【題目】1688年,牛頓發(fā)明了反射性望遠鏡;趯θ忡R將白光發(fā)散成可見光譜的觀察,牛頓還發(fā)現(xiàn)了太陽光的光譜,并發(fā)展出了顏色理論。這些成就
A.推動了物理學(xué)的繼續(xù)發(fā)展
B.標志近代實驗科學(xué)的開端
C.挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說
D.證明了“自然界無跳躍”
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用彈簧秤和刻度尺,測量滑塊在木板上運動的最大速度.實驗步驟如下:
①用彈簧秤測量橡皮泥和滑塊的總重力,記作G;
②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上,通過水平細繩和固定彈簧秤相連,如圖甲所示.在A端向右拉動木板,等彈簧秤讀數(shù)穩(wěn)定后,將讀數(shù)記作F;
③改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量,重復(fù)步驟①②;實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
G/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 | 4.00 |
F/N | 0.62 | 0.83 | 0.99 | 1.22 | 1.37 | 1.61 |
④如圖乙所示,將木板固定在水平桌面上,滑塊置于木板上左端C處,細繩跨過定滑輪分別與滑塊和重物P連接,保持滑塊靜止,測量重物P離地面的高度h;
⑤滑塊由靜止釋放后開始運動,最終停在木板上D點(未與滑輪碰撞),測量C、D間距離S.
完成下列作圖和填空:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定的坐標紙(見答題卡)上作出F—G圖線.
(2)由圖線求得滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)=____________(保留2位有效數(shù)字)
(3)滑塊最大速度的大小=_____________(用h、s、和重力加速度g表示.)
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【題目】我們知道,拍打蚊子不是一件容易的事,當我們看準蚊子停留的位置拍打下去時,蚊子早就不知飛向何方了,這是因為蚊子在感受到突然襲擊而飛走時,具有很大的( )
A. 速度 B. 位移 C. 速度的改變量 D. 加速度
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【題目】一起重機由靜止開始以加速度a勻加速提起質(zhì)量為m的重物,當重物的速度為時,起重機的允許輸出的功率達到最大值P,此后起重機保持該功率不變,繼續(xù)提升重物,直到以最大速度=6m/s勻速上升為止,設(shè)重物上升高度為h,則下列說法中正確的是
A.鋼繩的最大拉力為
B.鋼繩的最大拉力為
C.重物的動能增量為
D.起重機對重物做功為
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【題目】美國科研人員在2016年2月11日宣布他們利用激光干涉引力波天文臺(LIGO)“探測到引力波的存在”。在物理學(xué)上,引力波是相對論的預(yù)言,它是一種以光速傳播的時空波動。引力波和下列哪位科學(xué)家研究成果有關(guān)
A.伽利略 B.牛頓
C.愛因斯坦 D.普朗克
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【題目】如圖所示的裝置可以做許多力學(xué)實驗。以下說法正確的是____
A.用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須設(shè)法消除小車和滑軌間的摩擦阻力的影響;
B.用此裝置探宄“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細線與滑軌平行;
C.用此裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,每次增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時,必須重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度;
D.用此裝置驗證動能定理時,需要平衡摩擦力;
E.用此裝置做實驗時,應(yīng)該先接通電源讓打點計時器正常打點后再釋放小車
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【題目】如圖所示,在豎直虛線MN和M′N′之間區(qū)域內(nèi)存在著相互垂直的勻強電場和勻強磁場,一帶電粒子(不計重力)以初速度v0由A點垂直MN進入這個區(qū)域,帶電粒子沿直線運動,并從C點離開場區(qū)。如果撤去磁場,該粒子將從B點離開場區(qū);如果撤去電場,該粒子將從D點離開場區(qū)。則下列判斷正確的是( )
A.該粒子由B、C、D三點離開場區(qū)時的動能相同
B.該粒子由A點運動到B、C、D三點的時間均不相同
C.勻強電場的場強E與勻強磁場的磁感應(yīng)強度B之比
D.若該粒子帶負電,則電場方向豎直向下,磁場方向垂直于紙面向外
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【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示.
(1)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁式打點計時器和電火花計時器,使用的都是 (填“直流電”或“交流電”),它們是每隔 秒打一個點.
(2)下列說法正確的是 .
A.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源 |
B.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力 |
C.本實驗砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠大于小車A的質(zhì)量 |
D.用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時應(yīng)作a 一1/MA圖象 |
(3)某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶如圖所示,他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,則紙帶加速度的大小為______ m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)某同學(xué)將長木板右端適當墊高,其目的是 。若他把長木板的右端墊得過高,使得傾角過大.用a表示小車的加速度,F表示細線作用于小車的拉力,則他繪出的a一F關(guān)系圖象是 。
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