（8分）① 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是________。

 A．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩應(yīng)稍長一些

 B．在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]

 C．在“油膜法測(cè)分子直徑”實(shí)驗(yàn)中，需要秤出痱子粉的質(zhì)量

 D．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須由v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度

② 如左下圖（1）所示為某同學(xué)所安裝的“探究加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)裝置和操作中的主要錯(cuò)誤：（至少舉出兩處）

錯(cuò)誤1_________________________________________

錯(cuò)誤2_________________________________________

①AB  （4分）②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不能接干電池；小車應(yīng)靠長木板右側(cè)釋放；長木扳左端滑輪沒有調(diào)整水平；砂和砂桶質(zhì)量過大。（答對(duì)任意一個(gè)得2分，共4分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的一些敘述，其中正確的有（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

根據(jù)“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目
（1）有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理，下列說法正確的是：
ACD
ACD

A．應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B．可以用天平測(cè)出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2；根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫圖象，是為了減小誤差
D．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a-1/M圖象，是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，把長木板的端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示？
C
C
（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）

（3）某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如上圖安裝好，準(zhǔn)備接通電源后開始做實(shí)驗(yàn)，但他的裝置圖中有三個(gè)明顯的錯(cuò)誤：
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用直流電源
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用直流電源
；
小車與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的距離太長
小車與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的距離太長
；
木板水平，沒有平衡摩擦力
木板水平，沒有平衡摩擦力
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（I）在“用描跡法畫出電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)中．
精英家教網(wǎng)
（1）在下列所給的器材中，應(yīng)該選用的電源是
 
．（用器材前的字母表示）
A、6V的交流電源   B、6V的直流電源  C、100V直流電源
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，要把（A）復(fù)寫紙、（B）導(dǎo)電紙、（C）白紙鋪放在木板上，它們自下而上的順序是
 
．（填寫序號(hào)）；且導(dǎo)電紙涂導(dǎo)電物質(zhì)的一面
 
．（填“向上”或“向下”）
（3）如圖1所示為描繪電場(chǎng)中平面上等勢(shì)線的裝置，圖中A、C、P、D、B等相鄰兩點(diǎn)間距相等，其中A、B為金屬圓柱，當(dāng)電流從正接線柱流入電流表時(shí)，其指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)，當(dāng)探針I(yè)接在D點(diǎn)，探針Ⅱ接在導(dǎo)電紙上某點(diǎn)時(shí)，電流表指針向負(fù)接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)．為了盡快尋找等勢(shì)點(diǎn)，探針Ⅱ應(yīng)
 
移動(dòng)（選填“向左”或“向右”）
（Ⅱ）如圖2是用來驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置，彈性球1用細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，O 點(diǎn)下方桌子的邊沿有一豎直立柱．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將球1拉到A點(diǎn)，并使之靜止，同時(shí)把球2放在立柱上．釋放球1，當(dāng)它擺到懸點(diǎn)正下方時(shí)與球2發(fā)生對(duì)心碰撞．碰后球1向左最遠(yuǎn)可擺到B點(diǎn)，球2落到水平地面上的C點(diǎn)測(cè)出有關(guān)數(shù)據(jù)即可驗(yàn)證1、2兩球碰撞時(shí)動(dòng)量守恒，現(xiàn)已測(cè)出A點(diǎn)離水平桌面的距離為a，B點(diǎn)離水平桌面的距離為b，c點(diǎn)與桌子邊沿間的水平距離為c．此外，還需要測(cè)量的量是
 
、
 
和
 
．根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，該實(shí)驗(yàn)中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?寧波模擬）某個(gè)同學(xué)分別做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．
（1）若用游標(biāo)卡尺測(cè)出光電門遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=
1.050cm
1.050cm
  cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間At，則小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度為
d
△t
d
△t
  （用字母表示）；
（2）實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為
重物重力要遠(yuǎn)小于小車的重力
重物重力要遠(yuǎn)小于小車的重力
；
（3）測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過光電門的時(shí)間△t，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度v．通過描點(diǎn)作出線性圖象，研究小車加速度與力的關(guān)系．處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出
v2-m．
v2-m．
  （選填‘‘v-1-m”或“v-2-m”）圖象；
（4）有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的下列說法，正確的是：
D
D

A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)細(xì)線對(duì)重物的拉力和摩擦力恰好平衡．
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)每次改變重物的質(zhì)量時(shí)，都需要重新調(diào)節(jié)木板的傾角．
C．如果在實(shí)驗(yàn)過程中，木板始終保持水平，那么該同學(xué)在③中作出的圖象將不是一條直線了．
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，’這是用小車受到的重力沿斜面分力平衡了小車受到的摩擦力的結(jié)果．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的一些敘述，其中正確的有                。
A、在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，小球與斜槽之間的摩擦?xí)箤?shí)驗(yàn)誤差增大
B、在“驗(yàn)證碰撞中動(dòng)量守恒”的實(shí)驗(yàn)中，必須要測(cè)出入射球與被碰球的質(zhì)量和球飛出后到落地的時(shí)間
C、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，不需要測(cè)出重物的質(zhì)量，但要知道當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?br/>D、在做“用描跡法畫出電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)過程中，在取基準(zhǔn)點(diǎn)和探測(cè)等勢(shì)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)盡量使相鄰兩點(diǎn)之間的距離相等，并且不要使探測(cè)點(diǎn)靠近導(dǎo)電紙的邊緣

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