如圖所示,在光滑水平面上放著緊靠在一起的A、B兩物體,B的質(zhì)量是A的2倍,B受到水平向右的恒力FB=2N,A受到的水平力FA=(9-2t)N(t的單位是s)。從t=0開始計時,則( )
A.A物體在3s末時刻的加速度是初始時刻的1/3
B.t>4s后,B物體做勻加速直線運(yùn)動
C.t=4.5s時,A物體的速度為零
D.t>4.5s后,A、B的加速度方向相反
BD
【解析】
試題分析:設(shè)A的質(zhì)量為m,則B的質(zhì)量為2m,在兩物體沒有分離時,對整體:根據(jù)牛頓第二定律得:
①
對B:設(shè)A對B的作用力大小為N,則N+FB=2ma ②
解得:N=16-4t ③
由③得,當(dāng)t=4s時,N=0,此后A、B分離,B物體做勻加速直線運(yùn)動.當(dāng)t=0時,;t=3s時,,則A物體在3s末時刻的加速度是初始時刻的倍.故A錯誤;B正確;t=4.5s時,A的加速度為,說明A仍在做加速運(yùn)動,速度不為零,而且速度方向與B相同.故C錯誤;
t>4.5s后,A的加速度aA<0,而B的加速度不變,則知t>4.5s后,AB的加速度方向相反.故D正確.
考點(diǎn):本題考查牛頓第二定律、力的合成的應(yīng)用。
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一輛汽車由靜止開始運(yùn)動,其v-t圖象如圖所示,則汽車在0~1s內(nèi)和1s~2s內(nèi)相比
A.位移不相等 B.平均速度相等
C.速度變化相同 D.加速度相同
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,質(zhì)量為m的木塊,在斜向左上方的力F的作用下,沿天花板向左作勻速直線運(yùn)動,則該物體受到的作用力的個數(shù)為
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市高一上學(xué)期期末調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于物體的運(yùn)動,以下說法中正確的是( )
A.物體在恒力作用下,一定做直線運(yùn)動
B.物體在受到與速度不在一條直線上的外力作用下,一定做曲線運(yùn)動
C.物體在變力作用下,一定做曲線運(yùn)動
D.物體在變力作用下,不可能做直線運(yùn)動
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省高一12月月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
(12分)跳傘運(yùn)動員做低空跳傘表演,當(dāng)飛機(jī)離地面224m懸停時,運(yùn)動員離開飛機(jī)先作自由落體運(yùn)動,運(yùn)動一段時間后,立即打開降落傘,展傘后運(yùn)動員以12.5 m/s2的加速度勻減速下降。為了運(yùn)動員的安全,要求運(yùn)動員落地速度為5 m /s,g=10 m /s2。求:
(1)運(yùn)動員剛展傘時的速度大小;
(2)運(yùn)動員剛展傘時離地面的高度;
(3)運(yùn)動員離開飛機(jī)后在空中下落的總時間。
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省高一12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量為M的斜劈形物體放在水平地面上,質(zhì)量為m的物塊以某一初速沿斜劈的粗糙斜面向上滑動,至速度為零后又加速返回,而斜劈始終保持靜止。在物塊向上、向下滑動的整個過程中( )
A.地面對斜劈的摩擦力方向先向左后向右
B.地面對斜劈的摩擦力方向沒有改變
C.地面對斜劈的支持力始終大于(M+m)g
D.地面對斜劈的支持力始終等于(M+m)g
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
(12分)如圖所示,一傾角為30°的光滑斜面與水平地面平滑連接,水平地面的動摩擦因數(shù)為0.25,前方距離斜面底端B點(diǎn)10m處有一個障礙物Q。現(xiàn)有一小孩從斜面上h=3m高處的A點(diǎn)由靜止開始滑下,不計小孩到斜面底端時受到的沖擊(即到達(dá)B點(diǎn)前后瞬間速度大小不變),取g=10m/s2,試回答下列問題:
(1)小孩到達(dá)斜面底端時的速度大小是多少?
(2)試通過計算判斷,小孩會不會碰到障礙物?
(3)接上述第(2)問,若不碰到障礙物,則小孩停在水平面上的位置距離障礙物有多遠(yuǎn)?若會碰到障礙物,則為了安全,小孩從斜面上靜止開始下滑的高度不得超過多少?
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省宿遷市高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
汽車起動的快慢和能夠達(dá)到的最大速度,是衡量汽車性能的指標(biāo)體系中的兩個重要指標(biāo)。汽車起動的快慢用車的速度從0到100km/h的加速時間來表示,這個時間越短,汽車起動的加速度就越大。下表中列出了兩種汽車的性能指標(biāo)(為了簡化計算,把100km/h取為30m/s)。
| 起動的快慢(單位:s) (0~30m/s的加速時間) | 最大速度(m/s) |
甲車 | 12 | 40 |
乙車 | 6 | 50 |
現(xiàn)在,甲、乙兩車在同一條平直公路上,車頭向著同一個方向,乙車在前,甲車在后,兩車相距200m,甲車先起動,經(jīng)過一段時間乙車再起動。若兩車從速度為0到最大速度的時間內(nèi)都以最大加速度起動做勻加速直線運(yùn)動(達(dá)最大速度后做勻速運(yùn)動),若在乙車開出8s時兩車相遇,則:
(1)甲、乙兩車的起動加速度分別是多少?
(2)相遇時乙車發(fā)生的位移是多少?
(3)甲車比乙車提前運(yùn)動的時間為多少?
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)的發(fā)展歷程中,首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)發(fā)展的是
A.伽利略 B.亞里士多德 C.牛頓 D.愛因斯坦
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