【題目】電阻R、電容C與一線圈連成閉合回路，條形磁鐵靜止于線圈的正上方，N極朝下，如圖所示．現(xiàn)使磁鐵開(kāi)始自由下落，在N極接近線圈上端的過(guò)程中，流過(guò)R的電流方向和電容器極板的帶電情況是（ ）

A.從a到b，上極板帶正電
B.從a到b，下極板帶正電
C.從b到a，上極板帶正電
D.從b到a，下極板帶正電

【答案】D
【解析】解：當(dāng)磁鐵N極向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)致向下穿過(guò)線圈的磁通量變大，由楞次定律可得，感應(yīng)磁場(chǎng)方向與原來(lái)磁場(chǎng)方向相反，再由安培定則可得感應(yīng)電流方向沿線圈盤(pán)旋而下，由于線圈相當(dāng)于電源，則流過(guò)R的電流方向是從b到a，對(duì)電容器充電下極板帶正電．
故選：D．
現(xiàn)使磁鐵開(kāi)始自由下落，在N極接近線圈上端的過(guò)程中，導(dǎo)致線圈的磁通量發(fā)生變化，從而產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，線圈中出現(xiàn)感應(yīng)電流，由楞次定律可判定電流的方向．當(dāng)線圈中有電動(dòng)勢(shì)后，對(duì)電阻來(lái)說(shuō)通電后發(fā)熱，對(duì)電容器來(lái)說(shuō)要不斷充電直至穩(wěn)定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，宇宙射線中存在高能帶電粒子，假如大氣層被破壞，這些粒子就會(huì)到達(dá)地球，從而給地球上的生命帶來(lái)危害，根據(jù)地磁場(chǎng)的分布特點(diǎn)，判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A.地磁場(chǎng)對(duì)直射地球的宇宙射線的阻擋作用在南北兩極最強(qiáng)，赤道附近最弱
B.地磁場(chǎng)對(duì)直射地球的宇宙射線的阻擋作用在赤道附近最強(qiáng)，南北兩極最弱
C.地磁場(chǎng)對(duì)宇宙射線的阻擋作用在地球周?chē)魈幭嗤?/span>
D.地磁場(chǎng)對(duì)宇宙射線無(wú)阻擋作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的熱核反應(yīng)
B.要使輕原子核發(fā)生聚變，必須使它們間的距離至少接近到10﹣10m
C.氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，勢(shì)能增大，總能量減小
D.隨溫度的升高，放射性元素的半衰期將減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)量m＝6kg的物塊，置于水平地面上，物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，然后用兩根繩A、B分別系在物塊的兩側(cè)，如圖所示，A繩水平，B繩與水平面成37°角，己知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2。

(1)逐漸增大B繩的拉力，直到物塊對(duì)地面的壓力恰好為零，則此時(shí)A繩和B繩的拉力分別是多大；

(2)將A繩剪斷，為了使物塊沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不改變B繩方向的情況下，B繩的拉力應(yīng)為多大；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一光滑輕桿固定在地面上，桿與地面間的夾角為θ，一光滑輕環(huán)（不計(jì)重力）套在桿上．一個(gè)大小和質(zhì)量都不計(jì)的滑輪用輕繩OP懸掛在天花板上，用另一輕繩繞過(guò)滑輪系在輕環(huán)上，現(xiàn)保持水平向右的力拉繩，當(dāng)輕環(huán)靜止不動(dòng)時(shí)OP繩與天花板之間的夾角為(　　)

A. 45° B. θ C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌上滑塊間的碰撞來(lái)尋找物體相互作用過(guò)程中的“不變量”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下（“＋、－”表示速度方向）：

實(shí)驗(yàn)1 使m1＝m2＝0．25 kg，讓運(yùn)動(dòng)的m1碰靜止的m2，碰后兩個(gè)滑塊分開(kāi)．數(shù)據(jù)如表1．

表1

碰前

碰后

滑塊m1

滑塊m2

滑塊m1

滑塊m2

速度v/（m·s－1）

＋0．110

0

0

＋0．108

根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推知，在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)：

（1）碰前物體的速度________（填“等于”或“不等于”）碰后物體的速度；

（2）碰前物體的動(dòng)能________（填“等于”或“不等于”）碰后物體的動(dòng)能；

（3）碰前物體的質(zhì)量m與速度v的乘積mv________（填“等于”或“不等于”）碰后物體的質(zhì)量m與速度v的乘積mv．

實(shí)驗(yàn)2 使m1＝m2＝0．25 kg，讓運(yùn)動(dòng)的m1碰靜止的m2，碰后m1、m2一起運(yùn)動(dòng)．數(shù)據(jù)如表2．

表2

碰前

碰后

滑塊m1

滑塊m2

滑塊m1

滑塊m2

速度v/（m·s－1）

＋0．140

0

＋0．069

＋0．069

根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推知

（1）碰前物體的速度________（填“等于”或“不等于”）碰后物體速度的矢量和；

（2）碰前物體的動(dòng)能________（填“等于”或“不等于”）碰后物體動(dòng)能的和；

（3）碰前物體的質(zhì)量m與速度v的乘積mv________（填“等于”或“不等于”）碰后物體的質(zhì)量m與速度v的乘積mv的矢量和．

實(shí)驗(yàn)3 使2m1＝m2＝0．5 kg，讓運(yùn)動(dòng)的m1碰靜止的m2，碰后m1、m2分開(kāi)．數(shù)據(jù)如表3．

表3

碰前

碰后

滑塊m1

滑塊m2

滑塊m1

滑塊m2

速度v/（m·s－1）

＋0．120

0

－0．024

＋0．070

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推知，在誤差允許范圍內(nèi)：

（1）碰前物體的速度________（填“等于”或“不等于”）碰后物體速度的矢量和；

（2）碰前物體的動(dòng)能________（填“等于”或“不等于”）碰后物體動(dòng)能的和；

（3）碰前物體的質(zhì)量m與速度v的乘積mv________（填“等于”或“不等于”）碰后物體的質(zhì)量m與速度v的乘積mv的矢量和．

還進(jìn)行了其他情景的實(shí)驗(yàn)，最終在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的“不變量”是________．

（4）在“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說(shuō)明，正確的是________．

A．只需找到一種情景的“不變量”即可，結(jié)論對(duì)其他情景也同樣適用

B．只找到一種情景的“不變量”還不夠，其他情景未必適用

C．實(shí)驗(yàn)中要尋找的“不變量”必須在各種碰撞情況下都不改變

D．進(jìn)行有限次實(shí)驗(yàn)找到的“不變量”，具有偶然性，結(jié)論還需要檢驗(yàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為m的小球以速率v垂直射向墻壁，被墻以等速率反向彈回．若球與墻的作用時(shí)間為t，則小球受到墻的平均作用力大小為（ ）
A.
B.
C.
D.0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)央視報(bào)道，中科院等離子體物理研究所經(jīng)過(guò)八年的艱苦努力，終于率先建成了世界上第一個(gè)全超導(dǎo)的托克馬克試驗(yàn)裝置并調(diào)試成功，這種裝置被稱為“人造太陽(yáng)”（如圖），它能夠承受上億攝氏度高溫且能夠控制等離子態(tài)的核子發(fā)生聚變并穩(wěn)定持續(xù)地輸出能量，就像太陽(yáng)一樣為人類提供無(wú)限清潔的能源．在下列核反應(yīng)方程中有可能是該裝置內(nèi)部所進(jìn)行的核反應(yīng)的是（ ）

A.N+ He→ O+ H
B.H+ H→ He+ n
C.U→ Th+ He
D.U+ n→ Ba+ Kr+3 n

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，L是電感足夠大的線圈，其直流電阻可忽略不計(jì)，A和B是兩個(gè)參數(shù)相同的燈泡，若將開(kāi)關(guān)S閉合，等燈泡亮度穩(wěn)定后，再斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，則（ ）

A.開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈泡A比B先亮
B.開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈泡A，B同時(shí)亮，最后一樣亮
C.開(kāi)關(guān)S閉合后，燈泡A逐漸熄滅，燈泡B逐漸變亮，最后保持不變
D.開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)瞬間，A，B閃亮一下逐漸熄滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案