【題目】2017年5月,航天飛機(jī)在完成對哈勃空間望遠(yuǎn)鏡的維修任務(wù)后,在遠(yuǎn)地點A點從圓形軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的近地點,如圖所示,關(guān)于航天飛機(jī)的運動,下列說法中正確的有 ( )
A.在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度
B.在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度等于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的速度
C.在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期
D.在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度
【答案】AC
【解析】
A.在軌道Ⅱ上從A向B運動過程中,引力做正功,動能增加,速度增大,故在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度,故A正確;
B.航天飛機(jī)要從軌道I上的A點進(jìn)入軌道II,需要在A點減速做向心運動,則在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的速度,故B錯誤;
C.根據(jù)開普勒行星運動定律知,在軌道II上的半長軸小于在軌道I上的半徑,故其周期小于軌道I上周期,故C正確;
D.航天飛機(jī)在軌道Ⅱ上經(jīng)過A與在軌道Ⅰ上經(jīng)過A時所受的萬有引力相等,根據(jù)牛頓第二定律知,加速度大小相等,故D錯誤。
故選AC。
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【題目】某一列簡諧橫波中的質(zhì)點a的振動圖象如圖甲所示,這列簡諧橫波在t=1.0s時的波形圖如圖乙所示,則( 。
A. 這列波沿x軸負(fù)方向傳播,波度v=0.02m/s
B. 這列波沿x軸負(fù)方向傳播,波度v=0.5m/s
C. t=0至t=1s的時間內(nèi),質(zhì)點a的位移始終在增大
D. t=4s時刻,a質(zhì)點經(jīng)平衡位置向下振動
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【題目】如圖所示,理想變壓器的原線圈接在 (V)的交流電源上,副線圈接有R=55Ω的負(fù)載電阻,原、副線圈匝數(shù)之比為2:1,電流表、電壓表均為理想電表下列說法正確的是
A. 副線圈輸出交流電的周期為0.02s
B. 如果僅將電源的頻率加倍,不會改變R的功率
C. 電壓表的讀數(shù)為110V
D. 電流表的讀數(shù)為1A
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【題目】某村在距村莊較遠(yuǎn)的地方修建了一座小型水電站,發(fā)電機(jī)輸出功率為9 kW,輸出電壓為500 V,輸電線的總電阻為10 Ω,允許線路損耗的功率為輸出功率的4%.
(1)當(dāng)村民和村辦小企業(yè)需要220 V電壓時,求所用升壓變壓器和降壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比各為多少?(不計變壓器的損耗)
(2)若不用變壓器而由發(fā)電機(jī)直接輸送,則村民和村辦小企業(yè)得到的電壓和功率各是多少?
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【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象和熱學(xué)規(guī)律,下列說法中正確的是( 。
A. 隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,我們可以使溫度逐漸降低,并達(dá)到絕對零度,最終實現(xiàn)熱機(jī)效率
B. 熱量是不可能從低溫物體傳遞給高溫物體的
C. 第二類永動機(jī)遵從能量守恒,故能做成
D. 用活塞壓縮汽缸里的空氣,對空氣做功J,同時空氣向外界放出熱量J,則空氣的內(nèi)能增加了J
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【題目】物理課上,老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”。如圖,她把一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后。將一金屬套環(huán)置于線圈L上,且使鐵芯穿過套環(huán)。閉合開關(guān)S的瞬間,套環(huán)立刻跳起。某同學(xué)另找來器材再探究此實驗。他連接好電路,經(jīng)重復(fù)試驗,線圈上的套環(huán)均未動。對比老師演示的實驗,下列四個選項中,導(dǎo)致套環(huán)未動的原因可能是
A. 線圈接在了直流電源上 B. 電源電壓過高
C. 所選線圈的匝數(shù)過多 D. 所用套環(huán)的材料與老師的不同
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【題目】如圖所示,電感線圈L的直流電阻RL=1.0 Ω,小燈泡L1、L2的電阻分別為R1=5.0 Ω、R2=4.0 Ω,接在電動勢E=24 V、內(nèi)電阻可忽略的電路上.閉合開關(guān)S,待電路穩(wěn)定后再斷開開關(guān),則在斷開開關(guān)S的瞬間( )
A. L1支路上電流大小為4 A
B. L2支路上電流大小為4 A
C. L1支路上電流大小為6 A
D. L2支路上電流大小為6 A
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體放在與彈簧固定的木板上,彈簧在豎直方向做簡諧運動,當(dāng)振幅為A時,物體對彈簧的壓力最大值是物重的1.5倍,求
(1)物體對彈簧的最小壓力
(2)欲使物體在彈簧的振動中不離開彈簧,其振幅最大值.
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【題目】科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設(shè),制定計劃,搜集證據(jù),評估交流等.一組同學(xué)研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關(guān)系”的探究過程如下
A.有同學(xué)認(rèn)為:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān)
B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律,以驗證假設(shè)
C.在相同的實驗條件下,同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入表中,如圖(a)是對應(yīng)的位移—時間圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測出它們的速度—時間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示
D.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,證實了他們的假設(shè).
回答下列提問:
(1)與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是________、________;
(2)圖(a)中的AB段反映了運動物體在做________運動,表中x處的值為________;
(3)圖(b)中各條圖線具有共同特點,“小紙杯”在下落的開始階段做__________運動,最后“小紙杯”做________運動;
時間(s) | 下落距離(m) |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.469 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | x |
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