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(I)某同學在實驗室用如圖所示的裝置來研究牛頓第二定律.

(1)如圖甲,①調整長木板傾斜時時沙桶是否要懸掛?答
.正確的調整應是小車
拉著紙帶作勻速直線運動
拉著紙帶作勻速直線運動

②小車質量M、沙和沙桶的總質量m的關系是
M>>m
M>>m
,在此條件下可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制小車的質量不變的情況下,可以探究加速度與合力的關系.
(2)在此實驗中,該同學先接通打點計時器的電源,再放開紙帶,如圖乙是在m=100g,M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點,A、B、C為過程中的三個相鄰的計數點,相鄰的計數點之間有四個點沒有標出,有關數據如圖乙,則小車的加速度為
0.95
0.95
m/s2
(3)不斷改變沙和沙桶的總質量m,測出對應的加速度a,則下列圖象中能正確反映小車加速度a與質量m的關系的是
C
C

分析:(1)①調整長木板傾斜時沙桶不能懸掛;正確的調整應是:在不懸掛沙筒時,給小車一個初速度,小車能夠帶動紙帶勻速下滑.
②設砂和砂桶的總質量為m,小車的質量為M,則小車在運動過程中根據牛頓第二定律得M與M之間的關系;
(2)由于在A于B之間和B與C之間還有4個點沒有標出,所以兩個計數點之間的時間間隔是T=5t,根據導出公式:△x=aT2即可計算出小車的加速度;
(3)正確的a-F圖象應該是過原點的直線,由于不斷改變沙和沙桶的總質量m,因此圖象會發(fā)生彎曲.
解答:解:(1)①調整長木板傾斜時沙桶不能懸掛;正確的調整應是:在不懸掛沙筒時,給小車一個初速度,小車能夠帶動紙帶勻速下滑.
②設砂和砂桶的總質量為m,小車的質量為M,則小車在運動過程中根據牛頓第二定律得:
對于小車:F=Ma
對于砂和砂桶:mg-F=ma;
解得:F=
Mmg
m+M
=
mg
1+
m
M
;
所以滿足m<<M的條件下,小車在運動過程中受到的合外力近似等于砂和砂桶的總重力,能減小該實驗的系統誤差.
(2)由于在A于B之間和B與C之間還有4個點沒有標出,所以兩個計數點之間的時間間隔是T=5t,根據導出公式:△x=aT2得:
a=
△x
T2
=
.
OC
-
.
OA
T2
=
62.00-42.05
(5×0.02)2
×10-2m/s2=0.95m/s2
;
(3)由(1)的方向知,F=
Mmg
m+M
=
mg
1+
m
M
,根據牛頓第二定律得:a=
F
M
=
mg
m+M
當m的質量較大時,a-m的圖線將向下彎曲.故圖C正確.
故答案為:(1)①否   小車拉著紙帶作勻速直線運動②M>>m(2)0.95 (3)C.
點評:在“驗證牛頓第二定律”的實驗用控制變量法,本實驗只有在滿足平衡摩擦力和小車質量遠大于鉤碼質量的雙重條件下,才能用鉤碼重力代替小車所受的合力,同時加強基礎物理知識在實驗中的應用,加強解決實驗問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(I)某同學在實驗室用如圖所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關做功的問題.

(1)如圖甲,在保持M>>m條件下,可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制小車的質量不變的情況下,可以探究加速度與合力的關系.
(2)在此實驗中,該同學先接通打點計時器的電源,再放開紙帶,如圖乙是在m=100g,M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點,A、B、C為過程中的三個相鄰的計數點,相鄰的計數點之間有四個點沒有標出,有關數據如圖乙,則小車的加速度為
0.95
0.95
m/s2,打B點時小車的動能為Ek=
0.50J
0.50J
,從開始運動到打擊B點時,繩的拉力對小車做功W=
0.51
0.51
J.(保留2位有效數字)(g=9.8m/s2
(3)在第(2)中繩的拉力對小車做功W和小車獲得的動能EK不相等,請你舉出導致不等的可能原因
摩擦沒有能完全抵消或沙與沙桶的重力大于繩的拉力
摩擦沒有能完全抵消或沙與沙桶的重力大于繩的拉力

(II)某同學要測定一節(jié)新干電池的電動勢和內阻.考慮到電池的內阻太小,為便于測量    內阻利為了防止在調節(jié)滑動變阻器時造成短路,電路設計時可加入一個定值電阻R0.除電池、開關和導線外,其它可供使用的實驗器材有:
(a)電流表A1(量程0.6A)
(b)電流表A2(量程3A)
(c)電壓表V1(量程3V)
(d)電壓表V2(量程15V)
(e)定值電阻R1(阻值1Ω、額定功率5w)
(f)定值電阻R2(阻值10Ω,額定功率10W)
(g)滑動變阻器R3(阻值范圍0-10Ω、額定電流2A)
(h)滑動變阻器R4(阻值范圍0-100Ω、額定電流1A)
(1)請畫出本實驗測量電路圖
(2)本實驗電路中,電壓表應選擇
V1
V1
,電流表應選擇
A1
A1
;R0應選擇
R1
R1
,滑動變阻器應選擇
R3
R3
.(均填對應的器材字母代號)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在實驗室中找到一只小燈泡,標稱功率值為0.75W,額定電壓值已模糊不清,為了得到額定電壓值,他先用歐姆表直接測出該燈泡的電阻約2Ω,然后根據公式計算出該燈泡的額定電壓U=
PR
=
2×0.75
=1.23V.該同學懷疑所得電壓值不準確,于是,他利用表(a)中可供選擇的實驗器材設計一個電路進行測量.當電壓達到1.23V時,發(fā)現燈泡亮度很弱,于是,該同學繼續(xù)緩慢地增加電壓,觀察燈泡的亮度,并測出不同電壓時的電流值,當達到2.70V時,發(fā)現燈泡已太亮,立即斷開開關,如表(b)所示.
表(b)實際測量的電壓、電流值
次數 1 2 3 4 5 6 7
U/v 0.20 0.60 1.00 1.40 1.80 2.20 2.70
I/mA 80 155 195 227 255 279 310
通過表(b)中記錄的數據進行分析,請完成下列實驗要求:
①根據表(b)中的實驗數據,在給出的方格紙內畫出U-I圖,并從圖線上分析得到該燈的額定電壓為
2.5V
2.5V

②從表(b)中的實驗數據可以分析,該同學實驗時所選擇的最合理的電路應為下列四個電路圖中的圖
C
C
;所用的電流表為
A
 
2
A
 
2
;滑線變阻器為
R
 
1
R
 
1

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?信陽二模)某同學在實驗室測定一節(jié)電池電動勢和內阻,實驗室中有如下器材:
A.待測干電池
B.電流表A1(0~3mA,內電阻r1=20Ω)
C.電流表A2(0~100mA,內電阻r2=10Ω)
D.滑動變阻器甲(最大阻值10Ω)
E.滑動變阻器乙(最大阻值100Ω)
F.定值電阻R1=100Ω
G.定值電阻R2=500Ω
H.定值電阻R3=1.5kΩ
以及導線和開關.
由于沒有電壓表,為此他設計了如圖所示的電路,完成了實驗要求的測量.(圖中A、B都是電流表)
①為了方便并能較準確測量,電路圖中的電流表A應選
C
C
,滑動變阻器應選
D
D
,定值電阻應選
G
G
.(填寫各器材前的序號)
②若某次測量中電流表B的示數為I1,電流表A的示數為I2;改變滑動變阻器滑片的位置后,電流表B的示數為I1′,電流表A的示數為I2′.則可知此電池的內電阻r=
I
1
-I1
I1+I2-
I
1
-
I
2
(R2+r1
I
1
-I1
I1+I2-
I
1
-
I
2
(R2+r1
,電動勢E=
I2
I
1
-I1
I
2
I1+I2-
I
1
-
I
2
(R2+r1
I2
I
1
-I1
I
2
I1+I2-
I
1
-
I
2
(R2+r1
.(用給出和測得的物理量表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?松江區(qū)二模)某同學在實驗室先后完成下面二個實驗:
①測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻;②繪小燈泡的伏安特性曲線.
(1)①實驗測量得到數據作出U-I圖線如圖中a線,實驗所測干電池的電動勢為
1.5
1.5
V,內電阻為
0.75
0.75
Ω.
(2)在描繪小燈泡伏安特性曲線的實驗中,將實驗②中得到的數據在實驗①中同一U--I坐標系內描點作圖,得到如下圖所示的圖線b,如果將實驗①中的電池與實驗②中的小燈泡組成閉合回路,此時小燈泡的實際功率為
0.72W
0.72W

(3)若將兩節(jié)與實驗①中相同的干電池串聯后與該小燈泡組成閉合回路,則此時小燈泡的電壓為
0.85V
0.85V
,實際功率為
1.2W
1.2W

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