【題目】如圖，一不可伸長的輕繩上端懸掛于O點，下端系一質(zhì)量的小球現(xiàn)將小球拉到A點保持繩繃直由靜止釋放，當它經(jīng)過B點時繩恰好被拉斷，小球平拋后落在水平地面上的C點地面上的D點與OB在同一豎直線上，已知繩長，B點離地高度，A、B兩點的高度差，重力加速度g取，不計空氣阻力影響，求：

（1）小球在B點的速度

（2）輕繩所受的最大拉力大小

（3）地面上DC兩點間的距離S．

【答案】（1）．（2）20N．（3）

【解析】

（1）由機械能守恒定律可以求出小球到達B點的速度；

（2）在B位置，由牛頓第二定律可求輕繩所受的最大拉力大小；

（3）繩子斷裂后小球做平拋運動，應(yīng)用平拋運動規(guī)律可以求出s；

（1）從A到B，由機械能守恒定律得：

代入數(shù)據(jù)解得：；

（2）小球下擺到B點時，繩的拉力和重力提供向心力，
由牛頓第二定律的：，代入數(shù)據(jù)解的：
根據(jù)牛頓第三定律得輕繩所受的最大拉力為20N；

（3）繩子斷后，小球做平拋運動，運動時間為t，
豎直方向：，
水平方向，DC間距離：，
代入數(shù)據(jù)解得：；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾幅圖的有關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 甲圖中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度偏轉(zhuǎn)，是由于原子的全部正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個很小的核上

B. 乙圖中射線丙由 α 粒子組成，每個粒子帶兩個單位正電荷，射線乙不帶電，是高速運動的中子流

C. 丙圖中強黃光和弱黃光曲線交于 U 軸同一點，說明發(fā)生光電效應(yīng)時最大初動能與光的強度無關(guān)

D. 丁圖為粒子通過氣泡室時的照片，通過照片可以分析粒子的動量、能量及帶電情況

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖1為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置圖。圖中小車A的質(zhì)量為m1，連接在小車后的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪且足夠長的木板上，P的質(zhì)量為m2，C為力傳感器，實驗時改變P的質(zhì)量，讀出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F，不計繩與滑輪間的摩擦。

(1)電火花打點計時器的工作電壓為__________(選填“交”或“直”)流__________V。

(2)下列說法正確的是__________。

A.一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平

B.實驗中通過打點計時器打出的點來求解小車運動時的加速度

C.實驗中m2應(yīng)遠小于m1

D.傳感器的示數(shù)始終為m2g

(3)圖2為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標出了所選的四個計數(shù)點之間的距離，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出由此可求得小車的加速度的大小是__________m/s2.(交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

(4)實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a—F圖象是圖3中的__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車以某一速度在水平地面上勻速行駛，如圖所示，汽車后輪上方貨架上放有一小球，球距地面高 2.45 m。由于前方事故，突然急剎車，汽車輪胎抱死，小球從架上落下。已知該型號汽車在所在路面行駛時剎車痕（主要由地面與后輪摩擦引起） 長 s=12.5m （即剎車距離），球的落點與車痕起點的距離是 7m，忽略貨物與架子間的摩擦及空氣阻力，把車和球均視作質(zhì)點，且小球下落到地面過程未其他物體接觸，

g 取 10m/s2 。求：

(1)汽車剎車時的初速度是多大；

(2)車輪與地面的滑動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

（1）下列做法正確的是_____（選填字母代號）。

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶的總質(zhì)量_____木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量（選填：“遠大于”“遠小于”或“近似等于”）。

（3）甲、乙兩同學在同一實驗室，各取該套裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度α與拉力F的關(guān)系，分別得到了如圖中所示的甲、乙兩條直線，設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲_____m乙，μ甲_____μ乙（選填“＞”“＜”或“＝”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一箱子高為H．底邊長為L，一小球從一壁上沿口A垂直于箱壁以某一初速度向?qū)γ嫠綊伋�，空氣阻力不計。設(shè)小球與箱壁碰撞前后的速度大小不變，且速度方向與箱壁的夾角相等。

（1）若小球與箱壁一次碰撞后落到箱底處離C點距離為，求小球拋出時的初速度v0；

（2）若小球正好落在箱子的B點，求初速度的可能值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,直流電動機和電爐并聯(lián)后接在直流電源上,電源的內(nèi)阻r=1 Ω,電爐的電阻 R1=19 Ω,電動機線圈的電阻R2=2 Ω,當開關(guān)S斷開時,電源內(nèi)電路消耗的熱功率P=25 W;當S閉合時,干路中的電流I=12.6 A。求:

(1)電源的電動勢E。

(2)S閉合后電動機的機械功率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】借助于位移傳感器可以方便地測量木塊和木板之間的動摩擦因數(shù)，實驗裝置如圖甲所示，木塊從木板上面某一點靜止釋放，位移傳感器記錄下木塊到傳感器的距離。計算機描繪的距離隨時間變化的圖象如圖乙所示。

圖甲 圖乙

（1）根據(jù)上述s- t圖象，計算木塊加速度a =__________m/s2， 0.3s時木塊的速度v=_______m/s， 。（以上結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（2）根據(jù)圖中提供的已知數(shù)據(jù)，可計算出木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=________。（取重力加速度g=10m/s2，結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）為了提高木塊與木板間動摩擦因數(shù)的測量精度，下列措施可行的是________。

A．點與傳感器距離適當大些

B．木板的傾角越大越好

C．選擇體積較小的實心木塊

D．傳感器開始計時的時刻必須是木塊從A點釋放的時刻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)動裝置如圖所示，四根輕桿OA、OC、AB和CB與兩小球以及一小環(huán)通過鉸鏈連接，輕桿長均為l，球的質(zhì)量均為m，環(huán)質(zhì)量為2m，O端固定在豎直的輕質(zhì)轉(zhuǎn)軸上，

套在轉(zhuǎn)軸上的輕質(zhì)彈簧連接在O與小環(huán)之間，原長為L，裝置靜止時，彈簧長為，轉(zhuǎn)動該裝置并緩慢增大轉(zhuǎn)速，小環(huán)緩慢上升。彈簧始終在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦和空氣阻力，重力加速度為g，求：

彈簧的勁度系數(shù)k；

桿中彈簧長度為時，裝置轉(zhuǎn)動的角速度。

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