如下圖所示，在兩條平行的虛線內(nèi)存在著寬度為L(zhǎng)、場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在與右側(cè)虛線相距也為L(zhǎng)處有一與電場(chǎng)平行的屏幕．現(xiàn)有一帶電量為＋q、質(zhì)量為m的帶電粒子，以垂直于電場(chǎng)的初速度v0射入電場(chǎng)中，粒子的重力不計(jì)，v0方向的延長(zhǎng)線與屏幕的交點(diǎn)為O．試求：

(1)粒子從射入到打到屏上所用的時(shí)間；

(2)粒子剛射出電場(chǎng)時(shí)的速度方向與初速度方向間夾角的正切值tanα；

(3)粒子打到屏上的點(diǎn)P到O點(diǎn)的距離s．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在驗(yàn)證平四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，用A、B兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)，使其位于O處，如下圖所示，此時(shí)α+β=90°，現(xiàn)在保持A讀數(shù)不變化，減小α角，要使結(jié)點(diǎn)仍在O處，可采用的辦法是
C
C
．
A．增大B的讀數(shù)，同時(shí)減小β角       B．增大B的讀數(shù)，同時(shí)增大β角
C．減小B的讀數(shù)，同時(shí)減小β角        D．減小B的讀數(shù)，同時(shí)增大β角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

三位同學(xué)用不同的器材分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行DIS實(shí)驗(yàn)．如圖所示為用DIS測(cè)變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度的裝置圖，圖中①所示的器材為
D
D

A．位移傳感器     B．速度傳感器
C．運(yùn)動(dòng)傳感器     D．光電門傳感器
（2）乙同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí)，得到一條如下圖所示的紙帶．該同學(xué)從某點(diǎn)O開(kāi)始，在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)連續(xù)取了7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（圖中相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出）．已知交流電頻率50Hz，根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可得：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下A點(diǎn)時(shí)的速度vA=
0.72
0.72
m/s，紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為
0.64
0.64
m/s2．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（3）丙同學(xué)用數(shù)碼攝像機(jī)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究，他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示．O點(diǎn)不是拋出點(diǎn)，x軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是
4
4
m/s．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：黃岡新內(nèi)參·高考（專題）模擬測(cè)試卷·物理 題型：058

如下圖所示，在用模擬法描繪靜電場(chǎng)等勢(shì)線的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)把兩條長(zhǎng)條形電極緊壓在導(dǎo)電紙上(導(dǎo)電紙鋪在平木板上)，并分別接在低壓恒定直流電源兩極，現(xiàn)取一金屬圓環(huán)，將圓環(huán)壓放在兩電極中間的導(dǎo)電紙上，再在靈敏電流計(jì)正、負(fù)接線柱上分別上接兩探針“Ⅰ”和“Ⅱ”(電流從靈敏電流計(jì)正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，指針右偏)，作如下測(cè)試：

(1)當(dāng)兩探針“Ⅰ”和“Ⅱ”與金屬圓環(huán)內(nèi)導(dǎo)電紙上任意兩點(diǎn)接觸時(shí)，電流表指針將________(填“左偏”、“右偏”或“指零”)

(2)當(dāng)兩探針“Ⅰ”和“Ⅱ”與圓環(huán)上任意兩點(diǎn)接觸時(shí)，電流表指針將________(填“左偏”、“右偏”或“指零)

(3)當(dāng)兩探針“Ⅰ”和“Ⅱ”分別與環(huán)上、環(huán)內(nèi)導(dǎo)電紙接觸時(shí)，電流表指針將________(填“左偏”、“右偏”或“指零)

(4)當(dāng)兩探針“Ⅰ”和“Ⅱ”分別與環(huán)上．導(dǎo)電紙上a點(diǎn)接觸時(shí)，電流表指針將________(填“左偏”、“右偏”或“指零)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（8分）三位同學(xué)用不同的器材分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行DIS實(shí)驗(yàn)。如圖所示為用DIS測(cè)變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度的裝置圖，圖中①所示的器材為_(kāi)___▲_____

A．位移傳感器     B．速度傳感器

C．運(yùn)動(dòng)傳感器     D．光電門傳感器

（2）乙同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí)，得到一條如下圖所示的紙帶。該同學(xué)從某點(diǎn)O開(kāi)始，在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)連續(xù)取了7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（圖中相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出）。已知交流電頻率50Hz，根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可得：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下A點(diǎn)時(shí)的速度vA＝___▲___m/s，紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_(kāi)__▲__m/s2。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）丙同學(xué)用數(shù)碼攝像機(jī)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究，他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示。O點(diǎn)不是拋出點(diǎn)，x軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是   ▲    m/s 。（g取10m/s2）

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年江蘇省高三第四次模擬考試物理試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）三位同學(xué)用不同的器材分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行DIS實(shí)驗(yàn)。如圖所示為用DIS測(cè)變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度的裝置圖，圖中①所示的器材為_(kāi)___▲_____

A．位移傳感器     B．速度傳感器

C．運(yùn)動(dòng)傳感器     D．光電門傳感器

（2）乙同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí)，得到一條如下圖所示的紙帶。該同學(xué)從某點(diǎn)O開(kāi)始，在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)連續(xù)取了7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（圖中相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出）。已知交流電頻率50Hz，根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可得：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下A點(diǎn)時(shí)的速度vA＝___▲___m/s，紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_(kāi)__▲__m/s2。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）丙同學(xué)用數(shù)碼攝像機(jī)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究，他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示。O點(diǎn)不是拋出點(diǎn)，x軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是   ▲    m/s 。（g取10m/s2）

 

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