【題目】如圖所示，水平放置的絕緣桌面上有一個金屬圓環(huán)，圓心的正上方有一用輕質彈簧懸掛的條形磁鐵�，F(xiàn)將磁鐵托起到彈簧處于原長時放開，磁鐵將沿豎直方向上下振動。若磁鐵在振動過程中始終沒有接觸桌面，則有（　�。�

A. 磁鐵上下振動時，金屬圓環(huán)中將產生方向始終不變的感應電流

B. 當磁鐵運動到最低點時，圓環(huán)中產生的感應電流最大

C. 在磁鐵向下運動的過程中，圓環(huán)對桌面的壓力大于圓環(huán)的重力

D. 當磁鐵靜止不動后，磁鐵減少的重力勢能全部轉化為圓環(huán)中產生的電能

【答案】C

【解析】A、當條形磁鐵沿軸線豎直向下迅速移動時，閉合導體環(huán)內的磁通量增大，磁鐵向上運動的過程中閉合導體環(huán)內的磁通量減小，根據(jù)楞次定律可知磁鐵上下振動時，金屬圓環(huán)中將產生方向始終不斷變化的感應電流，故A錯誤；

B、當磁鐵運動到最低點時，環(huán)內的磁通量不變，根據(jù)感應電流的條件可知，圓環(huán)中不產生的感應電流。故B錯誤；

C、根據(jù)楞次定律可知：當條形磁鐵沿軸線豎直向下迅速移動時，閉合導體環(huán)內的磁通量增大，因此線圈做出的反應是面積有收縮的趨勢，同時將遠離磁鐵，故增大了和桌面的擠壓程度，從而使導體環(huán)對桌面壓力增大，故C正確；

D、磁鐵上下運動的過程中磁鐵的重力勢能、動能、彈簧的彈性勢能都不斷變化，同時圓環(huán)中產生的電能；所以磁鐵靜止不動后，磁鐵減少的重力勢能轉化為彈簧的彈性勢能與圓環(huán)中產生的電能，故D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
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【題目】有1、2、3、4和5完全相同的小滑塊，從斜面底端A點以相同初速度υ0先后依次相隔0．5秒沿斜面向上做勻減速直線運動．第1個滑塊沿斜面上滑80厘米時，速度恰好減小為零，此時為第5個滑塊開始從A點滑出，如圖所示．求：

（1）滑塊沿斜面上滑的加速度的大小和方向；

（2）每個滑塊從A點上滑時的初速度；

（3）第5個滑塊開始從A點上滑時，第3個滑塊沿斜面上滑的位移及速度．

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【題目】如圖所示，光滑斜面AE被分成四個長度相等的部分即AB=BC=CD=DE，一物體由A點靜止釋放，下列結論正確的是（　�。�

A. 物體到達各點的速率vB：vC：vD：vE=1： ： ：

B. 物體到達各點所經歷的時間tB：tC：tD：tE=1：2：3：4

C. 物體從A運動到E的全過程平均速度v=vC

D. 物體通過每一部分時，其速度增量vB-vA=vC-vB=vD-vC=vE-vD

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一豎直光滑絕緣的管內有一勁度系數(shù)為k的絕緣彈簧，其下端固定于地面，上端與一質量為m，帶電量為+q的小球A相連，整個空間存在一豎直向上的勻強電場，小球A靜止時彈簧恰為原長。另一質量也為m的不帶電的絕緣小球B從距A為的P點由靜止開始下落，與A發(fā)生碰撞后一起向下運動（全過程中小球A 的電量不發(fā)生變化，重力加速度為g）。

（1）若已知，試求B與A碰撞過程中損失的機械能；

（2）若未知，且B與A在最高點恰未分離，試求A、B運動到最高點時彈簧的形變量；

（3）在滿足第（2）問的情況下，試求A、B運動過程中的最大速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若實驗中，算出各點的時刻所對應的瞬時速度，計算加速度最合理的方法是（ ）

A. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖出v﹣t圖，量出傾斜角α，由a=tanα，求出加速度

B. 根據(jù)任意兩點的速度用加速度公式算出加速度

C. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v﹣t圖，由圖線上適當?shù)膬牲c對應的速度、時間，用加速度公式算出加速度

D. 依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點的加速度，算出平均值作為小車的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動機的額定功率為60kW，汽車在質量為2t，運動中所受阻力的大小恒為車重的0.2倍，若汽車以恒定功率啟動，汽車所能達到的最大速度是10m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行紙面向下的勻強電場與垂直紙面向外的勻強磁場相互正交，一帶電小球剛好能在其中做豎直面內的勻速圓周運動。若已知小球做圓周運動的半徑為r，電場強度大小為E，磁感應強度大小為B，重力加速度大小為g，則下列判斷中正確的是（　�。�

A. 小球一定帶負電荷

B. 小球一定沿順時針方向轉動

C. 小球做圓周運動的線速度大小為

D. 小球在做圓周運動的過程中，電場力始終不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中有兩個點電荷Q1和Q2 ， 它們之間的靜電力為F，下面哪些做法可以使它們之間的靜電力變?yōu)?.5F（ ）
A.使Q1的電量變?yōu)樵瓉淼?倍，Q2的電量變?yōu)樵瓉淼?倍，使它們的距離變?yōu)樵瓉淼?倍
B.使每個電荷的電量都變?yōu)樵瓉淼?.5倍，距離變?yōu)樵瓉淼?.5倍
C.使其中一個電荷的電量和它們的距離變?yōu)樵瓉淼?.5倍
D.保持它們的電量不變，使它們的距離變?yōu)樵瓉淼? 倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學在實驗室找到了一個小正方體木塊，用實驗桌上的一把五十分度的游標卡尺測出正方體木塊的邊長，如圖甲所示，則正方體木塊的邊長為______cm；

（2）某同學在做“探究加速度與物體受力的關系”實驗中：用（1）中的小正方體木塊按照圖乙把小車軌道的一端墊高，通過速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運動。這個步驟的目的是_____________。然后用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質量m，測出對應的加速度a，則下列圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質量m的關系式是__________。

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