用輕質細線把兩個質量未知的小球懸掛起來,如圖2-3-8.今對小球a持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大的恒力,最后達到平衡.表示平衡狀態(tài)的圖可能是圖2-3-9中的(    )

圖2-3-8

圖2-3-9

思路點撥:本題考查物體的平衡條件及整體法和隔離法分析物體受力.將a、b兩球及兩球間的繩看作一個物體系統(tǒng),以這個物體系統(tǒng)為研究對象.因為作用在a、b上的恒力等大反向,其合外力平衡,而a、b受的重力豎直向下,要保持平衡,故系a及懸點的細繩施于a、b系統(tǒng)的力必然沿豎直方向向上.

本題也可以采用隔離法,分別對a、b兩球列出水平分力的平衡方程即可.

答案:A

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科目:高中物理 來源: 題型:

用輕質細線把兩個質量未知的小球懸掛起來,如圖所示,今對小球a持續(xù)加一個向下偏左30°的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大小的力,最后達到平衡表示平衡狀態(tài)的圖可能是( 。

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(2012?凱里市模擬)用輕質細線把兩個質量未知的小球懸掛起來,如右圖所示.今對小球a持續(xù)施加一個水平向左的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個水平向右的同樣大小的恒力,最后達到平衡.表示平衡狀態(tài)的圖可能是( 。

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精英家教網(wǎng)用輕質細線把兩個質量未知的小球懸掛起來,如圖所示.今對小球a持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大的恒力,最后達到平衡.下列選項中表示兩個小球可能處于的平衡狀態(tài)的是( 。

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用輕質細線把兩個質量未知的小球懸掛起來,如圖12所示,今對小球a持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大的恒力,最后達到平衡.表示平衡狀態(tài)的圖可能是圖13中的(    )

圖12

圖13

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用輕質細線把兩個質量未知的小球懸掛起來,如圖所示,今對小球a持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大的恒力,最后達到平衡,表示平衡狀態(tài)的圖可能是(    )

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