19．人的五種感覺為視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺．

分析 根據(jù)人的各種器官的功能，從而即可求解．

解答 解：通常人都知道自己有五種感覺，叫視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺．
故答案為：視覺  聽覺  嗅覺  味覺  觸覺．

點評 考查各種器官，及其作用，注意第六感覺的含義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，用力將矩形線圈abcd勻速拉出有界的勻強磁場，下列說法中正確的是（　　）
A．速度越大，線框中的電流越大
B．速度越小，線框中的電流越大
C．無論速度大小如何，產生的電流相同
D．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．下列關于機械波與電磁波的說法中，正確的是（　�。�
A．機械波與電磁波本質上是一致的
B．機械波的波速只與介質有關，而電磁波在介質中的波速，不僅與介質有關，而且與電磁波的頻率有關
C．機械波可能是縱波，而電磁波必定是橫波
D．它們都可以發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．使接收電路產生電諧振的過程是（　�。�
A．調幅B．調頻C．調諧D．檢波

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．早期電視機接收的頻道為1～12頻道（48.5MHz～223MHz），全頻道電視機所接收的頻道除1～12頻道外，還包括13～56頻道（470MHz～862MHz），試求早期電視機和全頻道電視機所接收的無線電波的波長范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．與金屬不同的是，有些半導體的導電能力隨溫度的升高而增強，故可以用半導體材料制作熱敏電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．電容器帶電荷量為2×10-5C時，極板間的電壓為100V，則這個電容器的電容為2×10-7F，當電壓增加到150V時，帶電荷量增加1×10-5C，這時電容為2×10-7 F．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某實驗小組利用力傳感器和光電門傳感器探究“動能定理”，將力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線通過一個定滑輪與重物G相連，力傳感器記錄小車受到拉力的大�。谒杰壍郎螦、B兩點各固定一個光電門傳感器，用于測量小車的速度v1和v2，如圖1所示．在小車上放置砝碼來改變小車質量，用不同的重物G來改變拉力的大小，摩擦力不計．
（1）實驗主要步驟如下：
①測量小車和拉力傳感器的總質量M1，把細線的一端固定在力傳感器上，另一端通過定滑輪與重物G相連，正確連接所需電路；
②將小車停在點C（點C在光電門B的右側），由靜止開始釋放小車，小車在細線拉動下運動，除了光電門傳感器測量速度和力傳感器測量拉力的數(shù)據(jù)以外，還應該記錄的物理量為兩光電門間的距離L；
③改變小車的質量或重物的質量，重復②的操作．
（2）下面表格中M是M1與小車中砝碼質量之和，（△E為動能變化量，F(xiàn)是拉力傳感器的拉力，W是F在A、B間所做的功．表中的△E3=0.600J，W3=0.610J（數(shù)據(jù)保留三位有效數(shù)字）．
次數(shù)M/kg|v22-v12||/m2•s-2△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.22W3
41.002.401.202.421.21

（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請在圖2坐標上作出△E-W圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在“測定某電阻絲的電阻率”實驗中
（1）用螺旋測微器測量一種電阻值很大的電阻絲直徑，如圖1所示，則電阻絲的直徑是0.641 mm．

（2）用多用表的歐姆擋粗測電阻絲的阻值，已知此電阻絲的阻值約為20kΩ．
下面給出的操作步驟中，合理的實驗步驟順序是c、a、b、d（填寫相應的字母）
a．將兩表筆短接，調節(jié)歐姆檔調零旋鈕使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度，而后斷開
兩表筆
b．將兩表筆分別連接到被測電阻絲的兩端，讀出阻值后，斷開兩表筆
c．旋轉選擇開關，使其尖端對準歐姆檔的“×1k”檔
d．旋轉選擇開關，使其尖端對準交流500V檔，并拔出兩表筆
（3）若用電流表和電壓表精確測量此電阻絲的阻值，實驗室提供下列可供選用的器材：
電壓表V（量3V，內阻約50kΩ）
電流表A1（量程200 μA，內阻約200Ω）
電流表A2（量程5mA，內阻約20Ω）
電流表A3（量程0.6A，內阻約1Ω）
滑動變阻器R（最大值50Ω）
電源E（電動勢4.5V，內阻約0.2Ω）
開關S導線
a．在所提供的電流表中應選用A1（填字母代號）．
b．在圖2虛線框中畫出測電阻的實驗電路．
（4）根據(jù)測得的電阻絲的長度、直徑和阻值，即可求出該電阻絲的電阻率．
（5）采用上述實驗電路測量，R測大于 R真 （填“大于”，“等于”或“小于”）；
造成上述誤差的主要原因是電流表分壓．

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