10．質(zhì)量為m的物體，用細(xì)繩掛在電梯的天花板上．當(dāng)電梯以0.2g的加速度豎直加速上升時，細(xì)繩對物體的拉力大小將（　　）
A．等于零B．小于重力C．等于重力D．大于重力

分析 物體和電梯保持相對靜止，它們的運(yùn)動情況相同，所以物體的加速度等于電梯的加速度，然后把物體作為研究對象，對其受力分析，根據(jù)牛頓第二定律就可以求出細(xì)線對物體的拉力．

解答 解：因為物體用細(xì)線掛在電梯的天花板上，所以它們的運(yùn)動情況相同，即a物=a電=0.2g，方向向上，
對物體進(jìn)行受力分析

根據(jù)牛頓第二定律得：F拉-mg=ma，F(xiàn)拉=mg+ma=mg+0.2mg=1.2mg．
細(xì)繩對物體的拉力大于重力．
故選：D．

點評 本題是牛頓第二定律的直接應(yīng)用，難度不大．解題時要注意電梯內(nèi)的物體隨電梯一起運(yùn)動，它們的運(yùn)動情況是相同的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．火車由靜止開始以加速度α啟動，由甲站出發(fā)達(dá)到最大速度后，再以加速度β減速運(yùn)動，最終停在乙站．設(shè)甲、乙兩站間的距離為d．問：
（1）由甲站到乙站共經(jīng)歷多長時間？
（2）全程的平均速度為多大？
（3）能達(dá)到的最大速度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)學(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動規(guī)律后，繪出如圖所示某質(zhì)點的運(yùn)動的圖象，由圖象可知，該質(zhì)點（　�。�
A．在t3時刻回到t=0時刻的位置
B．在t1和t2時刻速度大小相等、方向相反
C．在0～t1時間內(nèi)運(yùn)動的平均速度小于$\frac{1}{2}$v0
D．在0～t3時間內(nèi)運(yùn)動的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一質(zhì)點沿x軸做直線運(yùn)動，其vt圖象如圖所示，質(zhì)點在t=0s時位于坐標(biāo)原點處，開始沿x軸正向運(yùn)動．當(dāng)t=8s時，質(zhì)點在x軸上的位置為（　�。�
A．x=3 mB．x=6 mC．x=8 mD．x=9 m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列物體在運(yùn)動過程中，機(jī)械能保持不變的是（　�。�
A．勻速下落的雨滴B．做自由落體運(yùn)動的小球
C．加速上升的升降機(jī)D．正在著陸的飛機(jī)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，重100N的箱子靜止在傾斜角為30°的傾斜長木板上．按照重力作用的實際效果，可以將重力沿垂直長木板方向和平行長木板方向進(jìn)行分解．兩個分力分別用F1、F2表示，請用作圖法將重力G沿上述方向進(jìn)行分解．
求得：F1=50N，
F2=50$\sqrt{3}$N．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．（多選題）如圖，地球赤道上山丘e、近地資源衛(wèi)星p和同步通信衛(wèi)星q均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運(yùn)動．設(shè)e、p、q的圓周運(yùn)動速率分別為v1、v2、v3，向心加速度分別為a1、a2、a3，受到的地球引力分別為F1、F2、F3則（　�。�
A．v1＜v3＜v2B．v1＞v2＞v3C．F1＞F2＞F3D．a1＜a3＜a2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．平均速度V=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t趨于零時我們就把$\frac{△x}{△t}$稱做物體在t時刻的瞬時速度，在這里求瞬時速度所用的物理方法為（　�。�
A．微元發(fā)B．極限思想C．比值定義法D．控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（　　）
A．伽利略實驗研究和邏輯推理相結(jié)合發(fā)現(xiàn)了力是維持物體運(yùn)動的原因
B．亞里士多說若忽略空氣阻力，重物與輕物下落得同樣快
C．牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因
D．笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn)

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同步練習(xí)冊答案