如圖所示,一個彈簧臺秤的秤盤質(zhì)量和彈簧質(zhì)量都可以不計,盤內(nèi)放一個物體P處于靜止.P的質(zhì)量為12kg,彈簧的勁度系數(shù)k=800N/m.現(xiàn)給P施加一個豎直向上的力F,使P從靜止開始向上做勻加速運動.已知在前0.2s內(nèi)F是變化的,在0.2s以后F是恒力,g=10m/s2,則求:
(1)未施加力F時,彈簧的壓縮量?
(2)物體做勻加速直線運動的加速度大?
(3)F的最小值是多少,最大值是多少?
分析:系統(tǒng)原來處于靜止?fàn)顟B(tài),由平衡條件和胡克定律得出彈簧的壓縮量.由題,在前0.2s時間內(nèi)F是變力,在0.2s以后是恒力,說明在0.2s時刻物體P與秤盤開始分離,此時它們之間的彈力恰好為零,此時秤盤與物體的加速度仍相等,方向向上,說明彈簧對秤盤的彈力方向向上,彈簧仍處于壓縮狀態(tài).根據(jù)牛頓第二定律此時盤的加速度與彈簧壓縮量的關(guān)系式.整體過程中盤的位移等于彈簧壓縮量之差,求出盤的位移,由位移公式得出位移與加速度的關(guān)系式,再聯(lián)立求出加速度.由分析可知,剛開始時F最小,F(xiàn)為恒力時最大.
解答:解:以物體P為研究對象.物體P靜止時受重力G、稱盤給的支持力N.
因為物體靜止,∑F=0
N=mg=kx0   ①
解得:x0=0.15m②
(2)此時物體P受力如圖受重力G,拉力F和支持力N′

據(jù)牛頓第二定律有 F+N′-mg=ma  ③
當(dāng)0.2s后物體所受拉力F為恒力,即為P與盤脫離,即彈簧無形變,由0~0.2s內(nèi)物體的位移為x0.物體由靜止開始運動,
x0=
1
2
at2
 ④
將x0=0.15m代入式④解得a=7.5m/s2
(3)F的最小值由式③可以看出即為N′最大時,即初始時刻N′=N=kx.
代入式③得
Fmin+Kx0-mg=ma
Fmin=mg-kX0+ma
=12×(7.5+10)-800×0.15
=90(N)
F最大值即N=0時,F(xiàn)max-mg=ma
Fmax=210(N)
答:(1)未施加力F時,彈簧的壓縮量為0.15m;
(2)物體做勻加速直線運動的加速度大小為7.5m/s2
(3)F的最小值90N,最大值是210N.
點評:解題的關(guān)鍵是要理解0.2s前F是變力,0.2s后F的恒力的隱含條件.即在0.2s前物體受力和0.2s以后受力有較大的變化.本題若稱盤質(zhì)量不可忽略,在分析中應(yīng)注意P物體與稱盤分離時,彈簧的形變不為0,P物體的位移就不等于x0,而應(yīng)等于x0-x(其中x即稱盤對彈簧的壓縮量).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

將一個質(zhì)量為m的物體掛在一個勁度系數(shù)為k的彈簧下面,如果不考慮彈簧的質(zhì)量和空氣的阻力,振動周期T=2π
m
k
.為了研究振動周期與振子質(zhì)量的關(guān)系,設(shè)計如圖所示的實驗裝置,將彈簧的一端固定在鐵架臺上,另一端掛一只小盤,鐵架臺的豎桿上固定一個可以上下移動的標(biāo)志物,作為計時標(biāo)志.改變小盤中砝碼的質(zhì)量m,測量全振動50次的時間并求出相應(yīng)的周期T.某次實驗得到下列數(shù)據(jù):
m(10-3kg) 5.00 10.00 15.00 20.00  25.00  30.00
T(s)
42.7
50.0
44.8
50.0
46.8
50.0
48.5
50.0
50.4
50.0
52.1
50.0
T2(s2 0.729 0.803 0.876 0.941 1.016 1.086
(1)以橫軸代表m,縱軸代表T2,作出T2-m圖.并回答為什么不用T作為縱軸而用T2作為縱軸?
圖象簡單,呈線性關(guān)系.
圖象簡單,呈線性關(guān)系.

(2)根據(jù)圖線求解彈簧的勁度系數(shù)
2.8N/m
2.8N/m

(3)對T2-m圖作出必要的解釋
沒有考慮砝碼盤的質(zhì)量和彈簧的質(zhì)量
沒有考慮砝碼盤的質(zhì)量和彈簧的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:

A、B兩球質(zhì)量均為m,它們之間系一個輕彈簧,放在光滑的臺面上,A球靠墻壁,如圖所示.如果用力F將B球壓縮彈簧,平衡后,突然撤去F,則在這瞬間( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?山西一模)在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中.
(1)以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備完成的實驗步驟.請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序.用字母排列出來:
CBDAE
CBDAE
(填選項前的字母)
A.以彈簧伸長量為橫坐標(biāo).以彈力為縱坐標(biāo).描出各組數(shù)據(jù)(x.F)對應(yīng)的點.并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時.其下端與刻度尺上的刻度“對齊
C.將鐵架臺固定于桌子上.并將彈簧的一端系于橫梁上.在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個、…鉤碼.并分別記下鉤碼靜止時.彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi).然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量.寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式.并解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義
(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù):
彈力(F/N) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧原來長度(L0/cm) 15 15 15 15 15
彈簧后來長度(L/cm) 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
彈簧伸長量(x/cm) 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖示的坐標(biāo)上作出F-X圖線;并寫出曲線的函數(shù)表達式(F用N做單位):
F=0.43x
F=0.43x
,其中常數(shù)的物理意義表示:
表示彈簧的勁度系數(shù)
表示彈簧的勁度系數(shù)

(3)另一位同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試.根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象.從圖象上看,該同學(xué)沒能完全按實驗要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因為
彈力過大超過彈簧彈性限度
彈力過大超過彈簧彈性限度
若要制作一個精確度較高的彈簧秤.應(yīng)選彈簧
(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖a所示,用鐵架臺、彈簧和多個質(zhì)量相等的鉤碼,探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系實驗.

①為完成實驗,還需要的實驗器材有:
刻度尺,天平
刻度尺,天平

②圖b是彈簧所受彈力F與彈簧伸長長度x的F-x圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為
200
200
N/m.圖線不過原點的原因是由于
彈簧有自重
彈簧有自重

(2)有一根長陶瓷管,其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜,管的兩端有導(dǎo)電箍M和N,如圖所示.用多用表電阻檔測得MN間的電阻膜的電阻約為100Ω,陶瓷管的直徑遠大于電阻膜的厚度.某同學(xué)利用下列器材設(shè)計了一個測量該電阻膜厚度d的實驗.
A.刻度尺(最小分度為mm);
B.游標(biāo)卡尺;
C.電流表A1(量程0~300mA,內(nèi)阻約0.2Ω);
D.電流表A2 (量程0~100mA,內(nèi)阻約0.6Ω);
E.電壓表V1 (量程10V,內(nèi)阻約5kΩ);
F.電壓表V2 (量程5V,內(nèi)阻約3kΩ);
G.滑動變阻器R1 (阻值范圍0~50Ω,額定電流1.5A);
H.滑動變阻器R2 (阻值范圍0~1.5KΩ,額定電流1A);
I.電源E (電動勢9V,內(nèi)阻可不計);
J.開關(guān)一個,導(dǎo)線若干.
①他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l,用游標(biāo)卡尺測量該陶瓷管的外徑D.
②為了比較準(zhǔn)確地測量電阻膜的電阻,且調(diào)節(jié)方便,實驗中應(yīng)選用電流表
D
D
,電壓表
E
E
,滑動變阻器
H
H
.(填寫器材前面的字母代號)
③在答題卷方框內(nèi)畫出測量電阻膜的電阻R的實驗電路圖.
④若電壓表的讀數(shù)為U,電流表的讀數(shù)為I,鍍膜材料的電阻率為ρ,計算電阻膜厚度d的數(shù)學(xué)表達式為:d=
ρlI
πDU
ρlI
πDU
(用所測得的量和已知量的符號表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)質(zhì)量均為m的A、B兩個小球之間系一個質(zhì)量不計的彈簧,放在光滑的臺面上.A緊靠墻壁,如圖所示,今用恒力F將B球向左擠壓彈簧,達到平衡時,突然將力撤去,此瞬間( 。
A、A球的加速度為
F
2m
B、A球的加速度為零
C、B球的加速度為
F
2m
D、B球的加速度為
F
m

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同步練習(xí)冊答案