如圖所示，可視為點(diǎn)電荷的小球A、B分別帶負(fù)電和正電，B球固定，其正下方的A球靜止在絕緣斜面上，則A球受力個(gè)數(shù)可能為

A．可能受到2個(gè)力作用
B．可能受到3個(gè)力作用]
C．可能受到4個(gè)力作用
D．可能受到5個(gè)力作用

AC

解析試題分析：首先物塊受重力和B給的吸引力，若重力和吸引力恰好相等，則可以滿足受力平衡的條件，所以A球可能受到2個(gè)力的作用，A正確；若向上的吸引力小于重力，則A對(duì)斜面有壓力，會(huì)受到斜面的支持力，若要合力為0處于平衡狀態(tài)必須還要受一沿斜面向上的摩擦力才可以，所以A有可能受四個(gè)力的作用，C正確．
考點(diǎn)：本題借助庫(kù)侖力考查了物體受力平衡的條件應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng)，如右圖所示．以下說法正確的是（   ）

A．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
B．人受到重力和支持力的作用
C．人受到的合力為零
D．人受到的合力方向與速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一質(zhì)量為M的直角斜面放在水平面上，保持靜止，在斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的物體A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面勻速下滑的過程中，地面對(duì)斜面的摩擦力f及支持力N是（   ）

A．f＝0；N＝（M＋m）g B．f向左；N＜（M＋m）g
C．f向右；N＜（M＋m）g D．f向左；N＝（M＋m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

重100N的物體通過輕繩A、B、C懸掛在小車的天花板上，它們靜止時(shí)輕繩A、B與豎直方向夾角分別為和，如圖所示．若物體和小車一起以加速度a向右勻加速運(yùn)動(dòng)，則

A．繩B所受拉力是=50N
B．繩A所受拉力小于N
C．繩C沿豎直方向
D．繩C所受拉力大于100N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上放一個(gè)重為G的小球，并用光滑的擋板擋住，擋板與斜面的夾角為θ（最初θ<α），擋板從圖示位置以O(shè)為軸向左緩慢轉(zhuǎn)至水平，在此過程中小球始終處于平衡狀態(tài)，當(dāng)擋板對(duì)小球的彈力大小等于小球的重力時(shí)，θ的大小可以為

A．α B．2α C．π-α D．π-2α

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

磁性黑板擦吸附在豎直的黑板平面上靜止不動(dòng)時(shí)，黑板擦受到的磁力（     ）

A．小于它受到的彈力
B．大于它受到的彈力
C．與它受到的彈力是一對(duì)作用力與反作用力
D．與它受到的彈力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，由兩種材料做成的半球面固定在水平地面上，球右側(cè)面是光滑的，左側(cè)面粗糙，O點(diǎn)為球心，A、B是兩個(gè)相同的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，物塊A靜止在左側(cè)面上，物塊B在圖示水平力F作用下靜止在右側(cè)面上，A、B處在同一高度，AO、BO與豎直方向的夾角均為q，則A、B分別對(duì)球面的壓力大小之比為（      ）

A．sin2q:1        B．sinq:1
C．cos2q:1        D．cosq:1

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，把一帶正電的小球a放在光滑絕緣面上，欲使球a能靜止在斜面上，需在MN間放一帶電小球b， 則b應(yīng)（    ）

A．帶正電，放在A點(diǎn) 
B．帶正電，放在B點(diǎn) 
C．帶負(fù)電，放在C點(diǎn) 
D．帶正電，放在C點(diǎn) 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上隨扶梯斜向上勻加速運(yùn)動(dòng)。以下說法不正確的是

A．人受到重力和支持力的作用
B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C．人處于超重狀態(tài)
D．人受到的合外力方向與速度方向相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案