如圖所示,位于水平地面上的重為300N的木箱,在大小為100N、方向與水平方向成α=37°角的拉力作用下沿地面作勻速直線運(yùn)動(dòng).地面對(duì)木箱的支持力______N,木塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)______.
對(duì)物體受力分析并分解如圖:

(1)豎直方向上:
N+Fsinα=G
所以:N=Mg-Fsinα=300N-100×sin37°=240N
(2)水平方向:
f=Fcosα=100×cos37°=80N
由:f=μN(yùn)得:μ=
f
N
=0.33
故答案為:60,0.33.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

體育運(yùn)動(dòng)中包含了豐富的力學(xué)知識(shí),如圖所示,舉重運(yùn)動(dòng)員舉起質(zhì)量為120 kg的杠鈴,雙臂夾角為120°.則運(yùn)動(dòng)員兩臂對(duì)杠鈴的作用力為(g取10 m/s2) (   )
A.750 NB.800 N
C.1000 ND.1 200 N

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一個(gè)質(zhì)量為m的物體放在傾角為θ的斜面上勻速下滑,物體與斜面間的動(dòng)摩擦因素?=______;物體受到的摩擦力的大小為f=______.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

下列關(guān)于物體的平衡狀態(tài)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.物體靜止時(shí),處于平衡狀態(tài)
B.物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),處于平衡狀態(tài)
C.運(yùn)動(dòng)的物體也可能處于平衡狀態(tài)
D.物體運(yùn)動(dòng)時(shí),物體一定不處于平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA和mB,且mA>mB,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計(jì).如果繩一端由Q點(diǎn)緩慢地向左移到P點(diǎn),整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后,物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ如何變化( 。
A.物體A的高度升高B.物體A的高度降低
C.θ角不變D.θ角變小

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

水平放置的兩個(gè)平行金屬軌道相距0.2m上面有一質(zhì)量為0.04kg的均勻金屬棒ab,電源電動(dòng)勢(shì)為6V,內(nèi)阻為0.5Ω,滑動(dòng)變阻器調(diào)到2.5Ω時(shí),在金屬棒所在位置施加一個(gè)垂直于ab的勻強(qiáng)磁場(chǎng),使金屬棒ab對(duì)軌道的壓力恰好為零,且金屬棒ab保持靜止.
(1)求勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向.
(2)若保持磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小不變,方向順時(shí)針旋轉(zhuǎn)37°(沿ab方向觀察),此時(shí)ab仍然靜止,求軌道對(duì)ab的支持力和摩擦力的大?(g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示.一根輕桿AB,B端通過(guò)光滑轉(zhuǎn)軸固定在墻上,桿長(zhǎng)為20cm.一根輕繩AC長(zhǎng)17cm,C端固定在墻上,另一端固定在輕桿的A端,BC間的距離為5cm.現(xiàn)在在輕桿的A端再固定另一輕繩,輕繩下端懸掛一質(zhì)量為m=2kg的重物,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).求:輕繩AC對(duì)A點(diǎn)的張力大小和輕桿AB對(duì)A點(diǎn)彈力的大小和方向.(g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖所示,質(zhì)量為m的木塊放在傾角為θ的斜面上,木塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于木塊所受重力沿斜面的分力F1和垂直于斜面的分力F2分別為( 。
A.F1=mgsinθB.F1=mgcosθC.F2=mgsinθD.F2=mgcosθ

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖,在一勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一個(gè)質(zhì)量為m的帶正電小球A懸掛在絕緣細(xì)線上,當(dāng)小球靜止時(shí),細(xì)線與豎直方向成θ=60°角,已知此勻強(qiáng)電場(chǎng)方向正好與OA垂直,小球所帶的電量為q,求場(chǎng)強(qiáng)E的大小和方向.(作圖說(shuō)明方向)

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同步練習(xí)冊(cè)答案