【題目】一個正在做曲線運(yùn)動的物體,當(dāng)所受的所有外力都消失時,它將( )
A.做勻速直線運(yùn)動
B.做減速直線運(yùn)動,直到停止
C.仍做曲線運(yùn)動
D.以上各種情況都有可能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】核反應(yīng)堆中的燃料是 . 用石墨、重水等作為 , 使裂變時產(chǎn)生的中子速度減小,易于被鈾核吸收.用鎘棒來 , 以控制反應(yīng)的 , 再用水等流體在反應(yīng)堆內(nèi)外循環(huán)流動,傳輸反應(yīng)中產(chǎn)生的熱量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“拋石機(jī)”是古代戰(zhàn)爭中常用的一種設(shè)備,它實際上是一個費(fèi)力杠桿。如下圖所示,某學(xué)習(xí)小組用自制的拋石機(jī)演練拋石過程。所用拋石機(jī)長臂的長度L = 4.8m,質(zhì)量m=10.0㎏的石塊裝在長臂末端的口袋中。開始時長臂處于靜止?fàn)顟B(tài),與水平面間的夾角α= 30°。現(xiàn)對短臂施力,當(dāng)長臂轉(zhuǎn)到豎直位置時立即停止轉(zhuǎn)動,石塊被水平拋出,其落地位置與拋出位置間的水平距離x = 19.2m。不計空氣阻力, 重力加速度取g =10m/s。求:
(1)石塊剛被拋出時的速度大小v0;
(2)石塊剛落地時的速度vt的大小和方向;
(3)在石塊從開始運(yùn)動到被拋出的過程中,拋石機(jī)對石塊所做的功W。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平放置的已經(jīng)充電的平行板電容器之間,有一帶負(fù)電的油滴處于靜止?fàn)顟B(tài),若某時刻油滴的電荷量開始減小,為維持該油滴原來的靜止?fàn)顟B(tài),應(yīng)( )
A.給平行板電容器充電,補(bǔ)充電荷量
B.讓平行板電容器放電,減少電荷量
C.使兩極板相互靠近些
D.使兩極板相互遠(yuǎn)離些
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關(guān)系。用砂桶和砂的重力充當(dāng)小車所受合力F;通過分析打點計時器打出的紙帶,測量加速度a。分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸,建立坐標(biāo)系。根據(jù)實驗中得到的數(shù)據(jù)描出如圖乙所示的點跡,結(jié)果跟教材中的結(jié)論不完全一致。該同學(xué)列舉產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因如下:
(1)在平衡摩擦力時將木板右端墊得過高;
(2)沒有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時將木板右端墊得過低;
(3)測量小車的質(zhì)量或者加速度時的偶然誤差過大;
(4)砂桶和砂的質(zhì)量過大,不滿足砂桶和砂的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的實驗條件。
通過進(jìn)一步分析,你認(rèn)為比較合理的原因可能是 ( )
A. (1)和(3) B. (1)和(4)
C. (2)和(3) D. (2)和(4)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)利用如圖1所示的實驗裝置,測量木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù),圖中長木板水平固定。
(1)實驗過程中,打點計時器應(yīng)接在 (填“直流”或“交流”)電源上,調(diào)整定滑輪的高度,使 。
(2)實驗過程中,某同學(xué)得到一條紙帶,如圖2所示,每隔五個計時點取一個計數(shù)點,記為圖0、1、2、3點。測得相鄰兩個計數(shù)點間的距離分別為x1=0.96 cm,x2=6.17 cm,x3=11.38 cm,打點計時器的電源頻率為50 Hz。則小車加速度大小a= m/s2(保留兩位有效數(shù)字)
(3)已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m。若測得木塊的加速度大小為a,則木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)表達(dá)式為μ= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】力學(xué)單位制中,下列哪三個物理量的單位都為基本單位( )
A.質(zhì)量、時間和力
B.質(zhì)量、長度和力
C.時間、長度和力
D.質(zhì)量、時間和長度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】老師要求同學(xué)們測出一待測電源的電動勢及內(nèi)阻,所給的實驗器材有:待測電源E,定值電阻R1(阻值未知),電壓表V(量程為3.0 V,內(nèi)阻很大),電阻箱R(0~99.99 Ω),單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干。
某同學(xué)連接了一個如圖1所示的電路,他接下來的操作是:
將S2撥到a,撥動電阻箱旋鈕,使各旋鈕盤的刻度處于如圖2所示的位置后,閉合S1,記錄此時電壓表示數(shù)為2.20 V,然后斷開S1;保持電阻箱示數(shù)不變,將S2切換到b,閉合S1,記錄此時電壓表的讀數(shù)(電壓表的示數(shù)如圖3所示),然后斷開S1。
(1)請你解答下列問題:電阻箱的讀數(shù)為________Ω,電壓表讀數(shù)為________V。由此可算出定值電阻R1的阻值為________Ω(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)在完成上述操作后,該同學(xué)繼續(xù)以下的操作:將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,閉合S1,讀出多組電阻箱的示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù)繪出了如圖4所示的-圖象。由此可求得該電池組的電動勢E及內(nèi)阻r,其中E=______V,電源內(nèi)阻r=______Ω。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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