【題目】如圖所示，開始靜止的帶電粒子帶電荷量為+q，質量為m （不計重力），從點P經(jīng)電場加速后，從小孔Q進入右側的邊長為L的正方形勻強磁場區(qū)域（PQ的連線經(jīng)過AD邊、BC邊的中點），磁感應強度大小為B，方向垂直于紙面向外，若帶電粒子只能從CD邊射出，則

A. 兩板間電壓的最大值

B. 兩板間電壓的最小值

C. 能夠從CD邊射出的粒子在磁場中運動的最短時間

D. 能夠從CD邊射出的粒子在磁場中運動的最長時間

【答案】AD

【解析】A. 粒子打在C點的半徑最大,由幾何關系： ,從而求得最大半徑r=5L/4,由半徑公式求得最大速度。在加速電場中： ,從而求得最大電壓，即A選項正確；

B. 粒子打在D點時半徑最小，同理也可以求出最小速度及對應的最小電壓，所以選項B錯誤；

CD. 打在D點的粒子恰好偏轉90,運動時間最長,為T/4=πm/Bq，所以選項C錯誤，D正確；

故選：AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A和B相對靜止，以共同的速度沿斜面勻速下滑，則（ ）

A.A、B間無摩擦力的作用
B.B受到的滑動摩擦力的大小為（mA+mB）gsinθ
C.B受到的靜摩擦力的大小為mAgsinθ
D.取走A物后，B物將做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的曲線是某個質點在恒力作用下的一段運動軌跡．質點從M點出發(fā)經(jīng)P點到達N 點，已知弧長MP大于弧長PN，質點由M點運動到P點與從P點運動到N點的時間相等．下列說法中正確的是（ ）

A.質點從M到N過程中速度大小保持不變
B.質點在這兩段時間內的速度變化量大小相等，方向相同
C.質點在這兩段時間內的速度變化量大小不相等，方向相同
D.質點在MN間的運動是加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠大的光滑絕緣水平面上有三個帶電質點M、O、N，質點O恰能保持靜止，質點M、N均圍繞質點O做勻速圓周運動．已知質點M、N與質點O的距離分別為L1、L2．不計質點間的萬有引力作用．下列說法中正確的是（ ）

A. 質點M與質點N帶有異種電荷

B. 質點M與質點N的線速度相同

C. 質點M與質點N的質量之比為

D. 質點M與質點N所帶電荷量之比為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的物理學史，下列表述中正確的是（　�。�

A.日心說的代表人物是開普勒

B.開普勒提出了行星運動規(guī)律，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

C.牛頓進行了“月地檢驗”得出天上和地下的物體間的引力作用都遵從萬有引力定律

D.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過精確的計算得出了引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)要描繪標有“，”小燈泡的伏安特性曲線，實驗室中有以下一些器材可供選擇：

電源：（電動勢為，內阻為）（電動勢為，內阻為）

電壓表：（量程，內阻為）．（量程，內阻為）

電流表：（量程，內阻約）．（量程，內阻約）

滑動變阻器：（可調范圍，允許通過最大電流）．

導線，開關若干．

（）為了調節(jié)方便，準確描繪伏安特性曲線，實驗中應該選用電源__________，電壓表________，電流表__________（填器材的符號）．

（）在滿足（）的情況下，在方框中畫出實驗中所需的電路原理圖（標明所選儀器的符號）_______．

（）根據(jù)（）中的實驗電路圖，用筆畫線代替導線連接實物圖____________．

（）某次測量時，電壓表示數(shù)如圖所示，則電壓值為__________．

（）某同學描繪處小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖所示，則小電珠的電阻隨工作電壓的增大而__________（填：“不變”、“增大”或“減小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最早測定電磁波在真空中的傳播速度就是光速的物理學家是（　�。�

A.法拉第B.麥克斯韋C.赫茲D.惠更斯

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，左側是傾角為60°的斜面、右側是圓弧面的物體固定在水平地面上，圓弧面底端切線水平，一根兩端分別系有質量為小球的輕繩跨過其頂點上的小滑輪。當它們處于平衡狀態(tài)時，連結小球的輕繩與水平線的夾角為60°，不計一切摩擦，兩小球可視為質點。兩小球的質量之比等于：（ ）

A. 1∶1 B. 3∶2

C. 2∶3 D. 3∶4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對一定量的氣體，下列說法正確的是

A.在體積緩慢地不斷增大的過程中，氣體一定對外界做功

B.在壓強不斷增大的過程中，外界對氣體一定做功

C.在體積不斷被壓縮的過程中，內能一定增加

D.在與外界沒有發(fā)生熱量交換的過程中，內能一定不變

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