3．對(duì)于作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．加速度很小，物體的速度一定很小
B．若加速度方向和速度方向相反，雖然加速度很大，物體的速度還是要減小的
C．不管加速度方向和速度方向的關(guān)系怎樣，物體的速度都是增大的
D．因?yàn)槲矬w作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，所以它的加速度是均勻變化的

分析 勻變速直線運(yùn)動(dòng)是指物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，加速度保持不變的運(yùn)動(dòng)，判斷物體加速還是減速，看加速度與速度的方向關(guān)系，當(dāng)速度的方向與加速度的方向相同，做加速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)速度的方向與加速度方向相反，做減速運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、加速度很小說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)速度變化很慢，不是指物體的速度一定很小，故A錯(cuò)誤；
B、加速度與速度方向相反，物體做減速運(yùn)動(dòng)，加速度很大說(shuō)明物體的速度減小得很快，故B正確；
C、當(dāng)加速度與速度方向相同時(shí)物體做加速運(yùn)動(dòng)，相反時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D、勻變速直線運(yùn)動(dòng)說(shuō)明物體的速度變化是均勻的，指物體的加速度不變，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握當(dāng)速度的方向與加速度的方向相同，做加速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)速度的方向與加速度方向相反，做減速運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有一個(gè)小球帶有5.0×10-9C的負(fù)電荷，它受到大小為4.0×10-8N，方向豎直向下的電場(chǎng)力，電場(chǎng)強(qiáng)度方向?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．豎直向上B．豎直向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力．實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度．

（1）一位同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在如圖2所示的坐標(biāo)系中，請(qǐng)作出F-L圖線．
（2）由此圖線可得出的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈力和彈簧的伸長(zhǎng)量成正比．該彈簧的原長(zhǎng)L0=10cm，勁度系數(shù)k=25N/m．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置比較．優(yōu)點(diǎn)在于避免彈簧自身所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；缺點(diǎn)在于彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法等．以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A．根據(jù)速度的定義式$v=\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t趨近于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法
B．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法
C．在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用了控制變量法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分很多小段，然后將各小段位移相加，運(yùn)用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，在水平面上固定著三個(gè)完全相同的木塊，一子彈以水平速度v0射入木塊，若子彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)穿透第三個(gè)木塊時(shí)速度恰好為零，求：
（1）子彈依次射入每個(gè)木塊時(shí)的速度v1、v2、v3之比；
（2）穿過(guò)每個(gè)木塊所用的時(shí)間t1、t2、t3之比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．貨車(chē)A正在該公路上以20m/s的速度勻速行駛，因疲勞駕駛司機(jī)注意力不集中，當(dāng)司機(jī)發(fā)現(xiàn)正前方有一輛靜止的轎車(chē)B時(shí)，兩車(chē)距離僅有75m．
（1）若此時(shí)B車(chē)立即以2m/s2的加速度啟動(dòng)，通過(guò)計(jì)算判斷：如果A車(chē)司機(jī)沒(méi)有剎車(chē)，是否會(huì)撞上B車(chē)；若不相撞，求兩車(chē)相距最近時(shí)的距離；若相撞，求出從A車(chē)發(fā)現(xiàn)B車(chē)開(kāi)始到撞上B車(chē)的時(shí)間．
（2）若A車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)B車(chē)，立即剎車(chē)（不計(jì)反應(yīng)時(shí)間）做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2（兩車(chē)均視為質(zhì)點(diǎn)），為避免碰撞，在A車(chē)剎車(chē)的同時(shí)，B車(chē)立即做勻加速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)反應(yīng)時(shí)間），問(wèn)：B車(chē)加速度a2至少多大才能避免事故．（這段公路很窄，無(wú)法靠邊讓道）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．物體沿一條東西方向的水平線做直線運(yùn)動(dòng)，取向東為運(yùn)動(dòng)的正方向，其速度-時(shí)間圖象如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在1 s末，速度為9 m/s
B．0～2 s內(nèi)，加速度為6 m/s2
C．6～7 s內(nèi)，做速度方向向西的加速運(yùn)動(dòng)
D．10～12 s內(nèi)，做速度方向向東的加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．某軍事試驗(yàn)場(chǎng)正在平地上試射地對(duì)空導(dǎo)彈，若某次豎直向上發(fā)射導(dǎo)彈時(shí)發(fā)生故障，造成導(dǎo)彈的v-t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．0～1s內(nèi)導(dǎo)彈勻加速上升B．1s～2s內(nèi)導(dǎo)彈靜止不動(dòng)
C．2s～3s內(nèi)導(dǎo)彈勻減速上升D．5s末導(dǎo)彈恰好回到出發(fā)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1所示，某同學(xué)在做“研究小車(chē)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.10s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm，x6=10.26cm．計(jì)數(shù)點(diǎn)3處的瞬時(shí)速度的大小為0.86m/s，計(jì)數(shù)點(diǎn)5處的瞬時(shí)速度的大小為0.99m/s，在圖2中描點(diǎn)并作出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象，由圖象求小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為0.63m/s2．（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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