A. | 增大兩極板之間的距離,指針張角變大 | |
B. | 將A板稍微上移,靜電計(jì)指針張角將變大 | |
C. | 若將玻璃板插入兩板之間,則靜電計(jì)指針張角變大 | |
D. | 若將A板拿走,則靜電計(jì)指針張角變?yōu)榱?/td> | |
E. | 減小兩極板之間的距離,則B板電勢(shì)減小 |
分析 已充電的平行板電容器電量不變.靜電計(jì)測(cè)量電勢(shì)差的大小,電容器板間的電勢(shì)差越大,靜電計(jì)指針張角越大.根據(jù)電容器電容的決定分析電容的變化,由電容的決定式分析板間電勢(shì)差的變化.
解答 解:A、增大兩極板之間的距離,由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$可知,電容增小,電容器的電量不變,由C=$\frac{Q}{U}$分析可知,板間電壓增大,靜電計(jì)指針張角變大.故A正確.
B、將A板稍微上移時(shí),正對(duì)面積減小,由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$可知,電容增小,電量不變,由C=$\frac{Q}{U}$分析可知,板間電壓增大,靜電計(jì)指針張角變大.故B正確.
C、將玻璃板插入兩板之間,電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$可知,電容增大,電量不變,由C=$\frac{Q}{U}$分析可知,板間電壓減小,靜電計(jì)指針張角變。蔆錯(cuò)誤.
D、若將A板拿走,B板上帶電量不變,靜電計(jì)相當(dāng)于驗(yàn)電器,指針張角不為零.故D錯(cuò)誤.
E、減小兩極板之間的距離,由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$可知,電容增大,電容器的電量不變,由C=$\frac{Q}{U}$分析可知,板間電壓減小,靜電計(jì)指針張角變小,則B板電勢(shì)減小.故E正確.
故選:ABE
點(diǎn)評(píng) 本題要抓住電容器的電量不變,由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$和定義式C=$\frac{Q}{U}$結(jié)合分析電容器動(dòng)態(tài)變化問(wèn)題,
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A、B落地時(shí)間相同 | |
B. | A、B落地時(shí)間差與車輛速度無(wú)關(guān) | |
C. | A、B落地時(shí)間差與車輛速度成正比 | |
D. | A、B落地時(shí)間差與車輛速度乘積等于△L |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小車的加速度是gsinθ | B. | 細(xì)線對(duì)小球無(wú)拉力 | ||
C. | 小車的加速度是$\frac{g}{sinθ}$ | D. | 動(dòng)力裝置產(chǎn)生的牽引力為$\frac{(M+m)g}{sinθ}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 同一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置可以改變 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中,測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)測(cè)力計(jì)刻度 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中,先將一個(gè)測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)整另一測(cè)力計(jì)的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)測(cè)力計(jì)之間的夾角取90°,以便算出合力的大小 | |
E. | 實(shí)驗(yàn)中,只需記錄下兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉和一個(gè)測(cè)力計(jì)單獨(dú)拉時(shí)的力的大小即可 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B的加速度比A的大 | B. | B的飛行時(shí)間比A的長(zhǎng) | ||
C. | B在最高點(diǎn)的速度比A在最高點(diǎn)的大 | D. | B在落地時(shí)的速度比A在落地時(shí)的小 |
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