【題目】1966年，在地球的上空完成了用動(dòng)力學(xué)方法測(cè)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用雙子星號(hào)宇宙飛船m1去接觸正在軌道上運(yùn)行的火箭組m2（后者的發(fā)動(dòng)機(jī)已熄火）．接觸以后，開(kāi)動(dòng)雙子星號(hào)飛船的推進(jìn)器，使飛船和火箭組共同加速．推進(jìn)器的平均推力F=895N，推進(jìn)器開(kāi)動(dòng)時(shí)間△t=7s．測(cè)出飛船和火箭組的速度變化△v=0.91m/s．已知雙子星號(hào)飛船的質(zhì)量m1=3400kg．由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可測(cè)出火箭組的質(zhì)量m2為（ ）
A.3400kg
B.3485kg
C.6265kg
D.6885kg

【答案】B
【解析】解：對(duì)“雙子星號(hào)”宇宙飛船整體的加速過(guò)程運(yùn)用動(dòng)量定理，規(guī)定推力F方向?yàn)檎较�，有�?/span>

F△t=（m1+m2）△v

故：m2= ﹣m1= ﹣3400=3485kg
故ACD不符合題意，B符合題意；

故答案為：B．

本題主要對(duì)“雙子星號(hào)”宇宙飛船整體的加速過(guò)程運(yùn)用動(dòng)量定理，規(guī)定推力F方向?yàn)檎较�，列方程求解�?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體靜止在水平桌面上，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.桌面的形變產(chǎn)生了對(duì)物體的支持力

B.物體對(duì)桌面的壓力使物體產(chǎn)生了形變

C.桌面對(duì)物體的支持力使桌面產(chǎn)生形變

D.物體對(duì)桌面的壓力就是重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假里，小明去游樂(lè)場(chǎng)游玩，坐了一次名叫“搖頭飛椅”的游藝機(jī)，如左圖所示，該游藝機(jī)頂上有一個(gè)半徑為4.5m的“傘蓋”，“傘蓋”在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶動(dòng)下面的懸繩轉(zhuǎn)動(dòng)，其示意圖如右圖所示。“搖頭飛椅”高O1O2=5.8m，繩長(zhǎng)5m。小明挑選了一個(gè)懸掛在“傘蓋”邊緣的最外側(cè)的椅子坐下，他與座椅的總質(zhì)量為40kg。小明和椅子的轉(zhuǎn)動(dòng)可簡(jiǎn)化為如右圖所示的圓周運(yùn)動(dòng)。在某段時(shí)間內(nèi)，“傘蓋”保持在水平面內(nèi)穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)，繩與豎直方向夾角為37。g取10m/s2，sin37=0.6， cos37=0.8，在此過(guò)程中，求：

（1）座椅受到繩子的拉力大�。�

（2）小明運(yùn)動(dòng)的線速度大小；

（3）小明隨身帶的玻璃球從座椅上不慎滑落，求落地點(diǎn)與游藝機(jī)轉(zhuǎn)軸（即右圖中O1點(diǎn)）的距離（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某繩波形成過(guò)程的示意圖。質(zhì)點(diǎn)1在外力作用下沿豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)質(zhì)點(diǎn)2、3、4，… 各個(gè)質(zhì)點(diǎn)依次上下振動(dòng)，把振動(dòng)從繩的左端傳到右端。t=T/4時(shí)，質(zhì)點(diǎn)5剛要開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是

A. t＝T/4時(shí)，質(zhì)點(diǎn)5開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)

B. t＝T/4時(shí)，質(zhì)點(diǎn)3的加速度方向向下

C. 從t＝T/2開(kāi)始的一小段時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)8的速度正在減小

D. 從t＝T/2開(kāi)始的一小段時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)8的加速度正在減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谥袑W(xué)階段的物理知識(shí)中，接觸并學(xué)習(xí)了很多思想方法，這些方法對(duì)于提高解決實(shí)際問(wèn)題 的能力具有很重要的意義。下列關(guān)于思想方法的敘述正確的是

A. 理想化模型是對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理想化處理，即突出主要因素，忽略次要因素——物理學(xué)學(xué)習(xí)中 懂得忽略什么跟懂得重視什么同等重要，質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、位移等均是理想化模型

B. 分力、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

C. 用兩個(gè)（或多個(gè)）物理量通過(guò)比值的方法去定義一個(gè)新的物理量，即為比值定義法。電動(dòng)勢(shì)，電容 ,勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng) 等都是采用比值法定義的

D. 根據(jù)加速度定義式a =，當(dāng)t非常小時(shí)， 就可以表本物體在時(shí)刻的瞬時(shí)加速度，該定義應(yīng)用了賦值的思想方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列沿x軸正方向傳播的橫波在某時(shí)刻的波形如圖甲所示，a、b、c、d為介質(zhì)中沿坡的傳播方向上4個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位置，若從該時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，則經(jīng)過(guò)3個(gè)周期的振動(dòng)圖象如圖乙所示的質(zhì)點(diǎn)是(　　)

A.a處質(zhì)點(diǎn)
B.b處質(zhì)點(diǎn)
C.c處質(zhì)點(diǎn)
D.d處質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年12月22日，我國(guó)成功發(fā)射了國(guó)內(nèi)首顆全球二氧化碳監(jiān)測(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“碳衛(wèi) 星”）。如圖所示，設(shè)“碳衛(wèi)星”在半徑為R的圓周軌道上運(yùn)行，經(jīng)過(guò)時(shí)間t，通過(guò)的弧長(zhǎng)為s,已知引力常數(shù)為G下列說(shuō)法正確的是

A. “碳衛(wèi)星”內(nèi)的物體處于平衡狀態(tài)

B. “碳衛(wèi)星”的運(yùn)行速度大于7. 9 km/s

C. “碳衛(wèi)星”的發(fā)射速度大于7. 9 km/s

D. 可算出地球質(zhì)量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】傳送帶與水平面夾角37°，皮帶以10m/s的速率運(yùn)動(dòng)，皮帶輪沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示．今在傳送帶上端A處無(wú)初速地放上一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg的小物塊，它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，若傳送帶A到B的長(zhǎng)度為16m，g取10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8求

（1）物體從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間為多少？
（2）若皮帶輪以速率v=2m/s沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，在傳送帶下端B處無(wú)初速地放上一個(gè)小物塊，它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.8，那么物塊從B端運(yùn)到A端所需的時(shí)間是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1.0×103 kg的汽車(chē)，沿傾角為30°的斜坡由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，汽車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受摩擦阻力大小恒為2 000 N，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的額定輸出功率為5.6×104 W，開(kāi)始時(shí)以a＝1 m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)(g＝10 m/s2)．求：

(1)汽車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t1；

(2)汽車(chē)所能達(dá)到的最大速率；

(3)若斜坡長(zhǎng)143.5 m，且認(rèn)為汽車(chē)到達(dá)坡頂之前，已達(dá)到最大速率，則汽車(chē)從坡底到坡頂需多長(zhǎng)時(shí)間？

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同步練習(xí)冊(cè)答案