(1)如圖1所示,該裝置為研究物體做平拋運(yùn)動初速度的裝置,下列操作步驟中不需要的或者不正確的有:
C
C
(填該步驟的代號).(A)用重錘線把木板調(diào)節(jié)到豎直方向,并在白紙上描出拋出點(diǎn)的位置;(B)調(diào)節(jié)斜槽末端的切線方向?yàn)樗椒较;(C)小球每次釋放時的高度應(yīng)該是相同的,測出小球釋放時的位置離桌面的高度;(D)調(diào)節(jié)鉛筆尖的位置,當(dāng)小球剛好經(jīng)過鉛筆尖時,在白紙上描出該位置.描出多個點(diǎn)后,用平滑的曲線把這些點(diǎn)連起來,就得到小球做平拋運(yùn)動的軌跡.

(2)在記錄小球軌跡的白紙上,記錄了豎直向下的y軸方向和水平x軸方向以及軌跡上三個點(diǎn)A、B、C的位置,如圖2所示.測量A、B和B、C間水平距離xAB=xBC=15cm,豎直方向的距離yAB=15cm,yBC=25cm.由此可以計(jì)算出小球做平拋運(yùn)動的初速度大小v0=
1.5m/s
1.5m/s
.小球通過B點(diǎn)的瞬時速度的大小vB=
2.5m/s
2.5m/s
.(取g=10m/s2
分析:(1)在實(shí)驗(yàn)中讓小球能做平拋運(yùn)動,并能描繪出運(yùn)動軌跡,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是小球是否初速度水平,要求從同一位置多次無初速度釋放,這樣才能確保每次平拋軌跡相同.
(2)平拋運(yùn)動在水平方向上做勻速直線運(yùn)動,在豎直方向上做自由落體運(yùn)動,根據(jù)運(yùn)動學(xué)基本公式即可求解.
解答:解:(1)A、根據(jù)平拋運(yùn)動的特點(diǎn)可知其運(yùn)動軌跡在豎直平面內(nèi),因此在實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)使用重錘線調(diào)整面板在豎直平面內(nèi),即要求木板平面與小球下落的豎直平面平行,故A正確;
B、實(shí)驗(yàn)中必須保證小球做平拋運(yùn)動,所以調(diào)節(jié)斜槽末端的切線方向?yàn)樗椒较,故B正確;
C、小球每次釋放時的高度應(yīng)該是相同的,時間就相同,不需要測量高度,故C錯誤;
D、調(diào)節(jié)鉛筆尖的位置,當(dāng)小球剛好經(jīng)過鉛筆尖時,在白紙上描出該位置.描出多個點(diǎn)后,用平滑的曲線把這些點(diǎn)連起來,就得到小球做平拋運(yùn)動的軌跡,故D正確.
本題選不正確的
故選C.
(2)在豎直方向上有:△y=gT2,則T=
△y
g
=
0.25-0.15
10
s=0.1s.則v0=
x
t
=
0.15
0.1
=1.5m/s

B點(diǎn)的豎直方向的分速度vy=
0.15+0.25
2T
=
0.4
0.2
=2m/s

所以B點(diǎn)的瞬時速度為:vB=
v02+vy2
=2.5m/s
故答案為:C;1.5m/s;2.5m/s
點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵掌握“研究平拋運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),以及知道平拋運(yùn)動在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律,靈活運(yùn)用運(yùn)動學(xué)公式求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)一個有一定厚度的圓盤,可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動.用下面的方法測量它勻速轉(zhuǎn)動的角速度.
實(shí)驗(yàn)器材:電磁打點(diǎn)計(jì)時器,米尺,紙帶,復(fù)寫紙片.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)如圖1所示,將電磁打點(diǎn)計(jì)時器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過打點(diǎn)計(jì)時器的限位孔后,固定在待測圓盤的側(cè)面上,使得圓盤轉(zhuǎn)動時,紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上.
(2)啟動控制裝置使圓盤轉(zhuǎn)動,同時接通電源,打點(diǎn)計(jì)時器開始打點(diǎn).
(3)經(jīng)過一段時間,停止轉(zhuǎn)動和打點(diǎn),取下紙帶,進(jìn)行測量.如圖2所示,該同學(xué)在紙帶上打的點(diǎn)上方標(biāo)上了字母a、b、c、d….
①由已知量和測得量表示的角速度的表達(dá)式為ω=
 
.式中各量的意義是:
 

②某次實(shí)驗(yàn)測得圓盤半徑r=5.50×10-2m,得到的紙帶的一段如圖2所示.求得角速度為
 
.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

一個有一定厚度的圓盤,可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動。用下面的方法測量它勻速轉(zhuǎn)動的角速度。

實(shí)驗(yàn)器材:電磁打點(diǎn)計(jì)時器,米尺,紙帶,復(fù)寫紙片。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)     如圖1所示,將電磁打點(diǎn)計(jì)時器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過打點(diǎn)計(jì)時器的限位孔后,固定在待測圓盤的側(cè)面上,使得圓盤轉(zhuǎn)動時,紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上。

(2)     啟動控制裝置使圓盤轉(zhuǎn)動,同時接通電源,打點(diǎn)計(jì)時器開始打點(diǎn)。

(3)     經(jīng)過一段時間,停止轉(zhuǎn)動和打點(diǎn),取下紙帶,進(jìn)行測量。如圖2所示,該同學(xué)在紙帶上打的點(diǎn)上方標(biāo)上了字母a、b、c、d…。

①由已知量和測得量表示的角速度的表達(dá)式為=          .

式中各量的意義是:                         .

②某次實(shí)驗(yàn)測得圓盤半徑r =5.50×10-2m,得到的紙帶的一段如圖2所示。求得角速度為        .(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

一個有一定厚度的圓盤,可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動。用下面的方法近似測量它勻速轉(zhuǎn)動的角速度。實(shí)驗(yàn)器材:電磁打點(diǎn)計(jì)時器,米尺,紙帶,復(fù)寫紙片。實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)如圖1所示,將電磁打點(diǎn)計(jì)時器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過打點(diǎn)計(jì)時器的限位孔后,固定在待測圓盤的側(cè)面上,使得圓盤轉(zhuǎn)動時,紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上。

(2)啟動控制裝置使圓盤轉(zhuǎn)動,同時接通電源,打點(diǎn)計(jì)時器開始打點(diǎn)。

(3)經(jīng)過一段時間,停止轉(zhuǎn)動和打點(diǎn),取下紙帶,進(jìn)行測量。如圖2所示,該同學(xué)在紙帶上打的點(diǎn)上方標(biāo)上了字母a、b、c、d…。

①由已知量和測得量表示的角速度的表達(dá)=     .式中各量的意義是:            .

②某次實(shí)驗(yàn)測得圓盤半徑r =5.50×10-2m,得到的紙帶的一段如圖2所示。求得角速度為    .(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:2012年陜西省西工大附中高考物理適應(yīng)性訓(xùn)練(八)(解析版) 題型:解答題

一個有一定厚度的圓盤,可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動.用下面的方法測量它勻速轉(zhuǎn)動的角速度.
實(shí)驗(yàn)器材:電磁打點(diǎn)計(jì)時器,米尺,紙帶,復(fù)寫紙片.
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(1)如圖1所示,將電磁打點(diǎn)計(jì)時器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過打點(diǎn)計(jì)時器的限位孔后,固定在待測圓盤的側(cè)面上,使得圓盤轉(zhuǎn)動時,紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上.
(2)啟動控制裝置使圓盤轉(zhuǎn)動,同時接通電源,打點(diǎn)計(jì)時器開始打點(diǎn).
(3)經(jīng)過一段時間,停止轉(zhuǎn)動和打點(diǎn),取下紙帶,進(jìn)行測量.如圖2所示,該同學(xué)在紙帶上打的點(diǎn)上方標(biāo)上了字母a、b、c、d….
①由已知量和測得量表示的角速度的表達(dá)式為ω=______.式中各量的意義是:______.
②某次實(shí)驗(yàn)測得圓盤半徑r=5.50×10-2m,得到的紙帶的一段如圖2所示.求得角速度為______.(保留兩位有效數(shù)字)

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