如圖19－4－5所示，直角玻璃棱鏡中∠A＝60°，入射光線垂直于AB面，求光線最后從棱鏡射入空氣時(shí)的折射角.已知玻璃的折射率n＝.

解析：由圖19－4－6所示，θ1＝60°，又因?yàn)椴ＡУ呐R界角C＝arcsin＝arcsin＝45°，故在AC面上發(fā)生全反射現(xiàn)象.

由光路圖，結(jié)合幾何知識(shí)可求得，θ2＝30°＜45°，所以BC面上沒發(fā)生全反射，折射角為θ3，則

＝

所以sinθ3＝nsinθ2＝×sin30°＝

所以θ3＝45°.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖19－6－8所示，兩塊同樣的玻璃直角三棱鏡ABC，兩者的AC面是平行放置的，在它們之間是均勻的未知透明介質(zhì).一單色細(xì)光束O垂直于AB面入射，在圖示的出射光?線中

A.1、2、3（彼此平行）中的任一條都有可能

B.4、5、6（彼此平行）中的任一條都有可能

C.7、8、9（彼此平行）中的任一條都有可能

D.只能是4、6中的某一條

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科目：高中物理 來(lái)源：2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第一章實(shí)驗(yàn)一物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間， 計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50 Hz，如圖實(shí)－1－9所示是一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出，按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5、6七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為1.40 cm、3.55 cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小為v4＝__________ m/s，小車的加速度大小a＝______m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

圖實(shí)－1－9

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第一章實(shí)驗(yàn)一物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，  計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50 Hz，如圖實(shí)－1－9所示是一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出，按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5、6七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為1.40 cm、3.55 cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小為v4＝__________ m/s，小車的加速度大小a＝______m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

圖實(shí)－1－9

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃，搜集證據(jù)，評(píng)估交流等.一組同學(xué)研究“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系”的探究過程如下：

A.有同學(xué)認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)

B.他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀等儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)

C.在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖16-19-12（a）是對(duì)應(yīng)的位移—時(shí)間圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測(cè)出它們的速度—時(shí)間圖線，如圖16-19-12（b）中圖線1、2、3、4、5所示.

（a）

（b）

圖16-19-12

D.同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè)

回答下列提問：

（1）與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是______________、_____________.

（2）圖（a）中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做____________________運(yùn)動(dòng)，表中X處的值為_______________.

（3）圖（b）中各條圖線具有共同特點(diǎn)，“小紙杯”在下落的開始階段做______________運(yùn)動(dòng)，最后“小紙杯”做______________運(yùn)動(dòng).

（4）比較圖（b）中的圖線1和5，指出在1.0—1.5 s時(shí)間段內(nèi)，速度隨時(shí)間變化關(guān)系的差異：______________________________________________________________________________.

時(shí)間（s）

下落距離（m）

0.0

0.000

0.4

0.036

0.8

0.469

1.2

0.957

1.6

1.447

2.0

X

 

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