如圖描繪了一個微粒受到它周圍液體分子撞擊的情景，每個液體分子撞擊時都給小顆粒一定的沖力.試解釋：

（1）體積很小的小顆粒無規(guī)則運動；

（2）較大的懸浮顆粒，不做布朗運動.

（1）由于小顆粒的體積很小，在某一瞬間和它相撞的分子數(shù)目也比較少，如果從某一個方向撞擊的分子數(shù)多于從其他方向撞擊的分子數(shù)，小顆粒受到分子沖力就不平衡，它將在沖力大的方向產(chǎn)生加速度.下一瞬間，在另外一個方向上受到的沖力大一些，小顆粒又在那個方向產(chǎn)生加速度.這樣，就引起了小顆粒無規(guī)則的運動.做布朗運動的小顆粒雖然不是分子，但是它的無規(guī)則運動是液體分子無規(guī)則運動的反映.

（2）如果懸浮顆粒比較大，雖然它也受到周圍液體分子的碰撞，由于同時跟它碰撞的分子數(shù)較多，來自各個方向的沖擊力的平均效果可以認(rèn)為是互相平衡的.而且顆粒的質(zhì)量較大，受到很小的沖擊力，也很難改變原有的運動狀態(tài)，所以較大的懸浮顆粒，不做布朗運動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖展示了等量異種點電荷的電場線和等勢面，從圖中我們可以看出，A、B兩點的場強(qiáng)大小
相同
相同
，方向
相同
相同
，電勢
不同
不同
；C、D兩點的場強(qiáng)
不同
不同
，電勢
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）．
（2）在電場中P點放一個電荷量為4×10-9C的檢驗電荷，它受到的電場力為2×10-4N，則P 點的場強(qiáng)為
5×104
5×104
N/C．把放在P點的檢驗電荷的電荷量減為2×10-9，則P點的場強(qiáng)為
5×104
5×104
N/C，把該點的點電荷移走，P點的場強(qiáng)又為
5×104
5×104
N/C．

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科目：高中物理 來源： 題型：

量雨器被認(rèn)為是最古老的氣象測量儀，它實際上是一個盛雨的量筒，如果筒里存了1mm的水，就表明降了1mm的雨．大多數(shù)標(biāo)準(zhǔn)的量雨器都有一個寬漏斗引入圓筒形玻璃量杯，而且都有刻度，該儀器可以測量低至0.25mm的降水，如圖顯示了該標(biāo)準(zhǔn)量雨器．假定雨相對水平地面以速度v垂直落下，那么用置于水平地面上的量雨器盛雨水，在不刮風(fēng)和有平行于地面的水平風(fēng)力兩種情況下，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

有一額定電壓為10V、額定功率在10～15W之間的用電器，小李同學(xué)想測定它的額定功率．實驗室的工作人員提供了以下實驗器材供其選用：
A．直流電源E一個（電動勢為15V，內(nèi)阻不計）
B．直流電壓表V0一個（量程為0～3V，內(nèi)阻為2kΩ）
C．直流電流表A0一個（雙量程0～0.6～3A，內(nèi)阻約為20Ω和4Ω）
D．滑動變阻器一個：R阻（規(guī)格0～5Ω、3.8A）
E．定值電阻三個：R1=2kΩ，R2=4kΩ，R3=6kΩ
F．單刀單擲開關(guān)1個，導(dǎo)線若干根  
①小李同學(xué)研究以后發(fā)現(xiàn)，電壓表量程不能滿足實驗要求．為完成測量，他將電壓表進(jìn)行了“改裝”：在電壓表V0上串聯(lián)一個定值電阻，利用分壓關(guān)系，以滿足電表偏轉(zhuǎn)的要求．在三個給定的定值電阻中應(yīng)選用
R3
R3
．（標(biāo)注出所用器材的符號）
②“改裝”后的電壓表用表示，選好器材后，他設(shè)計了以下三個實驗電路圖，如圖甲所示．根據(jù)實驗的要求，電路
B
B
較為合理．
③若該用電器正常工作時，電流表的指針如圖乙所示，則它的額定功率為
12
12
W．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)用單擺測重力加速度，他將單擺掛起后，進(jìn)行了如下實驗步驟：
①測擺長l：用米尺量出擺線的長度；
②測周期T：將擺球拉起，擺角小于5°時自由釋放擺球，在擺球某次通過最低點時按下秒表開始計時，將此作為第一次，接著一直數(shù)到擺球第60次通過最低點時，按下秒表停止計時，讀出這段時間t，算出單擺的周期T=
t60
；
③將所測量的 l和T值代入單擺周期公式，算出重力加速度g，將它作為實驗的最后結(jié)果寫進(jìn)實驗報告中去．
請在下面的空白處，分別指出各步驟中遺漏或錯誤的地方．
①
 
；
②
 
；
③
 
．
（2）某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx（標(biāo)稱阻值為180Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點．
實驗器材：多用電表，電流表A（0-50mA，內(nèi)阻約15Ω），電壓表V（5V，內(nèi)阻約20kΩ），電源E（6V直流電源，內(nèi)阻可忽略不計），滑動變阻器R（最大阻值為20Ω），定值電阻R0（100Ω），電阻箱（99.9Ω）、開關(guān)K和導(dǎo)線若干．
①該小組用多用表的“×1”倍率的擋位測熱敏電阻在室溫下的阻值，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度很�。粸榱藴�(zhǔn)確地進(jìn)行測量，應(yīng)換到
 
倍率的擋位；如果換檔后就用表筆連接熱敏電阻進(jìn)行讀數(shù)，那么欠缺的實驗步驟是：
 
，補(bǔ)上該步驟后，表盤的示數(shù)如圖1所示，則它的電阻是
 
Ω．
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②該小組按照自己設(shè)計的電路進(jìn)行實驗．實驗中改變滑動變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從0開始逐漸增大到5V，作出熱敏電阻的I-U圖線，如圖2所示．請在所提供的器材中選擇必需的器材，在方框內(nèi)畫出該小組設(shè)計的電路圖．
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③分析該小組所畫出的I-U圖線，說明在電流比較大的情況下熱敏電阻的阻值隨電流的增大而
 
；分析其變化的原因可能是
 

④提出一個簡單的實驗方法，說明你對變化原因的判斷是正確的．

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