7．如圖所示的裝置可以做許多力學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．利用此裝置測(cè)量物塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因素時(shí)，需要調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜度來(lái)平衡摩擦力
B．利用此裝置做研究勻變速的直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要消除小車(chē)和木板間的摩擦阻力的影響．
C．利用此裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)增減小車(chē)上砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度
D．利用此裝置驗(yàn)證“系統(tǒng)機(jī)械能守恒”時(shí)，必須適當(dāng)墊高木板左端以消除小車(chē)和木板間的摩擦阻力的影響
E．利用此裝置探究“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是利用小車(chē)重力沿斜面的分力平衡小車(chē)運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響

分析 利用圖示小車(chē)紙帶裝置可以完成很多實(shí)驗(yàn)，在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)不需要平衡摩擦力；在探究“小車(chē)的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”，需要平衡摩擦力，在探究“小車(chē)的加速度a與力F的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度a的表達(dá)式，不難得出當(dāng)鈞碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，加速度a近似等于g的結(jié)論；探究“小車(chē)與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用牛頓第二定律和圖象的意義，判斷甲乙的質(zhì)量和摩擦因數(shù)的大小．

解答 解：A、利用此裝置測(cè)量物塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因素時(shí)，不需要平衡摩擦力，否則無(wú)法探究物塊與木板間的摩擦力，和摩擦因數(shù)，故A錯(cuò)誤；
B、利用此裝置做研究勻變速的直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，只要小車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)即可，不需要消除小車(chē)和木板間的摩擦阻力的影響，故B正確；
C、利用此裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力，平衡摩擦力后在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)增減小車(chē)上砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度，故C正確；
D、只有重力或只有彈力做功時(shí)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，利用此裝置驗(yàn)證“系統(tǒng)機(jī)械能守恒”時(shí)，必須適當(dāng)墊高木板左端以消除小車(chē)和木板間的摩擦阻力的影響，故D正確；
E、利用此裝置探究“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)平衡摩擦力，應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是利用小車(chē)重力沿斜面的分力平衡小車(chē)運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響，故E正確；
故選：BCDE．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)裝置所能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，該題涉及的實(shí)驗(yàn)比較多，不管是考查什么實(shí)驗(yàn)，首先要找到實(shí)驗(yàn)原理，我們就可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理找需要的實(shí)驗(yàn)儀器，然后可以討論得出相應(yīng)結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．利用所學(xué)物理知識(shí)解答問(wèn)題：
（1）某興趣小組利用如圖1探究平拋運(yùn)動(dòng)，當(dāng)用小錘輕敲彈性金屬片時(shí)，小球A被水平彈出；同時(shí)，小球B自由下落．從敲彈性金屬片開(kāi)始，全程都用頻閃相機(jī)拍攝（如圖2），每隔相同時(shí)間照一次像．興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)A、B兩球在相同時(shí)刻高度都相同，說(shuō)明A球在做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，其豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng) （選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”、“勻減速直線運(yùn)動(dòng)”、“自由落體運(yùn)動(dòng)”）
（2）興趣小組的同學(xué)們通過(guò)觀察還發(fā)現(xiàn)A球相鄰兩像之間的水平間距都是相同的．表明，A球在做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，其水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)  （選填“勻加速直線運(yùn)動(dòng)”、“勻減速直線運(yùn)動(dòng)”、“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．二極管具有單向?qū)щ娦裕F(xiàn)要測(cè)繪二極管正向?qū)ㄟ^(guò)的伏安特性曲線．已知實(shí)驗(yàn)使用的二極管正向?qū)〞r(shí)允許通過(guò)的電流最大為5.0×10-2A．
（1）若二極管的標(biāo)識(shí)看不清了，我們首先用多用電表的電阻擋來(lái)判斷它的正、負(fù)極：當(dāng)將紅表筆接觸二極管左端、黑表筆接觸二極管右端時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針的偏角比較大，當(dāng)交換表筆再次測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)很�。纱丝膳袛喽䴓O管的右（填“左”或“右”）端為正極．
（2）為了描繪該二極管的伏安特性曲線，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表：
電流I/mA000.21.83.98.6[K]14.021.833.550.0
電壓U/V00.500.751.001.251.501.752.002.252.50
實(shí)驗(yàn)探究中可選器材如下：
A．直流電源（電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻不計(jì)）；
B．滑動(dòng)變阻器（0～20kΩ）；
C．電壓表（量程3V、內(nèi)阻約30kΩ）
D．電壓表（量程15V、內(nèi)阻約80kΩ）
E．電流表（量程50mA、內(nèi)阻約50kΩ）
F．電流表（量程0.6A、內(nèi)阻約1Ω）
G．待測(cè)二極管；
H．導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)．
為了提高測(cè)量精度，電壓表應(yīng)選用C，電流表應(yīng)選用E．（填序號(hào)字母）
（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出該二極管的伏安特性曲線如圖所示，我們將該二極管與阻值為50kΩ的定值電阻串聯(lián)后接到電壓為3V的恒壓電源兩端，使二級(jí)管正向?qū)ǎ瑒t二極管導(dǎo)通過(guò)時(shí)的功率為0.04W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，絕緣材料制作的輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為k，彈簧的一端固定在豎直墻壁上，另一端與帶電量為+q的滑塊A連接，滑塊B為絕緣材質(zhì)且不帶電，滑塊A、B均位于光滑不導(dǎo)電的水平面上，滑塊A、B的質(zhì)量相等，滑塊A與B接觸而不粘連，整個(gè)裝置處于勻強(qiáng)電場(chǎng)中，勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E，最初場(chǎng)強(qiáng)方向水平向左，此時(shí)整個(gè)裝置處于靜止，現(xiàn)突然將電場(chǎng)方向變?yōu)樗较蛴�，�?chǎng)強(qiáng)大小不變，在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，兩滑塊在某處分離（A、B視為質(zhì)點(diǎn)），下列判斷正確的是（　�。�
A．兩滑塊分離時(shí)彈簧的形變量是$\frac{qE}{k}$B．兩滑塊分離時(shí)彈簧的形變量是$\frac{2qE}{k}$
C．滑塊B獲得的最大動(dòng)能是$\frac{（qE）^{2}}{2k}$D．滑塊B獲得的最大動(dòng)能是$\frac{（qE）^{2}}{k}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，在光滑的水平面上有一個(gè)光滑的斜面，將物體A放在斜面上，放開(kāi)物體A后（　�。�
A．斜面所受合外力為零B．斜面所受合外力向左
C．斜面所受合外力向右D．斜面將保持靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，半球形球殼固定在距離水平面一定高度處，兩個(gè)小球A，B用質(zhì)量不計(jì)的細(xì)線連接，其中球A放在球殼的內(nèi)壁上，球B懸空吊起，將整個(gè)裝置無(wú)初速釋放．已知兩個(gè)小球A、B的質(zhì)量分別為M、m，且M＞m，重力加速度為g，半球形球亮的半徑為R．則當(dāng)球A運(yùn)動(dòng)到球殼的最低點(diǎn)時(shí)，兩球的速率分別為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一人用力踢質(zhì)量為1kg的靜止足球，使球以10m/s的水平速度飛出，設(shè)人踢球的平均作用力為200N，球在水平方向滾動(dòng)的距離為20m，則人對(duì)球做功為（g取10m/s2）（　�。�
A．50JB．200JC．4000JD．6000J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．用一根長(zhǎng)L=0.8m的輕繩，吊一質(zhì)量為m=1.0g的帶電小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），放在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.1T、方向如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，把小球拉到懸點(diǎn)的右端，輕繩剛好水平拉直，將小球由靜止釋放，小球便在垂直于磁場(chǎng)的豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，當(dāng)小球第一次擺到最低點(diǎn)時(shí)，小球運(yùn)動(dòng)速度水平向左，懸線的拉力恰好為零（g取10m/s2，筆記空氣阻力），則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小球帶負(fù)電，電量q=2.5×10-2C
B．小球帶負(fù)電，電量q=7.5×10-2C
C．第一次和第二次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)小球所受洛倫茲力相同
D．第二次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)，懸線對(duì)小球的拉力大小F=6×10-2N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某高速公路最大限速為40m/s，一輛小車(chē)以30m/s的速度在該路段緊急剎車(chē)，滑行距離為60m．（汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程可認(rèn)為做勻減速直線運(yùn)動(dòng)）
（1）求該小車(chē)剎車(chē)時(shí)加速度大��；
（2）若該小車(chē)以最大限速在該路段行駛，駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.3s，求該車(chē)的安全距離為多少？（安全距離即駕駛員從發(fā)現(xiàn)障礙物至停止，車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離）

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同步練習(xí)冊(cè)答案