(15分)某同學(xué)從下表中選出實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量小燈泡的伏安特性曲線,得到如圖的I-U圖線.請(qǐng)根據(jù)他所做的試驗(yàn),分析以下問題:

器 材(代號(hào))
 
規(guī)  格
 
電流表(A1
電流表(A2
電壓表(V1
電壓表(V2
滑線變阻器(R0
電池(E)
電鍵(K)
導(dǎo)線若干
 
量程0~0.6A,內(nèi)阻1Ω
量程0~3A,內(nèi)阻1Ω
量程0~3V,內(nèi)阻約2kΩ
量程0~15V,內(nèi)阻約10kΩ
阻值0~25Ω,電阻絲長(zhǎng)度30cm
電動(dòng)勢(shì)6V,內(nèi)阻不計(jì)
 

⑴在如圖的I-U圖線中,A到B過程中燈泡電阻改變了     Ω.得出AB圖線的實(shí)驗(yàn)過程中,變阻器滑動(dòng)片在電阻絲上移動(dòng)的長(zhǎng)度是     cm.
⑵ 該同學(xué)在測(cè)量電路中電流表選用    (填代號(hào)),電壓表選用     (填代號(hào)),滑線變阻器采用      (填分壓式、限流式)接法,該同學(xué)電流表采用了       (填內(nèi)、外)接法.
⑶ 結(jié)合所學(xué)的電學(xué)知識(shí),在圖示虛線框中(部分電路已畫出),不改變電源和變阻器位置,根據(jù)合理的實(shí)驗(yàn)要求和方法畫出正確的電路圖,用鉛筆補(bǔ)畫完整實(shí)驗(yàn)電路圖,要求變阻器滑動(dòng)片右移時(shí),燈泡兩端電壓變大.

⑷ 說明⑶ 問中采用該實(shí)驗(yàn)電路圖的理由.

⑴ 10  12  ⑵A1 V2分壓式   內(nèi)接法⑶ 如下圖所示

⑷ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求電流表應(yīng)選小量程0.6A,電壓表應(yīng)選較大量程15V,電壓表內(nèi)阻比燈泡電阻約30~40Ω差得更多,故應(yīng)采用電流表外接法;
實(shí)驗(yàn)中的最小電流是圖中的0.10A,若變阻器用限流式接法,則燈泡中的最小電流
,I >IA,即變阻器最大阻值不小,不能滿足實(shí)驗(yàn)要求,故只能采用分壓式接法。

解析試題分析:⑴由 在B狀態(tài)時(shí),電阻為30Ω,在A狀態(tài)時(shí)電阻為40Ω,所以電阻改變了10Ω,設(shè)B狀態(tài)時(shí)滑線變阻器與燈泡并聯(lián)的電阻的阻值為R,此時(shí)燈泡兩端電壓,即并聯(lián)電壓為U=3V,滑動(dòng)變阻器右半段電壓為6V-3V=3V,通過燈泡的電流為IL=0.1A,由串并聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律可得:(+0.1)(25?R)=3解得:R=15Ω,在A狀態(tài)時(shí),滑線變阻器的電阻為25Ω,則滑片移動(dòng)的距離為×(25-15)cm=12cm。
⑵在實(shí)驗(yàn)中由于電表存在的誤差,所以能用小量程不用大量程,電流表用A1,電壓表用V2,由于實(shí)驗(yàn)中要求電壓從0開始調(diào)節(jié),所以控制電路就采用分壓式,在實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)最大達(dá)到了6V等于電源的電動(dòng)勢(shì),如果是外接,由于電流表的分壓,電壓表的示數(shù)不可能達(dá)到6V,所以電流表一定是用了內(nèi)接法。  
⑶ 如右圖所示,實(shí)際用電流表的內(nèi)接法較好。

⑷ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求電流表應(yīng)選小量程0.6A,電壓表應(yīng)選較大量程15V,由于電流表內(nèi)阻已知,故應(yīng)采用電流表內(nèi)接法;
考點(diǎn):本題考查描繪小燈光的伏安特性曲線。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)電動(dòng)自行車的電瓶用久以后性能會(huì)下降,表現(xiàn)之一為電池的電動(dòng)勢(shì)變小,內(nèi)阻變大。某興趣小組將一輛舊電動(dòng)自行車充滿電,取下四塊電池,分別標(biāo)為A、B、C、D,測(cè)量它們的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
(1)用圖乙所示電路測(cè)量A、B、C、D四塊電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r,圖中R0為保護(hù)電阻,其阻值為5Ω。改變電阻箱的阻值R,測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流I,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)分別作出A、B、C、D四塊電池的圖線,如圖丙。由圖線C可知電池C的電動(dòng)勢(shì)E=       ;內(nèi)阻r=        
(2)分析圖丙可知,電池       較優(yōu)(選填“A”、“B”、“C”或“D”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)用金屬制成的線材(如鋼絲、鋼筋)受到拉力會(huì)伸長(zhǎng)。十七世紀(jì)英國(guó)物理學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn):金屬絲或金屬桿在彈性限度內(nèi)它的伸長(zhǎng)與拉力成正比,這就是著名的胡克定律。這一發(fā)現(xiàn)為后人對(duì)材料的研究奠定了重要基礎(chǔ),F(xiàn)在一根用新材料制成的金屬桿,長(zhǎng)為4m,橫截面積為0.8cm2,設(shè)計(jì)要求它受到拉力后的伸長(zhǎng)不超過原長(zhǎng)的1/1000,問最大拉力多大?由于這一拉力很大,桿又較長(zhǎng),直接測(cè)試有困難,選用同種材料制成樣品進(jìn)行測(cè)試,通過測(cè)試取得數(shù)據(jù)如下:

(1).測(cè)試結(jié)果表明線材受拉力作用后其伸長(zhǎng)與材料的長(zhǎng)度成______ 比,與材料的截面積成__ 比。
(2).上述金屬細(xì)桿承受的最大拉力為_________________ N。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的規(guī)格為“3.8V,0.3A”。除了開關(guān)、導(dǎo)線外,還有如下器材:
電壓表V,量程0~5 V,內(nèi)阻約5 kΩ
電流表A1,量程0~500mA,內(nèi)阻約0.5Ω
電流表A2,量程0~100 mA,內(nèi)阻約4 Ω
滑動(dòng)變阻器R1,最大阻值10 Ω,額定電流2.0 A
滑動(dòng)變阻器R2,最大阻值100Ω,額定電流1.0 A
直流電源E,電動(dòng)勢(shì)約為6 V,內(nèi)阻約為0.5 Ω
(1)上述器材中,電流表應(yīng)選______,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選______。(填器材符號(hào))
(2)某同學(xué)已連接如圖甲所示的電路,在閉合開關(guān)前,檢查發(fā)現(xiàn)有一處不當(dāng)之處,請(qǐng)指出:___________。
(3)不當(dāng)之處改正后,在電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡亮度發(fā)生變化,但電壓表、電流表的示數(shù)不能調(diào)為零,則斷路的導(dǎo)線為____________(用圖中給出的導(dǎo)線符號(hào)表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2分)(1)在做“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中有以下實(shí)驗(yàn)步驟,其合理順序是:                         。(用相應(yīng)字母表示)

A.通過改變兩個(gè)拉力的大小和方向,從而改變橡皮條的伸長(zhǎng),再重復(fù)做幾次;
B.只用一個(gè)彈簧秤,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O,記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣比例作出這個(gè)力F'的圖示;
C.在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的 A點(diǎn);
D.記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例作出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出(作出)合力F;
E.比較力F’與用平行四邊形定則求出的力F,看它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等;
F.用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端(即結(jié)點(diǎn)),通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O;

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律(交流電頻率為50Hz):

(1)如圖乙所示是某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)圖乙可知,打下E點(diǎn)時(shí)小車的速度為____m/s.小車的加速度為____m/s2。(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(2)另一同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中得到如下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(表中F表示細(xì)線對(duì)小車的拉力,a表示小車的加速度):

①請(qǐng)?jiān)趫D丙所示的坐標(biāo)系中畫出a-F圖線;

②根據(jù)圖表分析,實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題可能是__(填序號(hào))
A、沒有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力時(shí)木板傾角過小
C、平衡摩擦力時(shí)木板傾角過大
D、小車質(zhì)量太大
E、砂桶和砂的質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)(2分)除已有的器材方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外,還必須有____和_____.

(2)(2分)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須(  )

A.每次把橡皮條拉到同樣的位置B.每次把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
(3)(4分)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與繩套結(jié)點(diǎn)的位置.圖中________是力F1與F2的合力的理論值,________是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值.通過把________和________進(jìn)行比較,可以驗(yàn)證平行定則.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某同學(xué)學(xué)過平拋運(yùn)動(dòng)后,利用平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)測(cè)量某水平噴水口的流量Q(Q=Sv,S為出水口的橫截面積,v為出水口的水速),方法如下:
(1)先用游標(biāo)卡尺測(cè)量噴水口的內(nèi)徑D。如下圖所示,A、B、C、D四個(gè)圖中,測(cè)量方式正確的是______________________。
(2)正確測(cè)量得到的結(jié)果如圖中的游標(biāo)卡尺所示,由此可得噴水口的內(nèi)徑D=________cm。


(3)打開水閥,讓水從噴水口水平噴出,穩(wěn)定后測(cè)得落地點(diǎn)距噴水口水平距離為x,豎直距離為y,則噴出的水的初速度v0=___________(用x,y、g表示)。
(4)根據(jù)上述測(cè)量值,可得水管內(nèi)水的流量Q=__________(用D、x、y、g表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,用精度為0.2N,量程為10N的彈簧秤拉動(dòng)細(xì)繩套。通過記錄并作出了如下的實(shí)驗(yàn)結(jié)論圖,請(qǐng)指出他在作圖探究規(guī)律的過程中存在的疏漏或者錯(cuò)誤之處(至少說出四點(diǎn))

(1)                                。
(2)                                。
(3)                                
(4)                                。

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