【題目】如圖所示，S1、S2是兩個相干波源，它們振動同步且振幅相同。實線和虛線分別表示在某一時刻它們所發(fā)出的波的波峰和波谷。關于圖中所標的a、b、c、d四點，下列說法中正確的有（ ）

A．該時刻a質(zhì)點振動最弱，b、c質(zhì)點振動最強，d質(zhì)點振動既不是最強也不是最弱

B．該時刻a質(zhì)點振動最弱，b、c、d質(zhì)點振動都最強

C．a質(zhì)點的振動始終是最弱的，b、c、d質(zhì)點的振動始終是最強的

D．再過T/4后的時刻a、b、c三個質(zhì)點都將處于各自的平衡位置，因此振動最弱

【答案】BC

【解析】

試題分析：此時b質(zhì)點處是兩列波波峰與波峰疊加的地方，c質(zhì)點處是波谷與波谷疊加的地方，振動是最強的．d處在振動加強的區(qū)域，振動也是最強的．即b、c、d質(zhì)點振動都最強．a處是波峰與波谷相遇處振動最弱．故A錯誤，B正確．a質(zhì)點處是兩列波波峰與波谷疊加的地方，振動始終是最弱的，而b、c、d質(zhì)點處是兩列波波峰與波峰、波谷與波谷疊加的地方，振動始終是最強的．故C正確．圖示時刻a在平衡位置，b在波峰，c在波谷，再過T/4后的時刻a、b、c三個質(zhì)點都將處于各自的平衡位置，但bc兩點的振動始終是加強的．故D錯誤．故選BC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只小船渡河，運動軌跡如圖所示。水流速度各處相同且恒定不變，方向平行于岸邊；小船相對于靜水分別做勻加速、勻減速、勻速直線運動，船相對于靜水的初速度大小均相同，方向垂直于岸邊，且船在渡河過程中船頭方向始終不變。由此可以確定船（ ）

A．沿AD軌跡運動時，船相對于靜水做勻減速直線運動

B．沿三條不同路徑渡河的時間相同

C．沿AB軌跡渡河所用的時間最短

D．沿AC軌跡船到達對岸的速度最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

E．光電效應實驗說明光具有粒子性

A. 某放射性元素經(jīng)過19天后，余下的該元素的質(zhì)量為原來的，則該元素的半衰期為3.8天

B. α粒子散射實驗說明原子核內(nèi)部具有復雜結(jié)構(gòu)

C. 對放射性物質(zhì)施加壓力，其半衰期將減少

D. 氫原子從定態(tài)n=3躍遷到n=2，再躍遷到定態(tài)n=1，則后一次躍遷輻射的光子波長比前一次的要短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的豎直光滑長桿上套有質(zhì)量為m的小圓環(huán)，圓環(huán)與水平狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧一端連接。彈簧的另一端固定在墻上，并且處于原長狀態(tài)�，F(xiàn)讓圓環(huán)由靜止開始下滑，已知彈簧原長為L，圓環(huán)下滑到最低點時彈簧的長度為2L（未超過彈性限度），從圓環(huán)開始運動至第一次運動到最低點的過程中

A. 彈簧對圓環(huán)的沖量方向始終向上，圓環(huán)的動量先增大后減小

B. 彈簧對圓環(huán)的拉力始終做負功，圓環(huán)的動能一直減小

C. 圓環(huán)下滑到最低點時，所受合力為零

D. 彈簧彈性勢能變化了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，戰(zhàn)機在斜坡上方進行投彈演練。戰(zhàn)機水平勻速飛行，每隔相等時間釋放一顆炸彈，第一顆落在a點，第二顆落在b點。斜坡上c、d兩點與a、b共線，且ab=bc=cd，不計空氣阻力。第三顆炸彈將落在（ ）

A、bc之間 B、c點 C、cd之間 D、d點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑絕緣水平面放置一帶正電的長直細棒，其周圍產(chǎn)生垂直于帶電細棒的的輻射狀電場，場強大小E與距細棒的垂直距離r成反比，即E=k/r（k為未知數(shù)，在帶電長直細棒右側(cè)，有一長為l的絕緣細線連接了兩個質(zhì)量均為m的帶電小球A和B，小球A、B所帶電荷量分別為+q和+4q，A球距直棒的距離也為l，兩個球在外力F=2mg的作用下處于靜止狀態(tài)。不計兩小球之間的靜電力作用。

（1）求k的值；

（2）若撤去外力F，求在撤去外力瞬時A、B小球的加速度和A、B小球間絕緣細線的拉力；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲所示，在雜技表演中，猴子沿豎直桿向上運動，其v－t圖象如圖乙所示。人頂桿沿水平地面運動的s－t圖象如圖丙所示。若以地面為參考系，下列說法中正確的是

A. 猴子的運動軌跡為直線

B. 猴子在2s內(nèi)做勻變速曲線運動

C. t＝0時猴子的速度大小為8m/s

D. t＝2s時猴子的加速度大小為4m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系。

（ⅰ）小物塊在橡皮筋的作用下彈出，沿水平桌面滑行，之后平拋落至水平地面上，落點記為M1；

（ⅱ）在釘子上分別套上2條、3條、4條……同樣的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的長度都保持一致，重復步驟（ⅰ），小物塊落點分別記為M2、M3、M4……；

（ⅲ）測量相關數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)處理。

（1）為求出小物塊拋出時的動能，需要測量下列物理量中的 （填正確答案標號）。

A．小物塊的質(zhì)量m

B．橡皮筋的原長x

C．橡皮筋的伸長量Δx

D．桌面到地面的高度h

E．小物塊拋出點到落地點的水平距離L

（2）將幾次實驗中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……，小物塊拋出點到落地點的水平距離分別記為L1、L2、L3、……。若功與速度的平方成正比，則應以W為縱坐標、 為橫坐標作圖，才能得到一條直線。

（3）由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于 （填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，與水平面夾角為θ＝30°的傾斜傳送帶始終繃緊，傳送帶下端A點與上端B點間的距離為L＝4 m，傳送帶以恒定的速率v＝2 m/s向上運動。現(xiàn)將一質(zhì)量為1 kg的物體無初速度地放于A處，已知物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝，取g＝10 m/s2，求：

（1）物體從A運動到B共需多少時間？

（2）電動機因傳送該物體多消耗的電能。

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