【題目】在驗證力的平行四邊形定則實驗中，如圖（甲）、（乙）所示，某同學分別用彈簧秤將橡皮條的結點拉到同一位置O，記下（甲）圖中彈簧秤的拉力：F1=2.0N、F2=2.6N；（乙）圖中彈簧秤的拉力：F′=3.6N，力的方向分別用虛線OB、OC和OD表示．
（1）請你按圖中的比例尺，在圖（丙）中作出F1、F2的合力F與F′的圖示．

（2）通過多組實驗，得到規(guī)律是

【答案】
（1）解：如圖所示：


（2）力的合成遵循平行四邊形定則
【解析】根據(jù)平行四邊形定則得出合力與F′的圖示如下所示：

；（2）兩個互成角度的共點力的真實合力與以兩個力為鄰邊作出的平行四邊形對角線的假想合力在誤差范圍內近似相等．說明力的合成遵循平行四邊形定則．

所以答案是：（1）如圖所示；（2）力的合成遵循平行四邊形定則

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）為某同學組裝完成的簡易多用電表的電路圖．圖中E是電池；R1、R2、R3、R4和R5是固定電阻，R6是可變電阻；表頭G的滿偏電流為250 μA，內阻為480Ω．虛線方框內為換擋開關，A端和B端分別于兩表筆相連．該多用電表有5個擋位，5個擋位為：直流電壓1V擋和5V擋，直流電流1mA擋和2.5mA擋，歐姆×100Ω擋．

（1）圖（a）中的A端與_____（填“紅”或“黑”）色表筆相連接．

（2）關于R6的使用，下列說法正確的是_____（填正確答案標號）．

A．在使用多用電表之前，調整R6使電表指針指在表盤左端電流“0”位置

B．使用歐姆擋時，先將兩表筆短接，調整R6使電表指針指在表盤右端電阻“0”位置

C．使用電流擋時，調整R6使電表指針盡可能指在表盤右端電流最大位置

（3）根據(jù)題給條件可得R1+R2=_____Ω，R4=_____Ω．

（4）某次測量時該多用電表指針位置如圖（b）所示．若此時B端是與“1”連接的，則多用電表讀數(shù)為_____；若此時B端是與“3”相連的，則讀數(shù)為_____；若此時B端是與“5”相連的，則讀數(shù)為_____．（結果均保留3為有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為探究物體運動加速度與物體質量，物體受力關系的實驗裝置，砂和砂桶質量用m表示，小車和車上所加砝碼總質量用M表示，小車運動加速度用a表示．

（1）實驗過程中需要適當抬起長木板的一端以平衡小車所受的摩擦力，該步驟中木板被抬起的角度與小車質量（選填“有關”或“無關”）
（2）在探究加速度與小車受力關系的過程中，甲和乙兩小組分別用下列兩組數(shù)據(jù)進行實驗操作，其中你認為合理的是（選填“甲”或“乙”）
M甲=500g M乙=500g

甲m（g）

20

22

24

26

乙m（g）

20

30

40

50


（3）在探究加速度與小車質量的過程中，應保持不變，通過增減小車中砝碼改變小車質量M，實驗測出幾組a、M數(shù)據(jù)，下列圖線能直觀合理且正確反映a﹣M關系的是

（4）圖3為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為m/s2 ． （結果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于場強和電勢，下列說法正確的是

A.電場強度為零的地方電勢一定為零

B.在同一等勢面上移動電荷，電荷所受的電場力不做功

C.電荷放在電場強度越大的地方，電荷的電勢能越大

D.電荷放在電勢越髙的地方，電荷的電勢能越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根長為0.2m的直導線，通有1.0A的電流，把它放在磁感應強度為0.4T的勻強磁場中，并與磁場方向垂直，則導線受到的安培力為 N．若將導線中的電流強度減小為0.5A，則該磁場的磁感應強度為 T，此時導線受到的安培力為 N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在碼頭上有一人用水平力推集裝箱，但沒有推動，其原因是（ ）

A.集裝箱太重

B.推力總小于摩擦力

C.集裝箱受摩擦力與推力抵消

D.推力總小于最大靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究平拋物體的運動，在安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是

A．保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小

B．保證小球飛出時，初速度水平

C．保證小球在空中運動的時間每次都相等

D．保證小球運動的軌道是一條拋物線

如圖所示：為一小球作平拋運動的閃光照片的一部分，背景標尺每小格表示5cm，則由照片求得的平拋運動的水平速度為_________m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是定性研究影響平行板電容器電容大小因素的裝置，平行板電容器的板固定在鐵架臺上并與靜電計的金屬球相連，板和靜電計金屬外殼都接觸．將極板稍向上移動，則（ ）

A. 指針張角變小，兩極板間的電壓變小，極板上的電荷量變大

B. 指針張角不變，兩極板間的電壓不變，極板上的電荷量變小

C. 指針張角變大，兩極板間的電壓變大，極板上的電荷量幾乎不變

D. 指針張角變小，兩極板間的電壓變小，極板上的電荷量幾乎不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在描繪一個標有“6．3V 0．3A”小燈泡的伏安特性曲線的實驗中，要求燈泡兩端的電壓由零逐漸增加到6．3V，并便于操作。

已選用的器材有：

學生電源（電動勢為9V，內阻約1Ω）；

電流表（量程為0~0．6A，內阻約0．2Ω；量程為0~3A，內阻約0．04Ω）；

電壓表（量程為0~3V，內阻約3kΩ；0~15V，內阻約15kΩ）；

開關一個、導線若干。

（1）實驗中還需要選擇一個滑動變阻器，現(xiàn)有以下兩個滑動變阻器，則應選其中的 （選填選項前的字母）。

A．滑動變阻器（最大阻值10Ω，最大允許電流1A）

B．滑動變阻器（最大阻值1500Ω，最大允許電流0．3A）

（2）實驗電路圖應選用圖中的 （選填“甲”或“乙”）。

（3）請根據(jù)（2）中所選的電路圖，補充完成圖中實物電路的連線。

（4）接閉合關，改變滑動變阻器滑動端的位置，并記錄對應的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U。某次測量中電流表選擇0~0．6A量程，電壓表選擇0~15V量程，電流表、電壓表示數(shù)如圖所示，可知該狀態(tài)下小燈泡電阻的測量值 Ω（計算結果保留兩位有效數(shù)字）。

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出的小燈泡I-U圖線如圖所示。由此可知，當小燈泡兩端的電壓增加時，小燈泡的電阻值將 （選填“變大”或“變小”）。

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