A. | 當(dāng)A、B加速度相等時(shí),系統(tǒng)機(jī)械能最大 | |
B. | 當(dāng)A、B速度相等時(shí),A的速度達(dá)到最大 | |
C. | 當(dāng)A、B加速度相等時(shí),A、B的速度差最大 | |
D. | 當(dāng)A、B速度相等時(shí),彈性勢(shì)能最大 |
分析 地面光滑,受力分析得:A做加速度減小的變加速運(yùn)動(dòng),B做加速度增大的變加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t后AB速度相等,畫(huà)出速度時(shí)間圖象,根據(jù)圖象即可求解.
解答 解:A、C、對(duì)A、B在水平方向受力分析如圖,F(xiàn)1為彈簧的拉力,當(dāng)加速度大小相同為a時(shí),對(duì)A有:F-F1=ma對(duì)B有:F1=ma
得:${F}_{1}=\frac{F}{2}$.
在整個(gè)過(guò)程中A的合力(加速度)一直減小而B(niǎo)的合力(加速度)一直增大,在達(dá)到共同加速度之前A的加速度一直大于B的加速度,之后A的加速度一直小于B的加速度;
兩物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖t1時(shí)刻兩物體加速度相等,斜率相同,速度差最大.
根據(jù)功能關(guān)系知,外力F做功的大小等于機(jī)械能的增量,A、B加速度大小相等時(shí),外力F做功不是最大,故A錯(cuò)誤,C正確.
B、t2時(shí)刻兩物體的速度相等,由于A與B的質(zhì)量是相等的,所以它們的運(yùn)動(dòng)的規(guī)律有一定的對(duì)稱性,結(jié)合圖線可知,當(dāng)A、B速度相等時(shí),A的速度達(dá)到最大,故B正確.
D、兩實(shí)線之間圍成的面積有最大值即兩物體的相對(duì)位移最大,彈簧被拉到最長(zhǎng),可知A、B速度相等時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能最大,故D正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng) 該題屬于彈簧的動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題,處理本題的關(guān)鍵是對(duì)物體進(jìn)行受力分析和運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析?使用圖象處理則可以使問(wèn)題大大簡(jiǎn)化.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | θ1一定小于θ2,q1可能小于q2 | B. | θ1一定大于θ2,q1可能小于q2 | ||
C. | θ1可能小于θ2,q1一定大于q2 | D. | θ1可能大于θ2,q1一定大于q2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1J/C=1V | |
B. | 1N/C=1V | |
C. | 沿著電場(chǎng)線的方向,電場(chǎng)強(qiáng)度將逐漸減小 | |
D. | 3.0×10-8C的負(fù)電荷,受到的電場(chǎng)力是6.0×10-2N,該處的電場(chǎng)強(qiáng)度是5.0×10-5N/C |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 時(shí)刻表示時(shí)間較短,時(shí)間表示時(shí)間較長(zhǎng) | |
B. | 在時(shí)間軸上,時(shí)刻對(duì)應(yīng)一個(gè)點(diǎn),時(shí)間對(duì)應(yīng)一條線段 | |
C. | 1分鐘只能分成60個(gè)時(shí)刻 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖甲:普朗克通過(guò)研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一 | |
B. | 圖乙:放射源射出的三種射線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)軌跡不同,說(shuō)明三種射線帶電情況不同 | |
C. | 圖丙:盧瑟福通過(guò)分析a粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子 | |
D. | 圖。焊鶕(jù)電子束通過(guò)鋁箔后的衍射圖樣,說(shuō)明電子具有波動(dòng)性 | |
E. | 圖戊:光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明光具有波動(dòng)性 |
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