A. | 當(dāng)研究護(hù)航艦艇的運(yùn)行軌跡時(shí),能將其看做質(zhì)點(diǎn) | |
B. | “5000多海里”指的是護(hù)航艦艇的航行位移 | |
C. | 根據(jù)題中數(shù)據(jù)不能大約求出護(hù)航艦艇的平均速度 | |
D. | 題中數(shù)據(jù)“4月3日上午10時(shí)”和“4月21日晨”指的是時(shí)刻 |
分析 當(dāng)物體在所研究的問題中大小和形狀可以忽略不計(jì)時(shí),物體即可以看作質(zhì)點(diǎn);
位移是指初末兩點(diǎn)間的有向線段的長(zhǎng)度;而路程是指物體經(jīng)過的軌跡的長(zhǎng)度;
時(shí)間是指時(shí)間的長(zhǎng)度,在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)一段距離,時(shí)刻是指時(shí)間點(diǎn),在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)的是一個(gè)點(diǎn),在難以區(qū)分是時(shí)間還是時(shí)刻時(shí),可以通過時(shí)間軸來進(jìn)行區(qū)分.
解答 解:A、當(dāng)研究艦艇的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),艦艇的大小和形狀可以忽略,故可以看作質(zhì)點(diǎn),故A正確;
B、艦艇做曲線運(yùn)動(dòng),其行駛的距離為軌跡的長(zhǎng)度,故為路程,故B不正確;
C、艦艇的平均速度等于位移除以時(shí)間,根據(jù)題目不能求出位移,所以不能求出平均速度,故C正確;
D、“4月3日上午10時(shí)”和是時(shí)間點(diǎn),指時(shí)刻,“4月21日晨”是時(shí)間的長(zhǎng)度,是時(shí)間,故D不正確;
本題選不正確的,故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查位移與路程、質(zhì)點(diǎn)的定義等,從位移開始在學(xué)習(xí)中應(yīng)開始對(duì)矢量加以關(guān)注,明確其性質(zhì).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人能追上公交車,追趕過程中人跑了72m | |
B. | 人不能追上公交車,人、車最近距離7m | |
C. | 人能追上公交車,追上車前任共跑了43m | |
D. | 人不能追上公交車,且車開動(dòng)后,人、車越來越遠(yuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 微粒的入射速度v0=10 m/s | |
B. | 電容器上板接電源正極時(shí)微粒有可能從平行板電容器的右邊射出電場(chǎng) | |
C. | 電源電壓為160 V時(shí),微?赡軓钠叫邪咫娙萜鞯挠疫吷涑鲭妶(chǎng) | |
D. | 電源電壓為100 V時(shí),微?赡軓钠叫邪咫娙萜鞯挠疫吷涑鲭妶(chǎng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)電勢(shì)一定小于c點(diǎn)電勢(shì) | |
B. | 正電荷在a點(diǎn)電勢(shì)能一定大于在c點(diǎn)電勢(shì)能 | |
C. | 負(fù)電荷在a點(diǎn)電勢(shì)能一定大于在c點(diǎn)電勢(shì)能 | |
D. | 無論什么電荷從d點(diǎn)移到b點(diǎn)電場(chǎng)力不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小可能是5m/s2 | |
B. | 可能做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小可能是1m/s2 | |
C. | 一定做勻變速運(yùn)動(dòng),加速度大小可能是10m/s2 | |
D. | 物體仍可能處于平衡狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它是由原子內(nèi)層電子受激發(fā)而產(chǎn)生的 | |
B. | 它具有很高的能量,它不屬于電磁波 | |
C. | 它具有很強(qiáng)的貫穿本領(lǐng),但它的電離作用卻很弱 | |
D. | 它很容易發(fā)生衍射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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