【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用如圖甲所示的裝置。

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是__________

A.控制變量法 B.假設(shè)法 C.理想實(shí)驗(yàn)法

(2)下列說法中正確的是___________

A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變小車所受拉力的大小

B.在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變小車的質(zhì)量

C.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),作出圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系

D.無(wú)論在什么條件下,細(xì)線對(duì)小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大。

(3)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),若取車的質(zhì)量M=0.5kg,改變砝碼質(zhì)量m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值最不合適的一個(gè)是____________

A.m1=4g B.m2=10g C.m3=40g D.m4=500g

(4)在平衡小車與長(zhǎng)木板之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示。計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s。從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度a=___m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(5)如圖所示為甲同學(xué)在探究加速度a與力F的關(guān)系時(shí),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F 圖象,說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是________。

【答案】1A 2C 3D 40.16 5)平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力

【解析】

試題(1)該實(shí)驗(yàn)是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關(guān)系,研究三者關(guān)系必須先使某一個(gè)量不變化,研究另外兩個(gè)量之間的變化關(guān)系,即運(yùn)用控制變量法,故選A;

2)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持小車所受拉力的大小不變,改變小車的質(zhì)量,A錯(cuò)誤;在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變,改變小車所受拉力的大小,B錯(cuò)誤;在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),作出圖象是直線,容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系,C正確;當(dāng)不滿足的條件時(shí),細(xì)線對(duì)小車的拉力大小就不能近似等于砝碼盤和砝碼的總重力大小,D錯(cuò)誤;故選C;

3)實(shí)驗(yàn)時(shí)要求小車質(zhì)量M要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砂及砂桶的質(zhì)量m,DMm相等,所以D最不合適;

4)根據(jù)得:;

5)圖中圖象與橫軸的截距大于0,說明在拉力大于0時(shí),加速度等于0,說明物體所受拉力之外的其他力的合力大于0,即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)有一定厚度的圓盤,可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng),用下面的方法測(cè)量它勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的角速度.

實(shí)驗(yàn)器材:電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、米尺、紙帶、復(fù)寫紙片.

實(shí)驗(yàn)步驟:

1)如圖1所示,將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔后.固定在待測(cè)圓盤的側(cè)面上,使得圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上.

2)啟動(dòng)控制裝置使圓盤轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)接通電源,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開始打點(diǎn).

3)經(jīng)過一段時(shí)間,停止轉(zhuǎn)動(dòng)和打點(diǎn),取下紙帶,進(jìn)行測(cè)量.

由已知量和測(cè)得量表示的角速度的表達(dá)式為ω=_______ 式中各量的意義是:_______

某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得圓盤半徑r=5.50×102m,得到的紙帶的一段如圖2所示,求得角速度為_______.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】把兩個(gè)標(biāo)有“6V、3W”“6V、4W”的小燈泡串聯(lián),則串聯(lián)電路允許達(dá)到的最大功率是_____W;把這兩個(gè)小燈泡并聯(lián),則并聯(lián)電路允許達(dá)到的最大功率是_____W。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一物體m從曲面上的Q點(diǎn)自由滑下,滑至傳送帶時(shí)速度為v,然后沿著粗糙的傳送帶向右運(yùn)動(dòng),最后落到地面上.已知在傳送帶不動(dòng)的情況下,落地點(diǎn)是P點(diǎn).空氣阻力不計(jì),下列判斷不正確的是( 。

A. 若皮帶輪帶著傳送帶以大于v的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),那么物體的落地點(diǎn)在P點(diǎn)右邊

B. 若皮帶輪帶著傳送帶以等于v的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),那么物體的落地點(diǎn)在P點(diǎn)右邊

C. 若皮帶輪帶著傳送帶以小于v的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),那么物體的落地點(diǎn)在P點(diǎn)左邊

D. 若皮帶輪帶著傳送帶向左勻速運(yùn)動(dòng),那么物體的落地點(diǎn)在P點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一個(gè)教學(xué)用的可拆變壓器,如圖甲所示。它有兩個(gè)外觀基本相同的線圈A、B,線圈外部還可以繞線。

1)某同學(xué)用一多用電表的同一歐姆擋先后測(cè)量了A、B線圈的電阻值,指針分別對(duì)應(yīng)圖乙中的a、b位置,由此可推斷   線圈的匝數(shù)較多(選填

(2)如果把它看成理想變壓器,現(xiàn)要測(cè)量A線圈的匝數(shù),提供的器材有:一根足夠長(zhǎng)的絕緣導(dǎo)線,一只多用電表和低壓交流電源,請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)的步驟(寫出要測(cè)的物理量,并用字母表示)。

                           

A線圈的匝數(shù)為nA    ,(用所測(cè)物理量符號(hào)表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為0.010 kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車中,在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。

(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N–n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車,同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s,繪制s–t圖象,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a

(3)對(duì)應(yīng)于不同的na值見下表。n=2時(shí)的st圖象如圖(b)所示;由圖(b)求出此時(shí)小車的加速度__________(保留2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入下表。

(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出an圖象 ___________。從圖象可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受的合外力成正比。

(5)利用an圖象求得小車(空載)的質(zhì)量為_______kg(保留2位有效數(shù)字,重力加速度取g=9.8 m/s2)。

(6)若以保持木板水平來代替步驟(1),下列說法正確的是_______(填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào))

A.an圖線不再是直線

B.an圖線仍是直線,但該直線不過原點(diǎn)

C.an圖線仍是直線,但該直線的斜率變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz.

(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做___.(多選)

A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑

B.是為了增大小車下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)

(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫?/span>把第1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W...橡皮筋對(duì)小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出根據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為____m/s.(保留三位有效數(shù)字)

(3)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示,根據(jù)圖線形狀,可知對(duì)Wv的關(guān)系符合實(shí)際的是圖____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖為一個(gè)小型交流發(fā)電機(jī)的原理圖,其矩形線圈的面積為S,共有n匝,線圈總電阻為r,可繞與磁場(chǎng)方向垂直的固定對(duì)稱軸轉(zhuǎn)動(dòng);線圈處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以通過滑環(huán)K和電刷L保持與外電路電阻R的連接。在外力作用下線圈以恒定的角速度繞軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),不計(jì)轉(zhuǎn)動(dòng)軸及滑環(huán)與電刷的摩擦

1推導(dǎo)發(fā)電機(jī)線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值的表達(dá)式;

2求線圈從圖示位置轉(zhuǎn)動(dòng)90°時(shí)電流表的示數(shù);

3求線圈速度轉(zhuǎn)動(dòng)N周過程中發(fā)電機(jī)線圈電阻r產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列四幅圖涉及到不同的物理知識(shí),其中說法正確的是( )

A. 盧瑟福通過分析甲圖中的α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B. 乙圖表明:只要有光射到金屬板上,就一定有光電子射出

C. 丙圖表示的是磁場(chǎng)對(duì)α、β和γ射線的作用情況,其中①是β射線,②是γ射線

D. 丁圖表示的核反應(yīng)屬于重核裂變,是人工無(wú)法控制的核反應(yīng)

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