16．如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三條電場線，實線為一帶電的粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點，由此可知（　�。�
A．帶電粒子在R點時的速度大于在Q點時的速度
B．帶電粒子在P點時的電勢能比在Q點時的電勢能大
C．帶電粒子一定帶正電
D．帶電粒子在R點時的加速度小于在Q點時的加速度

分析 根據(jù)軌跡彎曲的方向可知，電場力的方向向下．由于題目沒有說明帶電粒子的電性，所以不能判斷出電場線的方向；根據(jù)受力的方向與運動方向之間的關(guān)系，判斷出電場力做功的正負，從而判斷出電荷電勢能和動能的變化；總能量守恒；由電場線疏密確定出，P點場強大，電場力大，加速度大．

解答 解：A、電荷做曲線運動，電場力指向曲線的內(nèi)側(cè)，所以電場力的方向向右；若粒子從P經(jīng)過R運動到Q，電場力做負功，電荷的電勢能增大，動能減小，知道R點的動能大，P點電勢能小，故A正確，B錯誤；
C、只有沒有說明電場線的方向，所以不能判斷出粒子的電性．故C錯誤；
D、由電場線疏密確定出，R點場強大，電場力大，加速度大，故D錯誤；
故選：A

點評 該類題目中，首先根據(jù)軌跡彎曲的方向判斷出粒子受力的方向是解題的關(guān)鍵．根據(jù)電場線與等勢面垂直，作出電場線，得到一些特殊點（電場線與等勢面交點以及已知點）的電場力方向，同時結(jié)合能量的觀點分析是解決這類問題常用方法．

練習冊系列答案
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9．已知電路中的電源電動勢是1.5V，內(nèi)電阻是0.1Ω，外電路的電阻是1.4Ω．求電路中的電流I和路端電壓U．

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7．在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l=1.25cm，若小球在平拋運動中先后經(jīng)過的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，（g取9.8m/s2）．則：
（1）小球平拋的初速度的計算式為v0=2$\sqrt{gl}$（用l和g表示）；
（2）小球在b點的速率是0.875m/s；
（3）拋出點距離a點的水平距離1.25cm或1.25×10-2m．

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4．用如圖所示的氣墊導軌裝置驗證機械能守恒定律．在氣墊導軌上安裝了兩光電門1、2，在滑塊上固定一豎直遮光條，滑塊用細線繞過定滑輪與鉤碼相連．
（1）在調(diào)整氣墊導軌水平時．滑塊不掛鉤碼和細線，接通氣源后，給滑塊一個初速度，使它從軌道右端向左運動，發(fā)現(xiàn)滑塊通過光電門1的時間小于通過光電門2的時間．下列能夠?qū)崿F(xiàn)調(diào)整導軌水平的措施是A
A．調(diào)節(jié)Q使軌道右端升高一些
B．調(diào)節(jié)P使軌道左端升高一些
C．使P、Q間的距離適當大一些
D．減小滑塊的質(zhì)量
（2）氣墊導軌調(diào)好后，測出光電門1、2間的距離L，遮光條的寬度d，滑塊和遮光條的總質(zhì)量M，鉤碼質(zhì)量m．重力加速度為g，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門1、2的時間t1、t2，若系統(tǒng)機械能守恒成立，則表達式
mgL=$\frac{1}{2}$（m+M）（$\frac99uixjq{{t}_{1}^{2}}$）2-$\frac{1}{2}$（m+M）（$\fractyf4jw3{{t}_{2}^{2}}$）2（用題中所給物理量的符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于勻變速直線運動的說法中正確的是（　�。�
A．任意相同時間內(nèi)發(fā)生的位移相同B．任意相同時間內(nèi)加速度變化相同
C．任意相同時間內(nèi)位置變化相同D．任意相同時間內(nèi)速度變化相同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖甲，筆記本電腦底座一般設(shè)置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度．某同學將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡為1調(diào)至卡位4（如圖乙），電腦始終處于靜止狀態(tài)，則（　�。�
A．電腦受到的支持力變小
B．電腦受到的摩擦力變大
C．散熱底座對電腦的作用力的合力不變
D．散熱底座對電腦的支持力與電腦對散熱底座的壓力是一對作用力與反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．兩個質(zhì)點A、B在同一直線上運動的v-t圖象如圖所示，由圖可知（　�。�
A．兩質(zhì)點同時從同一位置同時開始運動
B．在0-t2時間內(nèi)質(zhì)點A的平均速度比質(zhì)點B的大
C．在t2時刻，兩質(zhì)點速度相等
D．在0-t1時間內(nèi)，質(zhì)點B的加速度大于A的加速度

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5．在“用DIS探究牛頓第二定律”的實驗中，裝置如圖（a）所示．圖（b）為小車所受作用力不變時實驗所得的a-$\frac{1}{M}$圖象，從圖象上可以看到直線不過原點，其原因是（　　）
A．鉤碼質(zhì)量過大B．軌道傾斜，左端偏高
C．軌道傾斜，右端偏高D．小車與軌道間的摩擦偏小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點）以某一速度從A點沖上傾角為30°的固定斜面，其運動的加速度為g，此物體在斜面上上升的最大高度為h，則在這個過程中物體（　�。�
A．重力勢能增加了mghB．動能損失了mgh
C．克服摩擦力做功2mghD．機械能損失了mgh

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