【題目】北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)﹝BeiDou（COMPASS）Navigation Satellite System﹞是中國正在實施的自主研發(fā)、獨立運行的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，縮寫為BDS．北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)由空間端、地面端和用戶端三部分組成．空間端包括5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星．地面端包括主控站、注入站和監(jiān)測站等若干個地面站．如圖所示，a、b、c是北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)中的3顆衛(wèi)星，下列說法正確的是

A. b、c的線速度大小相等，且小于a的線速度

B. b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度

C. c加速可追上同一軌道上的b，b減速可等候同一軌道上的c

D. a衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度不變

【答案】A

【解析】

衛(wèi)星運動時萬有引力提供圓周運動向心力有：知：衛(wèi)星的線速度，衛(wèi)星bc軌道半徑相同，線速度大小相同，a的半徑小于bc的半徑，故a的線速度最大，故A正確；衛(wèi)星的向心加速度知，a衛(wèi)星軌道半徑小，向心加速度大，故B錯誤；c衛(wèi)星加速時，做圓周運動所需要的向心力增加，而提供向心力的萬有引力不變，故c加速后做離心運動，軌道高度將增加，不能追上同一軌道的衛(wèi)星，同理減速會降低軌道高度，也等不到同軌道的衛(wèi)星，故C錯誤；根據(jù)線速度關系知，衛(wèi)星軌道高度減小，線速度將增加，故D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在斜面上放兩個光滑球A和B，兩球的質量均為m，它們的半徑分別是R和r，球A左側有一垂直于斜面的擋板P，兩球沿斜面排列并處于靜止，以下說法正確的是（ ）

A．斜面傾角一定，R＞r時，R越大，r越小，B對斜面的壓力越小

B．斜面傾角一定時，半徑R=r時，兩球之間的彈力最小

C．斜面傾角一定時，無論半徑如何， A球隊擋板的壓力一定

D．半徑確定時，隨著斜面傾角逐漸增大，A受到擋板作用力先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，用電動勢為E、內(nèi)阻為r的電源，向滑動變阻器R供電。改變變阻器R的阻值，路端電壓U與電流I均隨之變化。

（1）以U為縱坐標，I為橫坐標，在圖2中畫出變阻器阻值R變化過程中U-I圖像的示意圖，并說明U-I圖像與兩坐標軸交點的物理意義。

（2）a．請在圖2畫好的U-I關系圖線上任取一點，畫出帶網(wǎng)格的圖形，以其面積表示此時電源的輸出功率；

b．請推導該電源對外電路能夠輸出的最大電功率及條件。

（3）請寫出電源電動勢定義式，并結合能量守恒定律證明：電源電動勢在數(shù)值上等于內(nèi)、外電路電勢降落之和。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B疊放在物體C上，水平力F作用于A，使A、B、C一起共同勻速運動，各接觸面間的摩擦力的情況是（ ）

A. A對C有向左的摩擦力

B. C對B有向左的摩擦力

C. 物體C受到三個摩擦力作用

D. C對地有向左的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間某區(qū)域存在足夠大的水平方向的勻強電場E=3×105N/C，將一長為L=1m的不可伸長的絕緣細線一端固定于O點，另一端連接一個質量為m=0.4kg的可視為質點小球，小球帶電量q= +1 ×l0-5 C，現(xiàn)將絕緣細線AO拉至與電場線平行位置，且細線剛好拉直，讓小球從A處靜止釋放，取g= 10 m/s2，求：

(1)小球第一次到達O點正下方的B點時細線的拉力F;

(2)小球從A運動到B過程中，小球的最大速度vm；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質點做勻變速直線運動，初速度大小為2m/s，3s后末速度大小變?yōu)?/span>4m/s，則下列判斷正確的是（　�。�

A. 速度變化量的大小一定等于2 m/s

B. 速度變化量的大小可能大于2m/s

C. 加速度大小可能等于2m/s2

D. 位移大小可能等于3m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為0.5kg的物塊靜止在水平地面上，物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2。現(xiàn)給物塊一水平方向的外力F，F(xiàn)隨時間t變化的圖線如圖所示，若最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為10m/s2，則（ ）

A. t=1s時物塊的動量大小為2kgm/s

B. t=1.5s時物塊的動能大小為1J

C. t=3s時物塊的速度恰好為零

D. 在3s-4s的時間內(nèi)，物塊受到的摩擦力逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖甲所示的實驗裝置做探究加速度與合外力、質量關系的實驗。

(1)關于下列實驗操作，正確的是________。

A.調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B.每次小車都要從同一位置開始運動

C.實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源

D.通過增減小車上的砝碼改變小車質設后，不需要重新平衡摩擦力

(2)為使小車所受合外力等于細線的拉力，應采取的措施是___________；要使細線的拉力等于砝碼的總重力，應滿足的條件是________。

(3)小組成員中甲、乙兩同學先后在同一實驗裝置中做研究加速度與合外力關系實驗，其中一個同學在軌道水平情況下做的實驗，而另一個同學在軌道傾斜的情況下做的實驗，得到了 a — F圖像中①、②兩條圖線。則圖線______ (填"①”或“②”）是在軌道傾斜情況下得到的；小車及車中砝碼的總質量m =________kg。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(9分) 如圖所示, 在距地面80 m高的水平面上做勻加速直線運動的飛機上每隔1 s依次放下M、N、P三物體, 拋出點a、b與b、c間距分別為45 m和55 m, 分別落在水平地面上的A、B、C處, g取10 m/s2。 求:

(1)飛機飛行的加速度;

(2)剛放下N物體時飛機的速度大小;

(3)N、P兩物體落地點B、C間的距離。

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