【題目】如圖，一光滑的輕滑輪用細(xì)繩懸掛于O點(diǎn)，另一細(xì)繩跨過(guò)滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b．外力F向右上方拉b，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．若F方向不變，大小在一定范圍內(nèi)變化，物塊b仍始終保持靜止，則（ ）

A. 物塊b所受到的支持力會(huì)保持不變

B. 繩的張力會(huì)在一定范圍內(nèi)變化

C. 連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化

D. 物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化

【答案】D

【解析】由于整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以滑輪兩側(cè)連接a和b的繩子的夾角不變；物塊a只受重力以及繩子的拉力，由于物體a平衡，則連接a和b的繩子張力T保持不變；由于繩子的張力及夾角均不變，所以OO′中的張力保持不變，故BC均錯(cuò)誤；


b處于靜止即平衡狀態(tài)，對(duì)b受力分析有：力T與力F與x軸所成夾角均保持不變，由平衡條件可得：N+Fsinα+Tsinθ-mg=0；Fcosα+f-Tcosθ=0，由此可得：N=mg-Fsinα-Tsinθ
由于T的大小不變，可見(jiàn)當(dāng)F大小發(fā)生變化時(shí)，支持力的大小也在一定范圍內(nèi)變化，故A錯(cuò)誤；f=Tcosθ-Fcosα，由于T的大小不變，當(dāng)F大小發(fā)生變化時(shí)，b靜止，可得摩擦力的大小也在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化，故D正確．故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小銘同學(xué)進(jìn)行“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)：

（1）下列要求對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的是 。

A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．拉橡皮條的兩條細(xì)繩夾角越大越好

C．彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

D．兩彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)，示數(shù)之差盡可能大

（2）兩彈簧測(cè)力計(jì)的量程都為5 N，最小刻度為0．1 N。實(shí)驗(yàn)時(shí)，沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示。請(qǐng)從圖中讀出彈簧測(cè)力計(jì)甲的拉力大小為 N。

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，把一根大約10m長(zhǎng)的導(dǎo)線的兩端用導(dǎo)線連接在一個(gè)靈敏電流表的兩個(gè)接線柱上。有兩名同學(xué)站在東西方向搖動(dòng)導(dǎo)線做“搖繩發(fā)電”實(shí)驗(yàn)，要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你認(rèn)為下列改進(jìn)措施可行的是

A. 減緩搖繩的速度

B. 站在南北方向搖動(dòng)導(dǎo)線

C. 增加被搖動(dòng)導(dǎo)線的長(zhǎng)度

D. 把靈敏電流表改為伏特表

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】慣性制導(dǎo)已廣泛應(yīng)用于彈道式導(dǎo)彈工程中，這個(gè)系統(tǒng)的重要元件之一是“加速度計(jì)”。加速度計(jì)的構(gòu)造原理的示意圖如圖所示，沿導(dǎo)彈長(zhǎng)度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊，滑塊兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連，兩彈簧的另一端與固定壁相連，滑塊原來(lái)靜止，彈簧處于自然長(zhǎng)度，滑塊上有指針，可通過(guò)標(biāo)尺測(cè)出滑塊的位移，然后通過(guò)控制系統(tǒng)進(jìn)行制導(dǎo)。設(shè)某段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈沿水平方向運(yùn)動(dòng)，指針向左偏離O點(diǎn)的距離為x，則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度

A. 方向向右，大小為 B. 方向向左，大小為

C. 方向向右，大小為 D. 方向向左，大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為，電阻為的金屬桿ab可以無(wú)摩擦地沿水平金屬軌道滑行（金屬軌道電阻可以忽略不計(jì)），兩軌間距為，軌道一端與阻值為的電阻連接。整個(gè)軌道處于豎直向下的磁感應(yīng)強(qiáng)度為的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中�，F(xiàn)在金屬桿ab從軸原點(diǎn)以初速度向右滑行。

(1)求金屬桿ab剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，電阻兩端電壓U的大��；

(2)如果桿在滑動(dòng)過(guò)程中的速度v和位移的關(guān)系滿足

①求寫出桿受到的安培力的大小F隨位移x變化的函數(shù)關(guān)系式，并在圖乙中畫出函數(shù)圖象；

②要得到桿由開(kāi)始滑動(dòng)到靜止過(guò)程中安培力所做的功，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩種方法，并證明兩種方法的結(jié)果是相同的。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極, 一帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部, 閉合電鍵, 電容器充電, 這時(shí)懸線偏角與豎直方向的夾角為θ, 如圖所示（ ）

A. 保持K閉合, A板向B板靠近, 則θ變小.

B. 保持K閉合, A板向B板靠近, 則θ大.

C. 斷開(kāi)K, A板向B板靠近, 則θ增大.

D. 斷開(kāi)K, A板向B板靠近, 則θ不變.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)如圖，是一個(gè)用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中，要求擺線與懸點(diǎn)連接處要用鐵架夾住擺線，不能隨意地將擺線繞在鐵架上，其原因是：_____

A. 防止擺角大于5度

B. 防止測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)無(wú)法得到較精確的數(shù)據(jù)

C. 防止擺球在擺動(dòng)過(guò)程中擺長(zhǎng)不斷發(fā)生變化

D. 防止擺線固定點(diǎn)松動(dòng)，造成擺長(zhǎng)越來(lái)越長(zhǎng)

（2）以下是某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中記錄到的兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，把表格中需要計(jì)算的物理量填上，并求出當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊臏y(cè)量值（保留兩位小數(shù)）

次數(shù)

擺線長(zhǎng)度（cm）

擺球直徑（cm）

50次全振動(dòng)時(shí)間 (s)

擺長(zhǎng)L（cm）

重力加速度g

(m/s2)

1

97.0

2

100

2

79

2

90

結(jié)論：本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>_____(m/s2)．

（3）若兩個(gè)擺長(zhǎng)不等的單擺，擺球質(zhì)量之比，在同一地方做小角度擺動(dòng)時(shí)擺角相等，他們通過(guò)最低點(diǎn)時(shí)的速度之比，則他們的周期之比_____．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是磁懸浮列車運(yùn)行原理模型，兩根平行絕緣直導(dǎo)軌間距為L，寬度相同的磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度，方向相反，并且以速度v同時(shí)沿直導(dǎo)軌向右勻速運(yùn)動(dòng)．導(dǎo)軌上金屬框ab邊長(zhǎng)為L，ab邊長(zhǎng)與磁場(chǎng)寬度相同，電阻為R，運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為Ff，則金屬框運(yùn)動(dòng)的最大速度表達(dá)式為

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定勻變速運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，記錄小車做勻變速運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇標(biāo)出0～5的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出。紙帶旁并排擺放著最小刻度為毫米的刻度尺，零點(diǎn)跟“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，由圖可以讀出1、3、5三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)與“0”點(diǎn)的距離d1、d3、d5，將它們填入表格中。

計(jì)算小車通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”的瞬時(shí)速度為________ m/s，小車的加速度是________m/s2。

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同步練習(xí)冊(cè)答案