下列改變物體內(nèi)能的物理過程中，通過熱傳遞的方法來改變物體內(nèi)能的有（　　）
A、寫在紙上的墨水干了B、用鋸子鋸木料，鋸條溫度升高C、搓搓手就感覺手暖和些D、擦火柴時(shí)，火柴頭燃燒起來
分析：明確改變內(nèi)能的兩種方式，熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過程，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程，做功的過程中能量的形式變了，是機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程．
解答：解：A、寫在紙上的墨水與空氣有溫差，會(huì)發(fā)生熱傳遞使墨水溫度升高，使墨水中的水快速汽化，故A正確；
B、鋸木頭時(shí)鋸條和木頭相互摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故鋸條的溫度升高，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；
C、用“搓手”的方法取暖，是通過做功方法改變物體內(nèi)能的，此過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；
D、擦火柴是通過做功方法改變物體內(nèi)能的，此過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程也就是能量的轉(zhuǎn)移過程，做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：江蘇省泰州中學(xué)2011-2012學(xué)年高三第一次學(xué)情調(diào)研測試（物理）2012泰州中學(xué)一模 題型：簡答題

 【選做題】（請從A、B和C三小題中選定兩小題作答，并在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，如都作答則按A、B兩小題評分）

A．（選修模塊3-3）（12分）

 封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變到狀態(tài)D，其體積V與熱力學(xué)溫度關(guān)T系如圖所示，該氣體的摩爾質(zhì)量為M，狀態(tài)A的體積為V0，溫度為T0，O、A、D三點(diǎn)在同一直線上，阿伏伽德羅常數(shù)為NA。

（1）由狀態(tài)A變到狀態(tài)D過程中     ▲      

    A．氣體從外界吸收熱量，內(nèi)能增加

    B．氣體體積增大，單位時(shí)間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子數(shù)減少

    C．氣體溫度升高，每個(gè)氣體分子的動(dòng)能都會(huì)增大

    D．氣體的密度不變

    （2）在上述過程中，氣體對外做功為5J，內(nèi)能增加9J，則氣體    ▲   （選“吸收”或“放出”）熱量   ▲   J。

    （3）在狀態(tài)D，該氣體的密度為ρ，體積為2V0，則狀態(tài)D的溫度為多少？該氣體的分子數(shù)為多少？

C．(選修模塊3-5)(12分)

    （1）（4分）下列說法正確的是   ▲  

    A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，表明原子具有核式結(jié)構(gòu)

    B．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的熱核反應(yīng)

    C．一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL太短

    D．將放射性元素?fù)诫s到其它穩(wěn)定元素中，并降低其溫度，它的半衰期不發(fā)生改變

    （2）（4分）北京時(shí)間2011年3月11日在日本海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，并引發(fā)了福島核電站產(chǎn)生大量的核輻射，經(jīng)研究，其中核輻射的影響最大的是銫137（），可廣泛散布到幾百公里之外，且半衰期大約是30年左右）．請寫出銫137發(fā)生β衰變的核反應(yīng)方程：

         ▲           ．如果在該反應(yīng)過程中釋放的核能為，則該反應(yīng)過程中質(zhì)量虧損為   ▲    ．（已知碘（I）為53號元素，鋇（）為56號元素）

    （3）（4分）如圖甲所示，光滑水平面上有A、B兩物塊，已知A物塊的質(zhì)量mA=1kg．初始時(shí)刻B靜止，A以一定的初速度向右運(yùn)動(dòng)，之后與B發(fā)生碰撞并一起運(yùn)動(dòng)，它們的位移-時(shí)間圖象如圖乙所示（規(guī)定向右為位移的正方向），則物體B的質(zhì)量為多少？

 

 

 

 

 

 

 

 

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