在做“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運動情況。設(shè)O點為計數(shù)的起始點，在四個連續(xù)的計數(shù)點中，相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，若物體做理想的勻加速直線運動，則計數(shù)點A與起始點O之間的距離s1為     cm，打計數(shù)點A時物體的瞬時速度為      m/s，物體的加速度為         m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)．
4.00      0.500       2.00

試題分析：由題意可得；已知T=0.1s,所以；由得加速度
點評：中等難度。由求加速度是為紙帶上在任意兩個相鄰且相等的時間內(nèi)物體的位移之差相，如果不相鄰則
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”實驗中，某研究小組采用了如圖甲所示的實驗裝置。實驗的主要步驟是：在一根不可伸長的細線一端系住一金屬小球，另一端固定于豎直黑板上的O 點，記下小球靜止時球心的位置O'，粗略測得OO'兩點之間的距離約為0．5m，通過O'作出一條水平線PQ。在O'附近位置放置一個光電門，以記下小球通過O'時的擋光時間。現(xiàn)將小球拉離至球心距PQ 高度為h 處由靜止釋放，記下小球恰好通過光電門時的擋光時間t。重復(fù)實驗若干次。問：

（1）如圖乙，用游標卡尺測得小球的直徑d=            cm
（2）多次測量記錄h 與△t 數(shù)值如下表：

請在答題紙的坐標圖中作出與h 的圖像，指出圖像的特征         ，并解釋形成的原因        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如下圖所示，螺旋測微器的示數(shù)為         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在某次的實驗中，用10分度的游標卡尺測得小球的直徑如圖所示，小球的直徑為2.40 cm，則a=          .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

讀出下列測量儀器的示數(shù) 


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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做《探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。已知他所用鉤碼的質(zhì)量每個都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，并記下對應(yīng)的鉤碼個數(shù)，然后將數(shù)據(jù)填在表格中，最后通過數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。在個實驗中，這位同學(xué)是以          代替彈簧的彈力的。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

電火花計時器的工作電壓是   V。電源頻率是50 Hz時，它們每隔    s打一次點。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，打點計時器使用交流電頻率為50Hz。
(1)某同學(xué)在實驗得到的紙帶上選擇了標為0－3的4個計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零刻線與0點對齊。請你從圖中讀出有關(guān)數(shù)據(jù)，并計算：小車運動的加速度為                 m/s2，第2點對應(yīng)的小車瞬時速度為         m/s。            
(2) 某同學(xué)探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時畫出 a--m圖像是一條曲線，則他應(yīng)該畫          
圖象。如果圖象是一條                 ，則說明加速度與質(zhì)量成反比。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在研究運動的實驗中，在小方格紙上畫出小球做平拋運動的軌跡以后，又在軌跡上取出a、b、c、d四個點（軌跡已擦去）。已知小方格的邊長L＝2.5cm，g取10m/s2。請你根據(jù)小方格紙上的信息，通過分析計算完成下面幾個問題：

（1）根據(jù)水平位移，求出小球平拋運動的初速度v0 =________；
（2）從拋出點到b點所經(jīng)歷的時間tb =________。

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