A. | 若光屏到雙縫的距離相等,則圖甲對應(yīng)的波長較大 | |
B. | 若光源、雙縫間隙相同,則圖甲光屏到雙縫的距離較大 | |
C. | 若光源、光屏到雙縫的距離相同,則圖甲雙縫間隙較小 | |
D. | 圖甲的光更容易產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象 |
分析 根據(jù)雙縫干涉條紋的間距公式△x=$\frac{L}dvdlhp1$λ進行判斷.
解答 解:A、甲光的條紋間距大,光屏到雙縫的距離相等,由于雙縫間的距離未知,故無法比較波長的大。蔄錯誤.
B、若光源、雙縫間隙相同,根據(jù)雙縫干涉條紋的間距公式△x=$\frac{L}1txlxnb$λ知d以及波長相等,圖甲的條紋間距大,則圖甲光屏到雙縫的距離大.故B正確.
C、若光源、光屏到雙縫的距離相同,根據(jù)雙縫干涉條紋的間距公式△x=$\frac{L}xjtd5vb$λ知L以及波長相等,圖甲的條紋間距大,則圖甲雙縫的間距。蔆正確.
D、因為波長大小未知,故無法比較哪個光發(fā)生明顯的衍射.故D錯誤.
故選:BC.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握雙縫干涉條紋的間距公式,并能靈活運用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同步衛(wèi)星和偵察衛(wèi)星的線速度之比為2:1 | |
B. | 同步衛(wèi)星的和偵察衛(wèi)星的角速度之比為8:1 | |
C. | 再經(jīng)過$\frac{12}{7}$h兩顆衛(wèi)星距離最遠 | |
D. | 再經(jīng)過$\frac{6}{7}$h兩顆衛(wèi)星距離最遠 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許巧妙地運用扭秤實驗測出引力常量,采用了理想實驗法 | |
B. | 伽利略為了說明力是維持物體運動的原因用了理想實驗法 | |
C. | 在不需要考慮物體本身的形狀和大小時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①電離作用最強,是一種電磁波 | |
B. | ②貫穿本領(lǐng)最弱,用一張白紙就可以把它擋住 | |
C. | 原子核放出一個①粒子后,形成的新核比原來的電荷數(shù)多1個 | |
D. | 原子核放出一個③粒子后,質(zhì)子數(shù)比原來少4,中子數(shù)比原來少2個 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替物體的方法叫微元法 | |
B. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗采用了假設(shè)法 | |
C. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法 | |
D. | 伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動,再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律,這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{mg}{2πrB}$ | B. | $\frac{mg}{πrB}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}mg}{2πrB}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}mg}{πrB}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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