起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)．某中學(xué)生身高1.80 m，質(zhì)量70 kg．他站立舉臂，手指摸到的高度為2.10 m．在一次摸高測(cè)試中，如果他先下蹲，再用力蹬地向上跳起，同時(shí)舉臂，離地后手指摸到的高度為2.25 m．設(shè)他從蹬地到離開地面所用的時(shí)間為0.7 s．不計(jì)空氣阻力，(取g＝10 m/s2)．求：(1)他跳起剛離地時(shí)的速度大��；(2)上跳過程中他對(duì)地面平均壓力的大小．

答案：
解析：

　　解答：(1)重心升高　　h＝2.25－2.10＝0.45 m根據(jù)機(jī)械能守恒定律得;

　　(2)由動(dòng)量定理(F－mg)t＝mv－0③即④得F＝1.0×103 N…⑤牛頓第三定律F′＝1.0×103 N


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)．某中學(xué)生身高1.80m，質(zhì)量70kg．他站立舉臂，手指摸到的高度為2.10m．在一次摸高測(cè)試中，如果他先下蹲，再用力蹬地向上跳起，同時(shí)舉臂，離地后手指摸到的高度為2.25m．設(shè)他從蹬地到離開地面所用的時(shí)間為0.7s．不計(jì)空氣阻力，（取g=10m/s2）．
求：（1）他跳起剛離地時(shí)的速度大��；
（2）上跳過程中他對(duì)地面平均壓力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)．小亮同學(xué)身高1.72m，體重60kg，站立時(shí)舉手達(dá)到2.14m．他彎曲兩腿，再用力蹬地，經(jīng)0.4s豎直跳起，設(shè)他蹬地的力大小恒為1050N，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2，求小亮同學(xué)起跳摸高的最大高度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，某同學(xué)身高1.72m，體重60kg，站立時(shí)舉手達(dá)到2.14m，他彎曲兩腿，再用力蹬地，經(jīng)0.4s豎直跳起，設(shè)他蹬地的力大小恒為1050N，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2，求
（1）蹬地剛離開地面時(shí)的速度大小υ；
（2）起跳摸高的最大高度（手指所能達(dá)到的最高處）h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)一模）起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，豎直起跳的時(shí)間和平均蹬地力的大小能夠反映學(xué)生在起跳摸高中的素質(zhì)．為了測(cè)定豎直起跳的時(shí)間和蹬地力的大小，老師在地面上安裝了一個(gè)壓力傳感器，通過它可以在計(jì)算機(jī)上繪出平均壓力與時(shí)間的關(guān)系圖象．小劉同學(xué)身高1.72m，站立時(shí)舉手達(dá)到2.14m，他彎曲兩腿，做好起跳的準(zhǔn)備，再用力蹬地豎直跳起，測(cè)得他對(duì)傳感器的壓力F與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示．已知圖中網(wǎng)格間距相等，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2．求小劉同學(xué)起跳摸高的最大高度約為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，豎直起跳的時(shí)間和平均蹬地力的大小能夠反映學(xué)生在起跳摸高中的素質(zhì)。為了測(cè)定豎直起跳的時(shí)間和平均蹬地力的大小，老師在地面上安裝了一個(gè)壓力傳感器，通過它可以在計(jì)算機(jī)上繪出平均壓力與時(shí)間的關(guān)系圖象。小亮同學(xué)身高1.72m，站立時(shí)舉手達(dá)到2.14m，他彎曲兩腿，做好起跳的準(zhǔn)備，再用力蹬地豎直跳起，測(cè)得他對(duì)傳感器的壓力F與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示。已知圖中網(wǎng)格間距相等，不計(jì)空氣阻力，取g = 10m/s2。求小亮同學(xué)起跳摸高的最大高度約為多少？

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