lo，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度l，把l－lo作為彈簧的伸長量Δl，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖中的_____

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于兩個等量異種點電荷在其連線中點的電場強度和電勢(規(guī)定無窮遠處電勢為零)，下列說法中正確的是(　　)

A. 場強為零，電勢不為零 B. 場強不為零，電勢為零

C. 場強不為零，電勢也不為零 D. 場強為零，電勢也為零

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同步練習冊答案