【題目】?jī)蓚�(gè)力的合力F為60N，其中一個(gè)力F1的大小為20N，那么另一力F2的大小可能是（ ）
A.25 N
B.35 N
C.45 N
D.55 N

【答案】C,D
【解析】解：二力合成時(shí)合力范圍：|F1+F2|≥F≥|F1﹣F2|；故合力最大80N，最小40N，之間任意結(jié)果都可以；

故AB錯(cuò)誤，CD正確；

故選：CD．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的分解的相關(guān)知識(shí)，掌握求一個(gè)已知力的分力，叫做力的分解（力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算）；在實(shí)際問題中，通常將已知力按力產(chǎn)生的實(shí)際作用效果分解;為方便某些問題的研究，在很多問題中都采用正交分解法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直公路上，一輛小汽車做直線運(yùn)動(dòng)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，小汽車滑行一段距離后停下來，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示，那么關(guān)于小汽車的運(yùn)動(dòng)情況，以下判斷正確的是

A. 關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)前，小汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B. 關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，小汽車的加速度大小為

C. 7．5s末小汽車的速度大小為5m/s

D. 在0~15s內(nèi)，小汽車的位移大小為150m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一光滑弧形軌道末端與一個(gè)半徑為的豎直光滑圓軌道平滑連接，兩輛質(zhì)量均為的相同小車（大小可忽略），中間夾住一輕彈簧后連接在一起（輕彈簧尺寸忽略不計(jì)），兩車從光滑弧形軌道上的某一高度由靜止滑下，當(dāng)兩車剛滑入圓環(huán)最低點(diǎn)時(shí)連接兩車的掛鉤突然斷開，彈簧瞬間將兩車彈開，其中后車剛好停下，前車沿圓環(huán)軌道運(yùn)動(dòng)恰能越過圓弧軌道最高點(diǎn)。

求：（1）前車被彈出時(shí)的速度。

（2）前車被彈出的過程中彈簧釋放的彈性勢(shì)能。

（3）兩車從靜止下滑處到最低點(diǎn)的高度差。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一端封閉的光滑細(xì)玻璃管中注滿清水，水中放一紅蠟塊R（R視為質(zhì)點(diǎn)）．將玻璃管的開口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合，在R從坐標(biāo)原點(diǎn)以速度v0=3cm/s勻速上浮的同時(shí)，玻璃管沿x軸正向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，合速度的方向與y軸夾角為α．則紅蠟塊R的

A．分位移y與x成正比

B．分位移y的平方與x成正比

C．合速度v的大小與時(shí)間t成正比

D．tanα與時(shí)間t成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個(gè)木塊，其中兩個(gè)質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，認(rèn)為最大靜摩擦力大小等于滑動(dòng)摩擦力。現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為2 m的木塊，使四個(gè)木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)，則需要滿足的條件是 （ ）

A. 木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)最大為

B. 木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)最大為

C. 水平拉力F最大為

D. 水平拉力F最大為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在水平面上的光滑斜面傾角為30°，質(zhì)量分別為M、m的兩個(gè)物體通過細(xì)繩及輕彈簧連接于光滑輕滑輪兩側(cè)，斜面底端有一與斜面垂直的擋板．開始時(shí)用手按住物體M，此時(shí)M距離擋板的距離為s，滑輪兩邊的細(xì)繩恰好伸直，且彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)．已知M=2m，空氣阻力不計(jì)．松開手后，關(guān)于二者的運(yùn)動(dòng)下列說法中正確的是（ ）

A．M和m組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B．當(dāng)M的速度最大時(shí)，m與地面間的作用力為零

C．若M恰好能到達(dá)擋板處，則此時(shí)m的速度為零

D．若M恰好能到達(dá)擋板處，則此過程中重力對(duì)M做的功等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量與物體m的機(jī)械能增加量之和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】.兩個(gè)質(zhì)量不同的小球用長(zhǎng)度不等的細(xì)線拴在同一點(diǎn)并在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)則它們的 ( )

A. 運(yùn)動(dòng)周期相同

B. 運(yùn)動(dòng)的線速度相同

C. 運(yùn)動(dòng)的角速度不同

D. 向心加速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑的水平面上有兩枚鐵釘A和B，A、B相距0.1m，長(zhǎng)1m的柔軟細(xì)繩栓在A上，另一端系一質(zhì)量為0.5kg的小球，小球的初始位置在AB連線上A的一側(cè)，把細(xì)繩拉緊，給小球以2m/s的垂直細(xì)繩方向的水平速度，使小球作圓周運(yùn)動(dòng)，由于釘子B的存在，使得細(xì)繩慢慢地纏在A、B上。若繩能承受的最大拉力為4N.整個(gè)過程小球速度大小不變.求：

(1)剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)小球受到的拉力大小？

(2)小球剛開始做勻速圓周運(yùn)動(dòng)周期大��？

(3)從小球開始運(yùn)動(dòng)到細(xì)繩斷所用的時(shí)間？（保留3位有效數(shù)值）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置，利用兩個(gè)大小相同的小球做對(duì)心碰撞來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，圖中AB是斜槽，BC是水平槽，它們連接平滑，O點(diǎn)為重錘線所指的位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先不放置被碰球2，讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復(fù)10次，然后將球2置于水平槽末端，讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下，和球2碰撞，碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡，重復(fù)10次．實(shí)驗(yàn)得到小球的落點(diǎn)的平均位置分別為M、N、P．

（1）在該實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用的器材是下列器材中的 ．

A、天平

B、游標(biāo)卡尺

C、刻度尺

D、大小相同的鋼球兩個(gè)

E、大小相同的鋼球和硬橡膠球各一個(gè)

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，球1的質(zhì)量為m1，球2的質(zhì)量為m2，需滿足m1 m2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（3）若碰撞過程中動(dòng)量守恒．要驗(yàn)證的表達(dá)式是 ．

A．要驗(yàn)證的表達(dá)式是m1ON=m1OM+m2OP

B．要驗(yàn)證的表達(dá)式是m1OP=m1OM +m2ON

C．要驗(yàn)證的表達(dá)式是m1（OP﹣2r）=m1（OM﹣2r）+m2ON

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