【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v t圖像如圖所示．已知兩車在t＝3 s時并排行駛，則(　　)

A. 在t＝1 s時，甲車在乙車后

B. 在t＝0時，甲車在乙車前7.5 m

C. 兩車另一次并排行駛的時刻是t＝2 s

D. 甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為45 m

【答案】B

【解析】ABC、在t＝3 s時，兩車并排，由圖可得在兩車發(fā)生的位移大小相等，說明在t＝1 s時，兩車并排，由圖像可得前1 s乙車位移大于甲車位移，且位移差，在t＝0時，甲車在乙車前7.5 m，故AC錯誤， B正確；

D、在兩車的平均速度，甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離也就是從第1s末到第3s末兩車運動的位移，故D錯誤；

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩水平放置的平行金屬板a、b，板長L=0.2m，板間距d=0.2m．兩金屬板間加可調控的電壓U，且保證a板帶負電，b板帶正電，忽略電場的邊緣效應．在金屬板右側有一磁場區(qū)域，其左右總寬度s=0.4m，上下范圍足夠大，磁場邊界MN和PQ均與金屬板垂直，磁場區(qū)域被等寬地劃分為n（正整數(shù)）個豎直區(qū)間，磁感應強度大小均為B=5×10﹣3T，方向從左向右為垂直紙面向外、向內、向外…．在極板左端有一粒子源，不斷地向右沿著與兩板等距的水平線OO′發(fā)射比荷=1×108C/kg、初速度為v0=2×105m/s的帶正電粒子．忽略粒子重力以及它們之間的相互作用．

（1）當取U何值時，帶電粒子射出電場時的速度偏向角最大；

（2）若n=1，即只有一個磁場區(qū)間，其方向垂直紙面向外，則當電壓由0連續(xù)增大到U過程中帶電粒子射出磁場時與邊界PQ相交的區(qū)域的寬度；

（3）若n趨向無窮大，則偏離電場的帶電粒子在磁場中運動的時間t為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質量m1=4kg的足夠長的木板靜止在光滑水平面上，質量m2=1kg的小物塊靜止在長木板的左端．現(xiàn)對小物塊施加一水平向右的作用力F，小物塊和長木板運動的速度圖象如圖乙所示．2s后，撤去F，g取10m/s2 ．求：

(1)小物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ；

(2)水平力的大小F；

(3)撤去F后，小物塊和長木板構成的系統(tǒng)損失的機械能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xoy平面第一象限的區(qū)域I內存在垂直紙面向外的勻強磁場。第四象限區(qū)域II內有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度大小為，區(qū)域I、II的寬度均為，高度分別為DE=L，EF=2L，質量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從左邊為（0，-L）的A點以速度沿y軸正方向成45°夾角射入?yún)^(qū)域II，經(jīng)x軸上的C點（圖中未畫出）進入?yún)^(qū)域I，不計粒子重力。

（1）求OC的長度；

（2）要使粒子從DE邊界射出，I區(qū)域磁感應強度的最小值B應多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中，某組同學用如圖1 所示裝置，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系。

（1） 圖 2 是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中 0、1、2、3、4 是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有 4 個點(圖中未標出)，計數(shù)點間的距離如圖所示，由紙帶求出小車的加速度的大小為a ＝（______） m/s2。(計算結 果均保留 2 位有效數(shù)字)

（2）下列措施中不正確的是（_____）

A．首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力

B．平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動

C．每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

（3）某組同學由實驗得出數(shù)據(jù)，畫出的 a－的關系圖線，如圖 3 所示，從圖象中可以看出，作用在小車上的恒力 F ＝（_______） N。當小車的質量為 5kg 時，它的加速度為（_________）m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中，某組同學用如圖1 所示裝置，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系。

（1） 圖 2 是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中 0、1、2、3、4 是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有 4 個點(圖中未標出)，計數(shù)點間的距離如圖所示，由紙帶求出小車的加速度的大小為a ＝（______） m/s2。(計算結 果均保留 2 位有效數(shù)字)

（2）下列措施中不正確的是（_____）

A．首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力

B．平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動

C．每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

（3）某組同學由實驗得出數(shù)據(jù)，畫出的 a－的關系圖線，如圖 3 所示，從圖象中可以看出，作用在小車上的恒力 F ＝（_______） N。當小車的質量為 5kg 時，它的加速度為（_________）m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學習小組中同學們故了以下實驗.

(1)甲同學用下列器材測定一電池組的電動勢和內阻。

A.待測電池組(電動勢約3V，內阻約1Ω)

B.定值電阻(R0=5Ω)

C.電阻箱(0～99.9Ω)

D.電壓表(0～3V，內阻5kΩ)

E.開關一個、導線若干

①為了精確測定電池組的內阻，請在方框中畫出實驗電路圖_______

②該同學正確測量后描繪出如圖2所示的圖像，則可知該電池組的電動勢為E=_______V，內阻為r=___Ω.(保留兩位有效數(shù)字)

(2)乙同學將已知伏安特性曲線(如圖1)的小燈泡與乙同學實驗中的定值電阻串聯(lián)接在乙同學實驗中的電源兩端組成閉合回路，則小燈泡的實際功率為_____W.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探 究合力與分力關系的實驗”中（1）先用兩個彈簧測力計把橡皮條拉到一定長度并記下結點O的位置，同時還需要記下兩個拉力F 1和F2的_____ 和_____ 。

（2）然后改用一個彈簧測力計拉橡皮條，也要把橡皮條的結點拉到同一位置 O，這樣做的目的是為了使兩次拉力產(chǎn)生的_____相同。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測量電源的電動勢E以及內阻r（E約為4.5V，r約為1.5Ω）。

器材：量程3V的理想電壓表V，

量程0.6A的電流表A（具有一定內阻），

固定電阻R=4Ω，

滑線變阻器，

電鍵K，導線若干．

①畫出實驗電路原理圖_______．圖中各元件需用題目中給出的符號或字母標出；

②實驗中，當電流表讀數(shù)為I1時，電壓表讀數(shù)為U1；當電流表讀數(shù)為I2時，電壓表讀數(shù)為U2．則可以求出E=_______，r=_______．（用I1、I2、U1、U2及R表示）

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