【題目】勻強磁場中，矩形金屬線框繞與磁感線垂直轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動，如圖1所示，產(chǎn)生的交變電動勢的圖象如圖2所示，則（　�。�

A. t=0.015s時線框的磁通量為零

B. t=0.01s時線框的磁通量最小

C. 線框產(chǎn)生的交變電動勢有效值為311V

D. 線框產(chǎn)生的交變電動勢的有效值為220V

【答案】AD

【解析】A、從圖像上可以看出t=0.015s時線框的電動勢最大，則磁通量的變化率達到最大，那么此時的磁通量為零，故A正確；

B. t=0.01s時線框的磁通量最小，電動勢最小，則磁通量的變化率最小，則磁通量應(yīng)該達到了最大，故B錯誤；

CD、從圖像上可以看出，線圈產(chǎn)生的電動勢的最大值時311V所以電動勢的有效值為 ，故C錯誤，D正確；

故選AD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個等大的水平力F分別作用在B和C上。A、B、C都處于靜止狀態(tài)。各接觸面與水平地面平行。A、C間的摩擦力大小為f1，B、C間的摩擦力大小為f2，C與地面間的摩擦力大小為f3，則

A. f1=0, f2=0 , f3=0 B. f1=0, f2=F , f3=0

C. f1=F, f2=0 , f3=0 D. f1=0, f2=F , f3=F

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，軌道ABC由粗糙水平軌道AB和光滑傾斜軌道BC構(gòu)成，AB和BC之間用一極小段的弧形連接，AB長L=36 m，BC長為S=30 m，傾斜軌道傾角為α=53°。一質(zhì)量m=2 kg的小物塊（可以視為質(zhì)點）靜止于A點，現(xiàn)對小物塊施加與水平方向成α=53°的恒力F=10 N，使小物塊沿軌道運動。其中小物塊由A點到B點所用時間為t1=6 s，小物塊通過B點前后速度大小不變。重力加速度取g=10 m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6。

（1）求小物塊到達B點的速度vB及與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ；

（2）小物塊是否能夠到達C點？若能，求在傾斜軌道BC上運動時間；若不能，求在傾斜軌道BC上到達的最大高度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖（甲）為小型旋轉(zhuǎn)電樞式交流發(fā)電機的原理圖，其矩形線圓在勻強磁場中繞垂直于磁場方向的固定軸OO勻速轉(zhuǎn)動，線圈的匝數(shù)n=100、電阻r=1Ω，線圈的兩端經(jīng)集流環(huán)與電阻R連接，電阻R=9Ω，與R并聯(lián)的交流電壓表為理想電表。在t=0時刻，線圈平面與磁場方向平行，穿過每匝線圈的磁通量Φ隨時間t按圖（乙）所示正弦規(guī)律變化。求：

(1)交流發(fā)電機產(chǎn)生的電動勢的最大值；

(2)電路中交流電壓表的示數(shù)。

(3)從圖示位置轉(zhuǎn)過30°角過程中，通過R的總電荷量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燈光A、B完全相同，L是自感系數(shù)很大的線圈，其自身電阻與定值電阻R相等，下列說法正確的是（　�。�

A. 閉合電鍵S瞬間，燈泡A、B兩燈泡都慢慢變亮

B. 閉合電鍵S，當(dāng)電路穩(wěn)定后，燈泡A、B的亮度不同

C. 斷開電鍵S時，燈泡A、B均緩慢熄滅

D. 斷開電鍵S時，燈泡A緩慢熄滅，燈泡B立即熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)。

主要實驗步驟如下:將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上,然后將毫米刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好指在刻度尺上。當(dāng)彈簧自然下垂時,指針的指示值記作;彈簧下端掛一個砝碼時,指針的指示值記作;彈簧下端掛兩個砝碼時,指針的指示值記作……;掛七個砝碼時,指針的位置如圖所示,指針的指示值記作。

已知每個砝碼的質(zhì)量均為50g,測量記錄表:

(1).實驗中，的值還未讀出，請你根據(jù)上圖將這個測量值填入記錄表中_________。

(2).為充分利用測量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差,分別計算出了四個差值:,,,。

根據(jù)以上差值,可以求出每增加50砝碼的彈簧平均伸長量。用、、、表示的式子為_________________。

(3).計算彈簧的勁度系數(shù)__________。(取9.8)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做《研究勻變速直線運動》的實驗時.

(1).該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M、合外力F的關(guān)系,應(yīng)用了__________法的科學(xué)方法;

(2).若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F關(guān)系,應(yīng)該保持__________不變;

(3).我們已經(jīng)知道,物體的加速度a同時跟合外力F和質(zhì)量M兩個因素有關(guān)。為研究這三個物理量之間的定量關(guān)系,某同學(xué)的實驗方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,她先做了兩方面的調(diào)整措施:

用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高,目的是__________。使砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,目的是使拉小車的力近似等于__________。

(4).研究加速度與力的關(guān)系時得到如圖甲所示的圖像,試分析其原因__________。

(5).出現(xiàn)如圖乙所示圖像的原因是__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為豎直平面內(nèi)的直角坐標系．一質(zhì)量為m的質(zhì)點，在拉力F和重力的作用下，從坐標原點O由靜止開始沿直線0N斜向下運動，直線ON與y軸負方向成θ角 （θ＜90°）．不計空氣阻力，則以下說法正確的是（ ）

A. 當(dāng)F=mgtanθ時，拉力F最小

B. 當(dāng)F=mgsinθ時，拉力F最小

C. 當(dāng)F=mgsinθ時，質(zhì)點的機械能守恒

D. 當(dāng)F=mgtanθ時，質(zhì)點的機械能一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為做“探究外力做功和速度變化的關(guān)系”的實驗裝置圖。

(1)本實驗平衡摩擦力時，小車應(yīng)________(填“拖著”或“不拖”)紙帶。

(2)某同學(xué)在實驗中得到了如圖乙所示的紙帶，測得AB＝1.44 cm，BC＝1.64 cm，CD＝1.64 cm，DE＝1.59 cm。已知相鄰兩點的打點時間間隔為0.02 s，應(yīng)選擇__________段計算小車的最大速度，小車的最大速度為v＝________m/s。

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