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【題目】如圖所示，有一磁感應強度為B的勻強磁場，C、D為垂直于磁場的同一平面內的兩點，它們之間的距離為l，今有一電荷量為e帶電粒子在此磁場中運動，它經過C點時的速度的方向和磁場方向垂直，且與CD間的夾角，此粒子在運動中后來又經過了D點，（不計重力）則下列說法正確的是（ ）

A.帶電粒子帶正電

B.帶電粒子經過C、D兩點后，速度方向偏轉

C.帶電粒子由C運動到D的時間為

D.帶電粒子的質量為

【答案】D

【解析】

A．由左手定則可知，粒子帶負電，選項A錯誤；

B．粒子在磁場中做勻速圓周運動，由幾何知識可知經過C、D兩點后，速度方向偏轉60°，故B錯誤。


C．由幾何知識得：軌跡的圓心角θ=2α=60°，作出軌跡如圖，由幾何知識得粒子的軌跡半徑

r=l

由于軌跡對應的圓心角θ=60°，故粒子由C到D運動時間

故C錯誤。

D．由牛頓第二定律，則有

從而得粒子的質量為

故D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一塊橡皮用細線懸掛于O點，現(xiàn)用一枝鉛筆貼著細線的左側水平向右以速度v勻速移動，運動過程中保持鉛筆的高度不變，懸掛橡皮的那段細線保持豎直，則在鉛筆未碰到橡皮前，橡皮的運動情況是（　�。�

A.橡皮在水平方向上做勻速運動

B.橡皮在豎直方向上做加速運動

C.橡皮的運動軌跡是一條直線

D.橡皮在圖示虛線位置時的速度大小為v

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用做平拋運動實驗的裝置驗證機能守恒定律。小球從桌面左端以某一初速度開始向右滑動，在桌面右端上方固定一個速度傳感，記錄小球離開桌面時的速度（記作v）。小球落在地面上，記下落點，小球從桌面右邊緣飛出點在地面上的投影點為O，用刻度尺測量落點到O點的距離x。通過改變小球的初速度，重復上述過程，記錄對應的速度v和距離x。已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。若想驗證小球在平拋運動過程中機械能守恒，只需驗證平拋運動過程的加速度等于重力加速度即可。

（1）某同學按如圖所示測量高度h和水平距離x，其中存在測量錯誤的是________（填“h”或“x”），正確的測量方法應是________。

（2）若小球在下落過程中的加速度為a，則x與v的關系式為x=________。

（3）該同學在坐標紙上畫出了縱、橫坐標，以為縱坐標，畫出的圖象為一條過原點的直線，圖線的斜率為k，那么該同學選擇________為橫坐標，根據(jù)平拋運動得到的加速度為________。然后與比較，若兩者在誤差允許范圍內相等，就驗證了小球在平拋運動過程中機械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為測量電動機轉動角速度的實驗裝置，半徑不大的圓形卡紙固定在電動機轉軸上，在電動機的帶動下勻速轉動。在圓形卡紙的旁邊垂直安裝一個改裝了的電火花計時器。(已知電火花計時器每隔相同的時間間隔T打一個點)

(1)請將下列實驗步驟按先后排序：________.

①使電火花計時器與圓形卡紙保持良好接觸

②接通電火花計時器的電源，使它工作起來

③啟動電動機，使圓形卡紙轉動起來

④關閉電動機，拆除電火花計時器；研究卡紙上留下的一段點跡(如圖乙所示)，寫出角速度ω的表達式，代入數(shù)據(jù)，得出ω的測量值．

(2)要得到角速度ω的測量值，還缺少一種必要的測量工具，它是________．

A．秒表 B．毫米刻度尺 C．圓規(guī) D．量角器

(3)為了避免在卡紙連續(xù)轉動的過程中出現(xiàn)打點重疊，在電火花計時器與盤面保持良好接觸的同時，可以緩慢地將電火花計時器沿圓形卡紙半徑方向向卡紙中心移動。則卡紙上打下的點的分布曲線不是一個圓，而是類似一種螺旋線，如圖丙所示．這對測量結果____(填“有”或“無”)影響。

(4)若興趣小組在卡紙上選取了6個計時點，并測得這6個計時點掃過扇形所對應的圓心角為，則角速度的表達式為______________

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【題目】在地面上方足夠高的地方，存在一個高度d＝0.5m的“相互作用區(qū)域”(下圖中畫有虛線的部分)．一個小圓環(huán)A套在一根均勻直桿B上，A和B的質量均為m，若它們之間發(fā)生相對滑動時，會產生Ff＝0.5mg的摩擦力。開始時A處于B的最下端，B豎直放置，A距“相互作用區(qū)域”的高度h＝0.8m，讓A和B一起從靜止開始下落，只要A處于“相互作用區(qū)域”就會受到豎直向上、大小F＝3mg的恒力作用，而“相互作用區(qū)域”對處于其中的桿B不產生作用力。桿B在下落過程中始終保持豎直，且桿的長度能夠保證圓環(huán)A與桿不會分離。不計空氣阻力，取g＝10 m/s2.求：

(1)桿B的最下端剛進人“相互作用區(qū)域”時的速度大小；

(2)圓環(huán)A通過“相互作用區(qū)域”所用的時間；

(3)為保證圓環(huán)A在空中運動過程中始終與桿不會分離，桿的最小長度。

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【題目】如圖所示，在兩等量異種點電荷的電場中，MN為兩電荷連線的中垂線，a、b、c三點所在直線平行于兩電荷的連線，且a和c關于MN對稱，b點位于MN上，d點位于兩電荷的連線上。以下判斷正確的是（ ）

A.b點的電勢低于c點的電勢

B.b點電場強度小于d點電場強度

C.a、b兩點間的電勢差等于b、c兩點間的電勢差

D.試探電荷+q在a點的電勢能小于在c點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究微型電動機的性能時,可采用圖示的實驗電路.當調節(jié)滑動變阻器R,使電動機停止轉動時,電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.5 A和1.0 V;重新調節(jié)R,使電動機恢復正常運轉時,電流表和電壓表的示數(shù)分別為2.0 A和15.0 V.則有關這臺電動機正常運轉時的說法正確的是( )

A.電動機的輸出功率為8 W

B.電動機的輸出功率為30 W

C.電動機的內電阻為2 Ω

D.電動機的內電阻為7.5 Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時開始沿同一方向運動，甲物體運動的v－t圖象為兩段直線，乙物體運動的v－t圖象為兩段半徑相同的1/4圓弧曲線，如右圖所示。圖中t4＝2t2，則在0～t4時間內，下列說法正確的是

A. 甲物體的加速度不變

B. 乙物體做曲線運動

C. 兩物體t1時刻相距最遠，t4時刻相遇

D. 甲物體的平均速度等于乙物體的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖所示的實驗裝置和器材做“探究動能定理”實驗，在實驗中，該小組同學把砂和砂桶的總重力當作小車受到的合外力，為探究小車的動能變化規(guī)律：

（1）為了保證實驗結果的誤差盡量小，在實驗操作中，下面做法必要的是____。

A．實驗前要對裝置進行平衡摩擦力的操作

B．實驗操作時要先釋放小車，后接通電源

C．在利用紙帶進行數(shù)據(jù)處理時，所選的兩個研究點離得越近越好

D．在實驗過程中要保證砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量

（2）除實驗裝置圖中的儀器外，還需要的測量儀器有__________________________，

（3）如圖為實驗中打出昀一條紙帶，現(xiàn)選取紙帶中的A、B兩點來探究“動能定理”。已知打點計時器的打點周期為T，重力加速度為g，圖中已經標明了要測量的物理量。另外，小車的質量為M，砂和砂桶的總質量為m。請你把要探究的結果用題中給出的字母表達出_____________________________________________。

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